Nilai-Nilai Dan Peran

Guru Penggerak
Ruang Kolaborasi

CALON GURU PENGGERAK KELAS C 1

1. AGUS SALIM
Fasilitator : HJ. ANDI ASTATI, S.Pd., M.Pd. 2. KASMIR
Pengajar Praktik : MUH. AMRI, S. Pd, M. 3. H. BUSRAN
Pd 4. SRI RAHAYU
5. MUNIRAH
 Nillai-nilai dan Peran Guru
Penggerak
Nilai-Nilai Guru
Penggerak Peran Guru Penggerak
1. Mandiri 1. Menjadi Pemimpin
Pembelajaran
2. Reflektif 2. Menggerakan
Komunitas Praktisi
3. Kolaboratif 3. Menjadi Coach bagi
guru lain
4. Inovatif 4. Mendorong Kolaborasi
antar guru
5. Berpihak Pada 5. Mewujudkan
Kepemimpinan Pada
Murid Murid
 “Melakukan inovasi kegiatan pembelajaran di dalam
kelas dengan memanfaatkan IT yaitu pembuatan aplikasi
presensi siswa dan pembuatan laporan jurnal harian kelas
berbasis android. Kegiatan ini sudah berjalan disekolah
guru tidak lagi melakukan presensi dan pengisian jurnal
harian kelas secara manual tapi dilakukan secara digital”

Strategi Penguatannya :
1. Melakukan sosialisasi penggunaan aplikasi kepada
semua guru di sekolah
2. Terus meningkatkan kemampuan saya dalam bidang
IT untuk meningkatkan kegiatan pembelajaran
 Berkolaborasi dengan rekan sejawat (sesama guru)
memperbaiki atau merefleksi komponen pembelajaran selama
ini yang telah dilakukan, saya ingin menyesuaikan format RPP
dengan format RPP terbaru (RPP merdeka) dimana semuanya
terliha lebih simple, tetapi tidak menghilangkan nilai-nilai yang
harus ada dalam sebuah RPP, sehingga saya melakukan
kolaborasi dengan rekan guru dalam membuat RPP dengan
format yang baru

Strategi Penguatanya
• Mencari informasi tentang RPP yang akan diperbaharui
dengn melihat referensi di guru berbagi
• Membuat kelompok sesuai dengan rumpun mata pelajaran
untuk merumuskan RPP Merdeka, saling bertukar pikiran
agar tercipta desain pembelajaran yang lebih kreatif dan
Inovatif
Pada saat pembelajaran di kelas saya menciptakan suasana belajar
yang aman dan menyenangkan. Dengan harapan anak-anak antusias
dengan apa yang mereka pelajari, mereka bisa memilih dan
mempraktekan langsung kegiatan yang sesuai keinginanya. Memberi
stimulus pada mereka untuk melatih kemampuan berpikir kritis dengan
memperlihatkan bahan ajar yang menarik dengan menggunakan
media pembelajaran yang menarik

Strategi Pengutannya
• Menambah pengetahuan/wawasan dari internet terkait
pembelajaran yang berpihak pada murid
• Konsisten melaksanakan refleksi dari setiap kegiatan
Menonton bersama video pembelajaran yang
merefleksikan pemikiran bapak KH. Dewanta yang
melibatkan komunitas sekolah yang berkolaborasi
dengan rekan-rekan CGP yang ada di sekolah.
Menjadi instruktur pengelolaan Nilai dengan menggunakan
aplikasi E-Rapor bagi guru mata pelajaran dan wali kelas di SMP
Negeri 2 Lilirilau, materi yang disampaikan cara login sebagai
guru dan walikelas, penginputan nilai berdasarkan KD yang
telah diajarkan dalam satu semester dalam 1 tahun pelajaran,
serta cara mencetak rapor bagi wali kelas.

Strategi Penguatanya.
• Berkolaborasi dengan urusan kurikulum dan operator sekolah
dan guru mata pelajaran dalam menyiapkan data yang
dibutuhkan
• Mendorong partisipasi aktif guru mata pelajaran menguasai
IT dalam pengelolaan nilai