Anda di halaman 1dari 7

1.2.a.5.

Kelompok 3
Ruang Kolaborasi Modul 1.2

CGP Angkatan 6
Kabupaten Majalengka
Fasilitator Pengajar Praktik
Bapak Yul_Pendri Yati Saadah

Iis Sakila
Rina Sugiarti Dewi Wulan
Nilai Guru Penggerak Peran Guru Penggerak

Berpihak pada murid Pemimpin pembelajaran

Mandiri Pendorong kolaborasi

Reflektif Mewujudkan kepemimpinan murid

Kolaboratif Menjadi coach bagi guru

Inovatif Penggerak komunitas praktisi


Rina Sugiartinengsih, M.Pd.
KETUA MGMP BAHASA INDONESIA SMA KAB. Majalengka
Nilai Inovatif dalam Peran Pemimpin Pembelajaran

Menciptakan ruang belajar dengan menggunakan IT sebagai media


pembelajaran contohnya penggunaan canva, YouTube dan blogspot dan
menerapkan pembelajaran berbasis kewirausahaan.

Aktif di bidang literasi, dan diaplikasikan dalam kegiatan membaca


buku non pelajaran sebagai salah satu kegiatan literasi di kelas maupun
di sekolah.
Iis Sakila
Nilai Mandiri dalam Peran Pemimpin
Pembelajaran
Aktif mengikuti bimbingan teknis menulis, dan
bergabung dengan Asosiasi Guru Penulis (AGP)
Kabupaten Majalengka.

Kegiatan di sekolah yang dikembangkan dari kemapuan


literasi tersebutditerapkan di sekolah dengan kegiatan
serambi literasi dan membaca mingguan buku (Cambuk)
di perpustakaan.
Dewi Wulan Angraeni
Nilai Berpihak pada Murid
dalam Peran Pemimpin Pembelajaran

Menciptakan suasana kelas yang menyenangkan bagi siswa


dengan merubah pola pengaturan tempat duduk siswa secara
rutin, melaksanakan pembelajaran dengan metode yang
bervariasi, membuat alat peraga sederhana, melaksanakan
pembelajaran di luar kelas, memanfaatkan teknologi dalam
pembelajaran, serta belajar sambil bermain, bernyanyi dan
menari.
Rancangan Kegiatan Langkah Kegiatan
Kolaborasi
 Melakukan observasi terhadap
menjadi Pemimpin Pembelajaran
yang Berpihak pada Murid suasana kelas/ sekolah

 Berdialod dengan siswa tentang


suasana kelas yang diinginkan oleh siswa
Bentuk Kegiatan
 Meminta izin dan dukungan dari kepala sekolah
Menciptakan suasana kelas yang
menyenangkan bagi siswa.  Berkolaborasi dengan siswa dan rekan guru
Membuat pojok baca/ pojok literasi  Melaksanakan aksi nyata
 Refleksi kegiatan dan umpan balik
Terima kasih
Semo ga b er man f aat

Anda mungkin juga menyukai