Elvira: Halo, Rivin selamat pagi. Bagaimana kabar hari ini?

Rivin: Hai,ibu Elvira.selamat pagi juga bu Sebenarnya, saya merasa kurang percaya
diri belakangan ini.

Elvira: Saya mengerti, Rivin. Pertama-tama, mari kita bicara tentang apa yang ingin
Rivin capai di sekolah atau dalam kehidupan Rivin secara umum. Apa tujuan besar
yang ingin Rivin raih?

Rivin: Saya ingin mendapatkan nilai yang baik dan mungkin terlibat dalam beberapa
kegiatan ekstrakurikuler.

Elvira Itu tujuan yang luar biasa, Rivin! Apa tujuan besar yang ingin kamu capai.

Rivin: Saya ingin mendapatkan nilai yang baik dan terlibat dalam kegiatan
ekstrakurikuler ibu.

Elvira: Bagus. Sekarang, mari kita lihat apa yang menghambat aliranmu. Apakah ada
faktor-faktor tertentu yang membuatmu merasa kurang percaya diri?

Rivin Saya merasa sulit bersosialisasi dan takut untuk mengambil risiko. Saya takut
akan kegagalan.

Elvira. kita bisa memahami bahwa takut gagal adalah sesuatu yang normal. Semua
orang pernah merasakannya. Apakah ada kesempatan di mana Rivin berhasil
melewati ketakutan tersebut?

Rivin: Mungkin beberapa kali, tapi rasanya masih sulit bu

Elvira: Itu adalah langkah yang positif. Seringkali, kepercayaan diri tumbuh melalui
pengalaman dan pembelajaran dari kegagalan. Mungkin kita bisa mencoba
mengambil langkah kecil untuk menghadapi ketakutan tersebut. Misalnya, mencoba
berbicara dengan teman-teman baru atau mengambil peran kecil dalam kegiatan
ekstrakurikuler.

Rivin: Mungkin saya bisa mencoba itu bu.

Elvira: Bagus, Rivin! Bagaimana kita bisa menciptakan pengalaman positif untuk
meningkatkan kepercayaan dirimu?

Rivin: Saya mungkin bisa mencari kegiatan yang sesuai minat saya dan yang
membuat saya merasa lebih percaya diri.
Elvira: Itu adalah ide yang luar biasa, Rivin! Mencari kegiatan yang kamu nikmati bisa
membantu membangun kepercayaan dirimu. Jangan ragu untuk mencoba hal-hal
baru dan ingat bahwa setiap langkah kecil adalah kemajuan.

Rivin: Terima kasih, bu Elvira. Saya akan mencoba langkah-langkah tersebut dan
berharap bisa merasa lebih percaya diri.

Elvira: Sama-sama, Rivin ,Ibu yakin kamu memiliki potensi besar. Jangan ragu untuk
berbicara jika Rivin membutuhkan dukungan tambahan. Kita bisa bekerja sama untuk
mencapai tujuanmu.

Kasus 3

Rivin: Halo, bu Adriana, bagaimana keadaan ibu hari ini?

Adriana: Hai, ibu. Sebenarnya, saya sedang agak kewalahan dengan beberapa siswa
yang sulit diatasi di kelas saya.

Rivin: Saya mengerti, ibu. apa yang menjadi sumber utama atau tujuan besar ibu
dalam mengajar?

Ardiana: Saya ingin menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membantu
siswa berkembang.

Rivin: Itu bagus tujuan, ibu Adriana! Sekarang, mari kita identifikasi apa yang
menghambat pikiran ibu Apakah ada faktor-faktor tertentu yang membuat siswa-
siswa sulit diatasi?

Ardiana: Beberapa dari mereka tampaknya memiliki masalah pribadi, dan ada yang
seringkali mengganggu jalannya pelajaran.

Rivin: Mungkin kita bisa mencari tahu penyebab perilaku mereka, apakah itu
masalah pribadi, kesulitan belajar, atau hal lainnya.

Ardiana: Saya sudah mencoba berbicara dengan beberapa dari mereka, tapi sulit
mendapatkan informasi yang jelas.

Rivin: Mungkin kita bisa mencoba sesi pertemuan kelompok kecil atau individu
secara lebih informal di luar lingkungan kelas. Ini dapat menciptakan ruang
percakapan yang lebih nyaman bagi mereka untuk berbicara. Bagaimana menurut
ibu?

Ardiana: Saya rasa itu bisa menjadi ide yang baik. Saya akan mencoba itu minggu
depan.

Rivin: Bagus, ibu Adriana Selain itu, bagaimana kita bisa mengatasi hambatan-
hambatan tersebut? Apakah ada strategi khusus dalam pengajaran yang mungkin
membantu?

Ardiana: Saya mungkin bisa mencoba pendekatan yang lebih personal, memberikan
dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya, dan mencari cara untuk
membuat pelajaran lebih menarik.

Rivin: Itu adalah langkah-langkah yang bagus, ibu Adriana bagaimana kita bisa
menciptakan suasana yang positif di kelas?

Adrianan: Saya pikir dengan memberikan lebih banyak penguatan positif,

memotivasi siswa untuk berpartisipasi, dan menciptakan suasana yang inklusif.

Rivin: Itu adalah langkah-langkah yang luar biasa, bu Adriana, Saya yakin dengan
usaha dan perhatian ekstra, kita bisa menciptakan perubahan positif dalam kelas ibu.
Jangan ragu untuk berbagi perkembangan ibu atau jika ada lagi yang bisa saya
bantu.

Adriana: Terima kasih, ibu Rivin. Saya akan mencoba saran-saran tersebut dan
memberitahu ibu perkembangannya.

Rivin: Sama- sama bu.