INFORMASI UMUM PERANGKAT AJAR

1. Identitas Sekolah : SD Negeri 1 Loceret

2. Kelas/Fase : 4/B
3. Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit
4. Pelajaran 8 : Aku anak sholeh
5. Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, gotong royong, bernalar kritis
6. Sarana Prasarana : laptop, proyektor,video.
7. Target Peserta Didik : Peserta Didik Reguler
8. Model Pembelajaran : Tatap Muka
9. Metode pembelajaran : Tanya jawab, diskusi
KOMPONEN INTI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik juga memahami pentingnya instrospeksi diri untuk menjadi pribadi yang
lebih baik setiap harinya. Peserta didik juga memahami pentingnya mengungkapkan
pendapat yang logis dan ia juga memahami bahwa perbedaan pendapat adalah wajar.
Dalam fenomena keragaman yang dilihatnya, peserta didik juga memahami pentingnya
menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ) sebagai bekal untuk mewujudkan persatuan
dan kerukunan. Peserta didik juga memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di
bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi.
Dengan demikian ia menyadari bahwa sesama manusia saling membutuhkan dan harus
saling menolong satu sama lainnya.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan makna salam dengan baik
2. Peserta didik mampu menjelaskan sikap tolong menolong.
3. Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri orang munafik.
PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat menceritakan arti salam, tolong-menolong, dan ciri-ciri orang munafik.

PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah sudah tahu ciri-ciri orang munafik?
Apakah sudah bisa memberikan contoh tolong-menolong?
Apakah sudah bisa menjelaskan arti salam ?

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
• Sebelum peserta didik memasuki kelas, guru mengkondisikan barisan peserta didik agar
rapi dengan salah satu peserta didik menjadi pemimpin dan secara bergiliran bersalaman
kepada guru saat memasuki kelas. Langkah ini dilakukan apabila pembelajaran Agama
dilaksanakan pada jam pertama
• Guru memberikan salam dan secara acak memberikan kesempatan kepada seorang
peserta didik lainnya untuk memimpin doa sesuai agama dan kepercayaannya sebelum
memulai kegiatan belajar
 • Guru mengajak peserta didik membacakan surat-surat pendek.
• Guru mengecek kehadiran peserta didik.
• Guru menyampaikan materi pembelajaran sebagai awalan Dalam kegiatan belajar secara
klasikal. Kemudian, dilanjutkan dengan tujuan pembelajaran saat ini dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan singkat yang berkaitan dengan simbol simbol pancasila
• Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan serta mempersiapkan media
pembelajaran yang akan digunakan di dalam pembelajaran.

KEGIATAN INTI
 Peserta didik memahami arti dari salam.
 Peserta didik mampu menjelaskan sikap tolong menolong.
 Peserta didik mampu mendeskripsikap ciri-ciri orang munafik.
 Peserta didik mendiskusikan tiap materi yang telah di pelajari.
 Perwakilan peserta didik menceritakan hasil diskusi.

PENUTUP
Penyimpulan:
 Guru mengulas kembali semua kegiatan yang sudah dilakukan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi salam,tolong-menolong dan ciri-ciri
munafik.
 Guru menutup kegiatan dengan berdoa bersama.

ASESMEN
 Penilaian Pengetahuan : Lembar tes tertulis (soal terlampir)
 Penilaian Sikap : Pengamatan sikap selama kegiatan (lembar pengamatan terlampir) .

PENGAYAAN DAN REMIDIAL

 Pengayaan diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi
 Remidial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami
materi atau mengulang pembelajaran
 Mengetahui Nganjuk,
Kepala Sekolah Guru PAI

MASTUTIK,S.Pd. Anis Nurhayati. S.Pd. I.

NIP.- NIP.

LAMPIRAN

Lembar Kerja Peserta Didik

Nama :
Nomor absen :

1. Bagaimana seharusnya sikap kita bertemu sesama muslim? 5. Bagaimana sikap kita jika ada
orang lain yang meminta
pertolongan?
2. Bagaimana jika berjanji?

3. Bagaimana jika medapatkan amanah? Jawaban

1.
4. Berikan contoh orang yang suka berbuat munafik? ……………………………………
……………………………………
…………………..
2. …………………………………………………………
……………………………………
3. …………………………………………………………
…………………………………...
4. …………………………………………………………
…………………………………...
5. …………………………………………………………
…………………………………...
Lampiran Materi Remedial:
Nama :
Nomor absen :

Lampiran Materi Pengayaan:

Nama :
Nomor absen :

Tulislah pengalamanmu menjaauhi perbuatan munafik !