Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Hasil Diskusi Modul 1.3

    Diunggah oleh

    Andro Bawone
    27 tayangan7 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    27 tayangan7 halaman

    Hasil Diskusi Modul 1.3

    Diunggah oleh

    Andro Bawone

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    HASIL DISKUSI

    KELOMPOK A
    1.3.A.5. RUANG KOLABORASI
    MODUL 1.3
    - PERNYATAAN PRAKARSA PERUBAHAN-
    Nofa Helty DIpan Sherly Nova Warouw

    Andro Warno Bawone

    Novrita Martina Kanender Sjeaneth Joulanda Besareh


    VISI KELOMPOK

    VISI KELOMPOK :
    TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG MENCERMINKAN PROFIL
    PELAJAR PANCASILA, DENGAN SEKOLAH YANG MENYENANGKAN
    SERTA GURU YANG TERUS BERTRANSFORMASI.

    Prakarsa Perubahan : Mewujudkan Profil Pelajar


    Pancasila, Sekolah Yang Menyenangkan, Guru yang Terus
    Bertransformasi

    Kanvas B-A-G-J-A
    Prakarsa Perubahan
    G-ALI MIMPI
    B-UAT PERTANYAAN
    (DREAM)
    UTAMA (DEFINE) 1. Sudahkan implementasi Profil Pelajar Pancasila
    Apa yang harus kita lakukan untuk Mewujudkan Profil terwujud dalam kegiatan di sekolah kita ?
    Pelajar Pancasila, Sekolah yang Menyenangkan dan 2. Bagaimana lingkungan tempat kerja kita ketika
    Guru yang Terus Bertransformasi? kegiatan ramah lingkungan sudah dilaksanakan?
    3. Apakah perubahan yang bisa kita lihat dalam
    Menyampaikan ke Kepala Sekolah dan segenap pembelajaran ketika guru terus melakukan transformasi
    warga sekolah serta bertukar pikiran terkait Dengan kerja keras kita sebagai guru dan berkolaborasi
    bagaimana Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila, dengan orang tua dalam menuntun karakter peserta
    Sekolah yang Menyenagkan dan Guru yang Terus didik.
    Bertransformasi. Memberdayakan dan melibatkan masyarakat sekitar
    Mencari informasi dari berbagai sumber dalam kegiatan dan melestarikan kebersihan
    bagaimana cara Mewujudkan Profil Pelajar lingkungan sekolah
    Guru semakin kreatif dan inovatif dalam kegiatan
    Pancasila, Sekolah yang Menyenagkan dan Guru
    pembelajaran
    yang Terus Bertransformasi.
    J-ABARKAN RENCANA
    A-MBIL PELAJARAN (DESIGN)
    (DISCOVER) 1. Apa langkah paling sederhana/langkah pertama yang
    1. Apakah kita sudah melakukan aktifitas dalam bisa dilakukan?
    memberi pemahaman tentang arti dari Profil Pelajar 2. Apa tindakan-tindakan yang bisa mendukung usaha
    mewujudkan profil pelajar Pancasila, sekolah yang
    Pancasila
    menyenangkan dan guru yang terus bertransformasi
    2. Bagaimana penerapan pengenalan lingkungan di
    3. Bagaimana mengukur kemajuan dan melanjutkan
    sekolah kita ? langkah?
    3. Sudahkah kita sebagai guru bertransformasi dalam 4. Bagaimana cara untuk saling menyemangati dalam
    mengikuti perkembangan saat ini? usaha bersama mewujudka profil pelajar Pancasila,
    sekolah yang menyenangkan dan guru yang terus
    yang saya lakukan adalah setiap sebelum bertransformasi
    melakukan pembelajaran selalu menyebutkan Profil Membuat capaian yang realistis untuk tindakan yang
    bisa mendukung usaha mewujudkan profil pelajar
    Pelajar Pancasila dan memberikan pemahaman
    Pancasila, sekolah yang menyenangkan dan guru yang
    yang harus dilakukan
    terus bertransformasi
    Penerapannya dengan melakukan kegiatan jumat Membuat catatan besar target yang akan dalam
    bersih mengajarkan cara memelihara lingkungan. usaha mewujudka nprofil pelajar Pancasila, sekolah
    Mengikuti kegiatan yang berorientasi pada yang menyenangkan dan guru yang terus
    perkembangan teknologi khususnya di bidang IT bertransformasi
    Meminta orang tua, masyarakat dan pemangku
    kepentingan untuk tetap mendukung

    1. Siapa yang bisa mengarahkan dan memantau usaha A-TUR EKSEKUSI Mengajak murid untuk tetap berusaha mencerminkan
    mewujudkan profil pelajar Pancasila, sekolah yang
    menyenangkan dan guru yang terus bertransformasi (DELIVER) profil pelajar Pancasila, berusaha mewujudkan
    sekolah yang meyenangkan dan menghadirka guru
    2. Siapa saja yang akan sekoah libatkan dalam mewujudkan
    yang terus bertransformasi
    rencana ini? Berperan sebagai apa saja?
    Melakukan usaha sunguh-sungguh untuk mewujudkan
    3. Bagaimana pencatatan kemajuan usaha mewujudkan profil
    pelajar Pancasila, sekolah yang menyenangkan dan guru profil pelajar Pancasila, sekolah yang menyenangkan
    yang terus bertransformasi dan guru yang terus bertransformasi
    LAMPIRAN MODEL KANVAS BAGJA
    Terima
    Kasih

    Anda mungkin juga menyukai