KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.

2
Frainaldo Rizal Masut, S.Pd
CGP Angkatan 4
SMPN 12 Kota Komba
Kabupaten Manggarai Timur

Apa yang Anda pahami mengenai nilai dan peran Guru

Penggerak?

Nilai dan peran guru penggerak merupakan bagian

penting yang seharusnya wajib dimiliki oleh semua guru.
Sebagai pendidik nilai dan peran yang terkandung
didalamnya dapat membuat wajah pendidikan menjadi
semakin baik dan selaras dengan tujuan pendidikan
Indonesia. Nilai guru penggerak seperti Mandiri, reflektif,
kolaboratif, inovatif dan berpihak kepada murid sangat
membantu guru untuk menjalankan perannya secara utuh.
Tanpa kemandirian maka guru tidak akan mampu berbuat
dengan inisiatif sendiri dan menunggu suruhan dan
menjadikannya lemah dan bergerak ditempat, perlu
inisiatif dari dalam guru untuk bergerak secara mandiri
mengejar ketertinggalannya di area - area yang belum
dikuasainya secara baik. Reflektif menjadi penting agar
guru mampu melihat kembali kebelakang apa yang telah
dibuat dan bagaimana hasilnya agar menjadi pegangan
untuk perbaikan kedepannya. Kolaboratif merupakan
bagian dari kodrat manusia yang tidak bisa hidup sendiri
dan perlu campur tangan sesamanya. Inovatif mampu
menjadikan guru lebih baik dan memunculkan hal - hal
baru yang “fresh” demi pendidikan yang lebih baik, dan
pada akhirnya semua itu bermuara pada murid dimana
keberpihakan pada murid merupakan hal mutlak agar
pendidikan berjalan tanpa rasa takut, tanpa rasa rendah
diri dan murid mampu belajar nyaman. sedangkan peran
guru penggerak yaitu Menjadi pemimpin pembelajaran,
coach bagi guru lain, kolaborasi, menggerakkan komunitas
praktisi serta mewujudkan kepemimpinan murid
merupakan saluran - saluran efektif agar nilai - nilai guru
penggerak dapat tersalurkan dan terwujud dalam
pendidikan.
Apakah ada keterkaitan antara nilai dan peran
Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar
Dewantara? jelaskan!
Nilai dan peran guru penggerak tentunya sangat
berkaitan erat dan tidak terpisahkan. Dalam
perjalanannya perwujudan filosofi Ki Hadjar
Dewantara melalui rute yang berbeda dan tak
sama tergantung pada situasi dan keadaan zaman,
Dizaman Ki Hadjar tentunya berbeda dengan
zaman sekarang dimana hampir semua bidang
bergerak cepat dan terbarukan lewat peran
teknologi dan informasi. Akibatnya cara yang
dipakai tak lagi sama dan dinamis, Pemikiran ini
harus tetap ada namun dalam wujud yang
berbeda. Nilai dan Peran guru penggerak
merupakan solusi yang bisa dipakai untuk
membekaskan jejak - jejak pemikiran Ki Hadjar di
era 4.0 ini. Pemikiran Kihadjar yang menjadikan
sekolah sebagai taman tempat bermain, peran guru
sebagai teladan, pembimbing dan pendorong,
serta peran sekolah sebagai keluarga ataupan
filosofi petani dapat diejawantahkan dalam bentuk
nilai dan peran guru penggerak, dimana nilai dan
peran yang sudah dijelaskan dipoin 1 mampu
membumikan pemikiran ki hadjar lewat peran guru
penggerak serta nilai - nilai yang terkandung
didalamnya.
Ingat kembali refleksi diri Anda pada bagian
Refleksi Terbimbing serta ilustrasi yang sudah
Anda buat pada Demonstrasi Kontekstual
(sebagai gambaran Anda). Apa strategi yang bisa
Anda lakukan untuk mencapai nilai tersebut?
Dalam perjalanan saya mengikuti Pendidikan guru
penggerak ada banyak hal yang sudah saya
dapatkan dan membantu saya merubah paradigma
tentang bagaimana seharusnya tindakan guru di
kelas ataupun sekolah, Sebagaian kecil nilai dan
peran guru penggerak sudah saya lakukan namun
dalam pelaksanaannya masih ada banyak hal yang
belum bisa terwujud dan harus pelan - pelas saya
wujudkan diwaktu - waktu kedepan. Dalam
gambaran diri saya memakai gambaran guru yang
mampu melaksanakan semua nilai guru penggerak,
namun patut diakui bahwa pelaksanaannya tentu
tak semudah membalikkan telapak tangan. ada
banyak halangan yang menjadikan sandungan bagi
saya dalam mewujudkan nilai - nilai tersebut, dan
strategi yang saya bisa lakukan kedepannya
diantaranya :
Mengikuti kegiatan pelatihan online maupun offline
untuk mengembangkan diri dalam rangka
mewujudkan nilai mandiri dan inovatif
Mencoba membuat perbaikan dalam sikap dan
tutur kata kepada siswa sebagai perwujudan
berpihak kepada murid
berbagi kepada rekan guru sebagai perwujudan
kolaboratif, utamanya tentang nilai dan peran guru
penggerak serta filosofi pemikiran Ki Hadjar
Dewantara
Membiasakan melihat kembali segala kegiatan
yang sudah dibuat sebagai perwujudan nilai
reflektif
Siapa saja pihak yang dapat membantu Anda dalam mencapai
gambaran diri Anda di demonstrasi kontekstual tersebut? Seperti
apa perannya?
Dalam perjalanan yang sudah ataupun yang akan saya lalui tentunya
sesaui dengan kodraat manusia yang tidak bisa hidup tanpa orang
lain. Peran pihak lain tentunya punya kontribusi berharga dan
membantu mewujudkan pendidikan yang lebih baik.
Oleh karena itu pihak yang bisa membantu saya dalam perwujudan
nilai guru penggerak:
Kepala Sekolah: Kepala sekolah sudah mensupport dan mendukung
saya mulai dari awal seleksi sampai saat ini, Kepala sekolah
berperan untuk membantu mendukung serta menegasakan bahwa
yang sudah saya lakukan sudah sangat sesuai dengan nilai dan peran
guru sesungguhnya dan membantu memberi penjelasan yang
memadai kepada rekan guru dan memberi saya kesempatan
mengolah waktu yang diperlukan untuk pengembangan saya di guru
penggerak.
Rekan guru: Guru disekolah tentunya partner yang perannya adalah
orang - orang yang akan saya tulari ilmu tenatng guru penggerak
serta rekan yang bisa diajak berkolaborasi mewujudkan pendidikan
yang lebih baik.
Siswa; Perannya adalah sebagai subjek yang harus dibimbing dan
dibelajarkan dengan baik agar mencapai kodratnya setinggi - tinggi
nya
Keluarga Merupakan support system awal yang punya andil khusus
dalam membantu pembentukan diri dan mendukung dengan baik
setiap langkah dan tindakan yang saya ambil terkait pekerjaan saya
di sekolah dan didalam pendidikan guru penggerak
Masyarakat : perannya sanagt penting sebagai bagian dari
pendidikan untuk menemukan nilai - nilai guru penggerak dalam
berkolaborasi, mewujudkan inovasi ataupun dalam diskusi terakit
pendidikan terutama dengan orang tua murid yang merupakan dasar
terbentuknya karakter anak.

SEKIAN DAN TERIMA KASIH