Modul 1.

4
Budaya Positif
Anggoita
Kelompok 2
langkah-langkah restitusi apa saja yang sudah
dijalankan oleh Ibu Santi?
Menstabilkan identitas
Validasi tindakan yang salah
Menanyakan Keyakinan Kelas

apakah restitusi yang diusulkan Fifi dan Natali

sudah sesuai dengan pelanggaran yang telah
dibuat? Apakah langkah-langkah restitusi yang
telah diusulkan mereka?
Sudah sesuai
Langkah-langkahnya :
Meminta maaf (menstabilkan identitas)
Mengakui perilaku mereka tidak sesuai
dengan keyakinan kelas (validasi tindakan
yang salah)
Diskusi kelompok dengan teman-teman kelas
tentang Penerapan keyakinan kelas Sikap
saling menghormati (keyakinan kelas)
Dalam kasus di atas, posisi apakah yang telah
diambil oleh Ibu Eni dalam menangani Fifi dan
Natali? Jelaskan jawaban Anda.
Posisi Teman karena ibu Eni menyapa dengan
suara ramah dan mendekati fifi dan Natalia
dengan mengingatkan tugas mereka agar
dikerjakan artinya ibu Eni menmpatkan mereka
bukan untuk menebus kesalahan, namun mereka
belajara dari kesalahan.

Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda

menyikapi langkah yang ditempuh Ibu Santy?
Sebagai kepala sekolah Langkah yang ditempuh
ibu Santy sangat baik karena ibu Santy berperan
sebagai manajer dimana ibu sari Fokus pada Fifi
dan Natalia dengan mengembalikan tanggung
jawab mereka sebagai murid dengan
membimbing mereka untuk memperbaiki
kesalahan mereka
DALAM KASUS DI ATAS, SIKAP POSISI APAKAH YANG
DIAMBIL OLEH BAPAK LUKMAN? JELASKAN, APAKAH
INDIKATORNYA?
SIKAP PAK LUKMAN ADALAH PENGHUKUM KARENA PAK
LUKMAN CENDERUNG KE PERATURAN SEKOLAH DAN
BERBICARA PERATURAN BERARTI ADA HUKUMANNYA
KALAU MELANGGAR.
INDIKATORNYA MENANYAKAN PERATURAN, MENUNJUK-
NUNJUK DENGAN CARA MENGATAKAN KAMU SALAH
SUDAH TERLAMBAT DAN BUKA SEPATUMU

