BELAJAR ORANG DEWASA

DAN PENDIDIKAN LUAR

SEKOLAH
Kenapa belajar orang dewasa harus
ada dalam kajian pendidikan luar
sekolah???
 1. KONSEP DASAR PENDIDIKAN LUAR
S E K O L A H YA I T U L I F E L O N G E D U C A T I O N
ATA U P E N D I D I K A N S E PA N J A N G H AYAT .

A RT I N YA P R O S E S P E N D I D I K A N D I PA N D A N G
S E B A G A I P R O S E S B E L A J A R S E PA N J A N G
HIDUP MANUSIA UNTUK MENGUBAH
D I R I N YA D A N O R A N G L A I N S E L A M A
MENJALANI HIDUP.
 S E C A R A H O L I S T I K , P E N E R A PA N
P E N D I D I K A N S E PA N J A N G H AYAT A K A N
M E N G H A S I L K A N M A S YA R A K AT G E M A R
B E L A J A R ATA U “ T H E L E A R N I N G S O C I E T Y ” .

M A K S U D N YA A D A L A H M A S YA R A K AT
DIMANA INDIVIDU-INDIVIDU SECARA
PRIBADI MAUPUN BERSAMA-SAMA
T E R L I B AT D A L A M P E M B E L A J A R A N YA N G
B E R M A K N A S E PA N J A N G P E R J A L A N A N
H I D U P N YA .
A D A B E B E R A PA A L A S A N M E N G A PA
P E N D I D I K A N S E PA N J A N G H AYAT
DIPERLUKAN:

1. Faktor Keadilan
2. Faktor Ekonomi
3. Faktor Sosial
4. Perubahan Teknologi
5. Faktor Vocasional
6. Kebutuhan Belajar Usia Awal dan Lanjut
PENDIDIKAN TIDAK SEKEDAR MASALAH
A K A D E M I K ATA U P E N G E TA H U A N , S K I L L
D A N M ATA P E L A J A R A N ,

M E L A I N K A N M E N C A K U P K E C A K A PA N
YA N G D I P E R L U K A N U N T U K M E N J A D I
M A N U S I A YA N G L E B I H B A I K .
 C O N TO H
 Keterampilan berumah tangga
 Apresiasi terhadap estetika
 Berfikir Analitik
 Pembentukan Sikap
 Pembentukan nilai-nilai dan aspirasi
 Pengumpulan pengetahuan yang berguna
 Informasi tentang berbagai hal dalam kehidupan

(Knowles, 1981)
 2 . P E N D I D I K A N B E R K E L A N J U TA N
( C O NT I NU I NG E D U CAT I O N )

B A H WA P E N D I D I K A N A D A L A H S E B U A H
P R O S E S B E R K E L A N J U TA N D I M U L A I
D A R I B AY I , B E R L A N J U T S A M PA I
D E WA S A D A N S A M PA I M AT I ,
MEMERLUKAN BERBAGAI METODE DAN
SUMBER BELAJAR.
 LIF E LON G E DUCATION DAN CONTINUING
E D U C A T I O N , M E R U PA K A N L A N D A S A N B A H WA
PENDIDIKAN DILAKUKAN OLEH MANUSIA
S E PA N J A N G H AYAT D A N B E R K E L A N J U TA N .

Artinya pendidikan yang didalamnya terdapat proses

belajar, tidak berhenti di satu usia, melainkan
dilakukan mulai dari kandungan sampai akhir hayat
secara terus menerus.
Maka tugas pendidik adalah menjadikan setiap
individu menjadi seorang pebelajar sepanjang hayat
atau life long learner
C I R I - C I R I P E B E L A J A R S E PA N J A N G H AYAT ATA U
L I F E L O N G L E A R N E R A N TA R A L A I N ;

1 . S A D A R B A H WA D I R I N YA H A R U S S E L A L U B E L A J A R
2 . M E M P U N YA I PA N D A N G A N B A H WA M E M P E L A J A R I
S E S U AT U YA N G B A R U M E R U PA K A N C A R A L O G I S
U N T U K M E N G AT A S I M A S A L A H
3 . M E M I L I K I M O T I VA S I T I N G G I U N T U K
MEMPELAJARI SETIAP PERKEMBANGAN HIDUP
4 . M E N YA M B U T B A I K S E T I A P P E R U B A H A N
5 . M E N YA M B U T B A I K S E T I A P T A N T A N G A N
B E L A J A R O R A N G D E WA S A D A PAT
DIKLASIFIKASIKAN MENJADI
LIMA JENIS

 Belajar yang berkelanjutan

 Belajar sebagai pembaharuan

 Belajar untuk pengkaderan

 Belajar Populer

 Belajar Kehidupan Keluarga

 MENURUT PSIKOLOGI BELAJAR,
O R I E N TA S I B E L A J A R O R A N G D E WA S A

 Religion: materi yang diberikan harus mampu memberi ketenangan

jiwa dan mampu meningkatkan Imtaq pada tuhan YME
 Aplication: materi senantiasa dapat diterapkan langsung dalam
kehidupan sehari-hari
Integration: materi bisa diterapkan dan sekaligus digabungkan dalam
pekerjaan yang telah ditekuni.
C A R A B E L A J A R O R A N G D E WA S A
A N TA R A L A I N :

 Praktis (Cepat)
 Ekonomis (Tidak banyak biaya)
 Metodis (Menggunakan metode)
 Realistis (Sesuai dengan Kenyataan)