UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO

K A H P U S 1 : J I . M o j o p a n i l 6 6 6 - 6 T e l p 0 3 ' - 8 9 4 5 W F a k s 031.8949333 Sidoarjo 61215

K A M P U S 2 : Jt. R a y a G e l a m 250, C a n d i . Telp 031-8051771 Sidoarjo 61217
K A M P U S 3 : Ma'had U m a r b i n A J - K h a l t a b , P e r u m I K t P G u n u n g A n y a r Telp. 031-87917991 F a k s . 031.8794807 S u r a b a y a 60294
K A M P U S 4 : J l . R a y a R a m e Pilang 4, W o o o a y u . Telp 031-8962733 F a k s . 031-8962740 S k l o a f j o 61261
TERAKREDITASI B
SK NO 229'BAN-PT/AKRED'PT/1V/Z015 website www.umsida.ac.id email: umsid3@umsida.ac.id

KEPUTUSAN REKTOR
N o m o r : E.6A4(2./00.0I/XII/2016

Tentang
STANDAR PENYUSUNAN SOAL UJIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO

R e k t o r Universitas M u h a m m a d i y a h Sidoarjo, setelah:

Menimbang; 1. B a h w a u n t u k k e t e r t i b a n , k e l a n c a r a n , d a n kepastian serta p e n j a m i n a n
m u t u penyelenggaraan pembelajaran d i Universitas M u h a m m a d i y a h
Sidoarjo m a k a perlu standar penyusunan soal ujian.
2. S e h u b u n g a n d e n g a n p o i n 1 , p e r l u d i b u a t S t a n d a r P e n y u s u n a n S o a l
Ujian di Universitas M u h a m m a d i y a h Sidaoijo.
3. S e h u b u n g a n d e n g a n p o i n 1 d a n 2 , m a k a p e r l u ditetapkan m e l a l u i
Surat Keputusan Rektor.

Mengingat: 1. Undang-undang Republik Indonesia N o m o r 2 0 T a h u n 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.
2. U n d a n g - u n d a n g R e p u b l i k I n d o n e s i a N o . 1 2 T a h u n 2 0 1 2 t e n t a n g
Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Presiden R e p u b l i k Indonesia N o . 8 T a h u n 2 0 1 2 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
4. P e r m e n i n s l e k d i k t i N o . 4 4 T a h u n 2 0 1 5 t e n t a n g S t a n d a r N a s i o n a l
Pendidikan.
5. P e d o m a n P i m p i n a n Pusat M u h a m m a d i y a h N o . 0 2 / P E D / I . ) / B / 2 0 1 2
tentang Perguruan Tinggi M u h a m m a d i y a h
6. Statuta U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h S i d o a r j o t a h u n 2 0 1 6 .
7. H a s i l Rapat p i m p i n a n U n i v e r s i t a s d a n F a k u l t a s d i l i n g k u n g a n
Universitas M u h a m m a d i y a h Sidoarjo tanggal 01 Desember 2016.

MEMUTUSKAN
Menetapkan: 1. Standar p e n y u s u n a n soal u j i a n d i U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h
Sidoarjo.
2. S u r a t k e p u t u s a n i n i b e r l a k u s e j a k t a n g g a l d i t e t a p k a n , d a n j i k a d i
k e m u d i a n hari terdapat k e k e l i r u a n a k a n diadakan pembetulan
sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di: Sidoarjo

P a d a T a n g g a l : 10 D e s e m b e r 2 0 1 6

ulloh, M . S i . V

T e m b u s a n Yth.:
1. K e t u a B P H U M S I D A
2. W a k i l R e k t o r 1, I I . d a n 111 U M S I D A
3. D i r e k t u r / D e k a n / K a p r o d i d i L i n g k u n g a n U M S I D A
Lampiran Surat N o m e r : E.6/H(2700.0I/XII/2016

STANDAR PENYUSUNAN SOAL UJIAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO

Standar penyusunan soal u j i a n d i U m s i d a diatur sebagai berikut:

1. P r i n s i p p e n i l a i a n m e n c a k u p p r i n s i p e d u k a t i f , o t e n t i k , o b j e k t i f , a k u n t a b e l , d a n
t r a n s p a r a n {Pasal 20 ayat 1 Permenristekdikti No 44 Tahun 2015).

2. Prosedur penyusunan soal ujian d i m u l a i dari perencanaan ( m e m b u a t kisi-kisi soal),

pemberian tugas/ soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, d a n
p e m b e r i a n n i l a i a k h i r {Pasal 22 ayat 2 Permenristekdikti No 44 Tahun 2015).

