SI NYATA

AK

STRATEGI PENERAPAN
MERDEKA BELAJAR DI
KELAS

CECEP R
UKANDA
 STRATEGI P E N E R A P A N
MERDEKA B E L A J A R D I
KELAS

DALAM PENERA P A N A K S I N Y A T A , S A Y A
MEMILIH PMBAHASAN TENTANG
PEMAHAM A N G A G A S A N D A N P R I N S I P
PENDIDIK A N B E R D A S A R K A N P E M I K I R A N
KI HAJAR D E W A N T A R A . S A L A H S A T U
PRI N S I P P E M I K I R A N N Y A A D A L A H
MENUNTUT S E G A L A K O D R A T D A N S E S U A I
KEADAAN ALAM DAN ZAMAN
MENGA N T A R K A N K E S E L A M A T A N D A N
KEBAHAGIAAN
 ST R A T E G I P E M B E L A J A R A N
TOPIK
N PR IN SI P PE ND ID IK AN BE RD AS AR KA N
PE MA HA MA N GA GA SA N DA
PE MI KI RA N KI HA JA R DE WA NT AR A

AKS I N YAT A
TEMA
A KSA NA KAN
YANG DIL
BE RB AS IS IT (P LA TF OR M AN DR OI D) DI
PE MB EL AJ AR AN SE NI MU SI K
KE LA S

PENJELASAN

NT UT AN AK DA LA M ME NG GA LI BA KA T
SA LA H SA TU PR IN SI P KH D ME NU AT AL AM DA N KO DR AT
AI DE NG AN KO DR
DA N PO TE NS I DI RI NY A SE SU HA GI AA N
KE SE LA MA TA N DA N KE BA
ZA MA N ME NG AN TA RK AN
 ST R A T E G I P E M B E L A J A R A N
PROFIL
PELAJAR TI F, MA ND IR I, BE NA LA R KR IT IS
IN OV AT IF , KR EA
PANCASILA

RU , SI SW A, OR AN G TU A SI SW A, KO MI TE
SUMBER KE PA LA SE KO LA H, GU
SE KO LA H ,M AS YA RA K
PENDUKUNG

SI K BE BA SI S IT IN I ME MB ER IK AN
PE MB EL AJ AR AN SE NI MU AF EK TI F
KO MP ET EN SI KO GN IT IF ,
KOMPETENSI WA WA SA N BA IK SE GI DA SI SW A
M ME NG GA LI BA KA T PA
DA N PS IK OM OT OR IK DA LA RK AN
AN KO DR AT DA N ZA MA N, ME NG AN TA
SE SU AI DE NG
KE SE LA MA TA N DA N KE BA HA GI AA N
 kegiatan pembelajaran

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI KEGIATAN AKHIR

Menjelaskan
Salam, pengondisian
pembelajaran
kelas, mengabsen
membagi kelompok
siswa dan berdoa
berdasarkan hasil
motivasi
assesmen diagnostik refleksi
pembelajaran
pengerjaan tugas hasil pembeljaran
apersepsi
lkpd berkelompok kesimpulan
pembelajaran
tugas mandiri berbentuk berdoa dan salam
tujuan
praktek menggunakan
pembelajaran
platform alat musik
preetest
posttest menggunakan
platform quiziz
 refleksi aks
i nyata

DA LA M PE MB EL AJ AR AN SE NI MUSI K DI
STRTEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR SI SW A, SE SU AI
T MENA MB AH WA WA SA N BA GI
KELAS DENGAN BERBASIS IT DAPA YA IT U ME NG GA LI
HA JA R DE WA NT AR A,
DENGAN APA YANG DISAMPAIKAN OLEH KI ME NG AN TA RK AN
AN KO DR AT DA N ZA MA N,
BAKAT PADA SISWA SESUAI DENG
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN.
EL A BE LA JA R, BA NY AK PE RU BA HA N PA DA
DENGAN MENRAPKAN STRATEGI MERD AH WA WA SA N DI
DA N LE BI H ME NA MB
SISWA, SISWA LEBIH ANTUSIAS BELAJAR SI SW A AP AB ILA
NJ AD I AL TE RN AT IF BA GI
ERA TEKNOLOGI INI. SERTA DAPAT ME N DA RI ST RA TEGI
NA MUN TE RD AP AT KE LE MA HA
TIDAK MEMPUNYAI ALAT MUSIK. UN TU K IT U
ME MP UN YA I AN DR OI D,
INI ADALAH TIDAK SEMUA SISWA UK AN
AN TA R SI SW A SA NG AT DI PE RL
PEMBEALAJARAN KOLABORASI
 MPAN BALIK
U
NAMA GURU UMPAN BALIK

Kontennya bagus sangat menginspirasi dan semoga menjadi motivasi guru untuk
PA TATANG (PUN RAKA)
meningkatkan kreativitas dalam pembelajaran

DAri materi yang saya baca, sudah sangat terlihat peran aktor dalam pengaplikasian
strategi merdeka belajar di kelas dalam pembelajaran seni musik. penggunaan multi modal
BU SITI
berupa it sangat membantu dan memberikan inspirasi bagi kami untuk tidak hanya terpaku
pada ketersediaan alat musik saja.

BU ANNI STRATEGI YANG DIterapkan sangat inovatif

BU SEPTI KREATIF DAN INOVATIF

BU DEDEH METOde pembelajaran menarik minat bakat

Pemaparan topik strategi merdeka mengajar dalam media tersebut sudah sangat baik ,
BU DESI
jelas,menarik, inovatif dan mudah dipahami, terimakasih pak ilmunya.
DOKUM ETA S I
N B AL IK
UMPA
DOKUM ETA S I
N B AL IK
UMPA
 SI DARI
REFLEK
AUDIE NS

Bagaimana strategi yang

Bagaimana strategi bisa Bagaimana kesesuaian strategi dengan
NAMA GURU disampaikan sesuai dengan
diterapkan? target audiens?
tujuan merdeka belajar?

PA TATANG YA SESSUAI YA BISA DITERAPKAN YA SESUAI TARGET

STRATEGI KURANG BISA DITERAPKAN

BELUM SESUAI KARNA MASIH ADA SISWA
BU SITI YA SESUAI KARNA TIDAK SEMUA SISWA MEMPUNYAI
YANG KURANG PAHAM DI GADGET
HP

BU ANNI YA SESSUAI YA BISA DITERAPKAN sesuai dengan YA SESUAI TARGET

KHD

BU DEDEH YA SESSUAI YA BISA DITERAPKAN YA SESUAI TARGET

BU DESI YA SESSUAI KURANG BISA DITERAPKAN YA SESUAI TARGET

 dokumentasi
PEMBELAJARAN
DI KELAS

Kegiatan awal Pembelajaran

TES PRAKTEK PENGGUNAAN IT

Kegiatan Inti Pembelajaran
TERIMAKASIH