BILA BAPAK LUKMAN MENGAMBIL POSISI SEORANG MANAJER,

APA YANG AKAN DIKATAKANNYA, PERTANYAAN-PERTANYAAN
SEPERTI APAKAH YANG AKAN DIAJUKAN KE SABRINA?
JELASKAN.
YANG AKAN DIKATAKAN PAK LUKMAN ADALAH YA KARENA
KAMU SUDAH SALAH MENGGUNAKAN SEPATU HARI INI
KIRA-KIRA BAGAIMANA KAMU AKAN MEMPERBAIKI
KESALAHANMU?
SABRINA APAKAH KAMU TAHU SERAGAM SEKOLAH YANG
DIGUNAKAN?
KIRA-KIRA BILA ANDA ADALAH KEPALA SEKOLAH DI
SEKOLAH TERSEBUT, NILAI KEBAJIKAN APA YANG INGIN
DITUJU OLEH PERATURAN HARUS BERWARNA HITAM?
KOMITMEN DAN TANGGUNG JAWAB
BAGAIMANA ANDA MENYIKAPI LANGKAH YANG DIAMBIL PAK
LUKMAN MENGENAI KASUS TERSEBUT?
SIKAP PAK LUKMAN TIDAK MENUNJUKKAN KARAKTER
SEORANG GURU DAN BELUM MEMILIKI BUDAYA POSITIF,
PAK LUKMAN MEMPOSISIKAN DIRI SEBAGAI
PENGHUKUM , KALAU PAK LUKMAN MEMILIKI BUDAYA
POSITIF MAKA SEHARUSNYA PAK LUKMAN MEMBERIKAN
KESEMPATAN KEPADA SABRINA UNTUK MENJELASKAN
MENGAPA DIA TIDAK MENGGUNAKAN SEPATU WARNA
HITAM DENGAN MENEMUKAN SOLUSI SECARA BERSAMA.
POSISI KONTROL APA YANG DIAMBIL OLEH IBU
DANI DALAM PENDEKATANNYA KEPADA FAJAR?
POSISI KONTROL YANG DILAKUKAN OLEH IBU
DANI DALAM MELAKUKAN PENDEKATAN
DENGAN FAJAR ADALAH PEMBUAT MERASA
BERSALAH
MEMBACA SIKAP FAJAR, KIRA-KIRA KEBUTUHAN
APA YANG DIPERLUKAN OLEH FAJAR? Z
KEBUTUHAN AKAN KEBEBASAN, PERLU
PERHATIAN, MOTIVASI DAN PENYEMANGAT.
BILAMANA IBU DANI MENGAMBIL POSISI PEMANTAU, APA
YANG AKAN DILAKUKAN ATAU DIKATAKAN OLEHNYA?
PERTANYAAN-PERTANYAAN SEPERTI APA YANG AKAN
DIAJUKAN? JELASKAN.
KETIKA IBU DANI DIPOSISI PEMANTAU MAKA YANG
AKAN DIKATAKAN ADALAH FAJAR SAAT JAM ISTIRAHAT
KAMU HARUS TINGGAL DIKELAS DAN MENYELESAIKAN
TUGAS DARI IBU, NANTI IBU TUNGGU
PERTANYAAN YANG AKAN DIAJUKAN IBU DANI ADALAH :
FAJAR APAKAH KAMU TAHU HARI INI PELAJARAN
BAHASA INGGRIS?
KALAU KAMU TIDAK MENGIKUTI PELAJARAN BAHASA
INGGRIS, APAKAH KAMU MENGERTI KONSEKUENSINYA?
APABILA ANDA ADALAH KEPALA SEKOLAH DI
SEKOLAH FAJAR DAN MENGETAHUI HAL INI,
BAGAIMANA TINDAK LANJUT ANDA?
SEBAGAI KEPALA SEKOLAH PERTAMA
BERKOMUNIKASI DENGAN IBU DANI AGAR
MEMAHAMI DAN MENGENAL LEBIH DEKAT APA
KEBUTUHAN DARI FAJAR DAN MEMBERIKAN
FAJAR KEBEBASAN UNTUK BELAJAR SESUAI
DENGAN KEBUTUHANNYA SERTA
MEMBERIKAN PERHATIAN DAN MEYEMANGATI
FAJAR AGAR FOKUS DALAM PEMBELAJARAN.
POSISI KONTROL APA YANG TELAH DIPRAKTIKKAN OLEH
KEPALA SEKOLAH IBU SUTI? HAL-HAL APA SAJA YANG
DILAKUKANNYA SEHINGGA ANDA BERKESIMPULAN
DEMIKIAN?
POSISI KONTROL MANAJER. HAL YANG DILAKUKAN IBU
SUTI ADALAH FOKUS PADA DONI DAN ANTO BUKAN PADA
PERMASALAHANNYA, TULUS MEMOTIVASI BAHWA
MEMPERTAHANKAN DIRI ITU PENTING, MEMBERIKAN
PEMAHAMAN AKAN TANGGUNG JAWAB , MENANYAKAN
KEYAKINAN KELAS SEBAGAI KESEPAKATAN SERTA
BERKOLABORASI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH.
DALAM KASUS TERSEBUT, BAGAIMANA DINO DIKUATKAN,
BAGAIMANA ANTO DIKUATKAN OLEH IBU SUTI?
DINO DIKUATKAN DENGAN CARA IBU SUTI BERPERAN
SEBAGAI MANAJER DIMANA MEMBIMBING DINO DAN
BUKAN MENGATUR. ANTO DIKUATKAN DENGAN CARA
DINO YANG MAU BERTANGGUNG JAWAB UNTUK
MENJAHIT KANCING BAJUNYA YANG LEPAS.
KIRA-KIRA NILAI-NILAI KEBAJIKAN (KEYAKINAN SEKOLAH)
APA YANG DITUJU DALAM KASUS TERSEBUT? JELASKAN!
NILAI-NILAI KEBAJIKAN YANG DITUJU ADALAH
TANGGUNG JAWAB, MEMPERBAIKI KESALAHAN, EMPATI,
KOMITMEN, KREATIFITAS.
Thank You