Apa saja soal yang ditanyakan pada tahap wawancara seleksi pendidikan guru penggerak?

Sesuai dengan nama program ini, tentunya program guru peggerak bertujuan untuk melatih guru
sebagai pemeimpin pmbelajaran yang mendorong tumbuh kembang siswa di kelas guna menajdi
profil pelajar Pancasila. Mengacu pada tujuan ini, maka rumusan soal atau pertanyaan yang
berkaitan dengan wawancara seeksi guru penggerak dapat dirangkum sebagai berikut.

Apa yang memotivasi Anda menjadi guru penggerak?

Alternative jawaban: yang menjadi motivasi saya adalah untuk mengemabgkan potensi diri dan menajdi
bagian dari perubahan ke arah lebih baik guna mewujudkan tujuan pendidikan. Menjadi guru penggerak
menjadi awal langkah bagi saya meningkatkan kompetensi diri, mengembangkan pengetahuan, sikap, dan
keterampilan dalam hal pendidikan.
Tunjukkan bahwa teman-teman memang memiliki motivasi kuat dari dalam diri ya…
Pengembangan diri apakah yang pernah Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas diri sebagai
pendidik?
Alternative jawaban: di sini, teman-teman silakan mengingat kembali pengembangan diri yang penah
dilakukan. Pengembangan diri dapat eliput dengan meningkatkan kualifikasi pendidikan, mengikuti
beragam pelatihan atau workshop berkaitan dengan peningkatan kompetens guru, melakukan
pembelajaran secara mandiri, melatih diri melalui kegiatan mentoring, dan berbagai kegiatan postif yang
telah teman-teman lakukan.
Apa yang menjadi kendala Anda selama mengajar di kelas?
Alternative jawaban: mengajar di kelas tentu temantemana menenukan beragam kendala. Kendala di satu
kelas dengan kelas lain tertu berbeda. Kenda bisa datang dari sarana-prasarana, keondisi sisa,
lingkungan, bahkan bisa dating dari guru itu sendiri. Di sinilah teman-teman ceritakan upaya menghadapi
kendala yang ditemui. Tunjukkan bahwa Teman-teman tidak menyerah pada kendala tersebut yang
mengakibatkan matinya pembelajaran di kelas.
Adakah dukungan dari pihak lain agar Anda mengikuti seleksi guru penggerak?
Alternative jawaban: ada tidaknya dukungan, pada dasarnya menjadi motivasi yang eksternal. Jika teman-
teman telah memiliki motivasi internal yang kuat, maka dukungan luar lebih menjadi penguat. Dukungan
di sini bisa bersumber dari keluarga, lingkungan kerja (pimpinan, atau teman sejawat). Ceritakannlah
dukungan yang diberikan seperti apa (usahakan dukungan konkret, terukur), sehingga nantinya jika
teman-teman terpilih menajdi guru penggerak dapat menjalankan tugasnya hingga tuntas.
Apakah Anda pernah memotivasi guru lain untuk ikut bergerak memajukan pendidikan?
Alternatif jawaban: ketika memutuskan untuk mengikuti seleksi calon guru penggerak, saya berkeyakinann
bahwa teman-teman ini sudah memiliki “add value”. Memberikan motivasi kepada rekan sejawat bisa
ditunjukkan dengan hasil kerja nyata selama ini, baik dalam pembelajaran maupun bentuk kepedulian
keseharian di sekolah maupun luar sekolah. Ceritakan secara nyata bentuk motivasi yang sudah
dilakukan. Ingat, harus konkret dan terukur, sehingga assessor atau tim penyeleksi benar-benar melaihat
Teman-teman sebagai sosok guru inspiratif dan memotivasi. Sederhana saja yang dilakukan namun
memberi makana bagi sekitar adalah sesuatu yang luar biasa.
Pernahkah Anda tidak didukung melakukan inovasi pembelajaran di kelas? Apa yang Anda
lakukan untuk mengatasinya?
Alternatif jawaban: dalam proses apapun, kadang tidak selalu mendapat dukungan. Ini adalah tantangan
sekaligus peluang. Sikap yang harus ditunjukkan adalah bahwa teman-teman memiliki impian besar untuk
menajdi bagian transformasi pendidikan. Katakana yang sebenarnya terjadi, jika tidak mendapat
dukungan maka tunjukkan perliaku positif apa yang sudah dilakukan untuk mengatasinya. Tentu saja tidak
dengan bersikap cuek, tidak peduli dengan teman. Siakan teman-teman merefleksi diri kembali.
Apa pengalaman terbaik yang pernah Anda lakukan selama menjadi guru?
Alternative jawaban: saya yakin bahwa setiap guru pernah melakukan hal terbaik bagi siswanya. Di
bagian ini, yakinlah bahwa pengalaman terbaik tidak serta merta harus di bidang kognitif saja. Teman-
teman bisa ceritakan pengelaman terbaik saat membimbingan ekstrakuriler, aatu mampu melatih siswa
untuk melakukan kebiasaan baik, peningkatan sikap dalam hal budi perkerti, taat terhadap peraturan
sekolah, atau hal lain yang memenag berdampat baik bagi individu siswa. Dukung pula pengalaman
teman-teman dengan bukti-bukti yang terukur.
1. Apa pendapat Anda tentang Guru Penggerak.
2. Apa saja tugas Anda saat ini di sekolah.
3. Berapa lama Anda mengajar.
4. Apa yang mendorong Anda sehingga ikut serta dalam program Guru Penggerak.
5. Apa kelebihan yang Anda miliki.
6. Apa motivasi Anda mengikuti seleksi sebagai Calon Peserta Pendidikan Guru
Penggerak.
7. Apa kesulitan terbesar yang pernah Anda alami mengajar.
Bagaimana langkah-langkah Anda dalam mengatasinya, siapa saja orang yang
Anda libatkan dalam mengatasi masalah tersebut dan bagaimana hasilnya.
8. Jika Anda lolos seleksi sebagai Guru Penggerak, hal apa yang akan Anda lakukan
terhadap siswa maupun sekolah tempat Anda bertugas.
9. Apakah pernah Anda melaksanakan suatu program atau kegiatan yang melebihi dari
target yang sudah ditentukan.
Jika pernah, apa nama program kegiatan dan apa hambatan serta kesulitan yang
Anda hadapi serta bagaimana cara Anda menyikapinya.
10. Apa potensi atau kelebihan yang Anda miliki.
11. Apa yang sudah Anda lakukan untuk menciptakan perubahan.
12. Bagaimana menjalin hubungan dengan teman dan atasan.
13. Bagaimana cara Anda dalam mengambil keputusan.
Contoh kejadian saat Anda mengambil keputusan secara langsung tanpa ada orang
lain.
14. Bagaimana cara Anda mengembangkan diri.
15. Apakah Anda pernah mencari pengetahuan secara mandiri.