3. Perencanaan m e n c a k u p k i s i - k i s i soal terdiri atas p e n g a m b i l a n sampel, tipe t e s y a n g

digunakan, f o r m a l butir soal, distribusi tingkat kesukaran, aspek kognitif, aspek
p s i k o m o t o r , d a n aspek a f e k t i f , serta j u m l a h b u t i r soal.

4. P e m i l i h a n sampel t e r d i r i atas sampel terpilih, representastif, dan p o k o k / s u b p o k o k

bahasan.

5 . T i p e t e s y a n g d i g u n a k a n t e r d i r i a t a s p i l i h a n {choice), u r a i a n {essay), penampilan

{perfomance), d a n l i s a n .

6. F o r m a t b u t i r soal m e l i p u t i uraian, terbuka, tertutup, serta p i l i h a n ganda. P i l i h a n

g a n d a m e m p u n y a i tingkatan biasa, analisis h u b u n g a n antar kelompok,
kompleks, d a n d i a g r a m , tabel, grafik, d a n sebagainya.

7. D i s t r i b u s i t i n g k a t k e s u k a r a n m e m p u n y a i syarat indeks ± 0 , 5 0 , m e m b e d a k a n
k e l o m p o k , t e r g a n t u n g m a k s u d tes, tes t e r g o l o n g m u d a h / s e d a n g / s u k a r .

8. A s p e k k o g n i t i f m e l i p u t i : C 3 ( a p l i k a s i ) , C 4 ( a n a l i s i s d a n s i n t e s i s ) , C 5 ( e v a l u a s i ) , d a n
C 6 (mencipta).

9. A s p e k p s i k o m o t o r m e l i p u t i P I ( m e n i r u ) , P 2 ( m a n i p u l a s i ) , P 3 (prcsisi/ kctcpatan), P 4
(artikulasi), dan P5 (naturalisasi).

10. A s p e k afektif meliputi A l (penerimaan), A 2 (merespon), A 3 (menilai), A 4

(mengorganisasi), dan A 5 (karakter).

11. J u m l a h butir soal m e l i p u t i tiap p o k o k bahasan, tiap format, tiap kategori kesukaran,
dan tiap level ranah kognitif, psikomotor, dan afektif.

12. L a n g k a h - l a n g k a h m e n y u s u n k i s i - k i s i soa! m e l i p u t i :
a. L a m a w a k t u
b. J u m l a h soal
c. P o k o k b a h a s a n
d. P r o p o r s i b u t i r soal p e r - p o k o k bahasan
e. P r o p o r s i j e n j a n g k e m a m p u a n
f. P e n y e b a r a n b u t i r s o a l
 13. F o r m a t K i s i - k i s i t e s o b j e k t i f ( p i l i h a n ) s e b a g a i b e r i k u t :

KISI-KISI T E S OBJEKTIF
Program Studi :
Mata Kuliah :
sks :
Dosen Pengampu
Keias/ Semester:
Lama Ujian :

Jeujang
Pokok/ S u b
Kemampuan
No pokok Soal Kunci Bobot
dan Tingkat
Bahasan
Kesukaran
1 Kognitif
Psikomotor
Afektif

14. F o r m a t k i s i - k i s i t e s s u b j e k t i f ( u r a i a n ) s e b a g a i b e r i k u t :

KISI-KISI T E S SUBJEKTIF
Program Studi :
Mata Kuliah
sks :
Dosen Pengampu :
Kelas/ Semester:
Lama Ujian :

Pokok/ M a c a m S o a l (%') Jenjang

Sub Uraian Kemampuan
No Kunci Bobot
pnknk Terbuka Tertutup Soal dan Tingkat
Bahasan Kesukaran
1 Kognitif
Psikomotor
Afektif

Sidoarjo, 10 D e s e m b e r 2 0 1 6
 DAFTAR KATA K E R J A OPERASIONAL PENYUSUNAN SOAL

T a b e l 1. D a f t a r K a t a K e r j a O p e r a s i o n a l R a n a h K o g n i t i f
C3 C4 C5 C6
Mengaplikasikan Menganalisis Mengevaluasi Menpkreasi
dan Mensintesis
Menugaskan Menganalisis Membandingkan Meneahstraksi
Mengurulkan Mengaudit Menyimpulkan Menpatiir
1 V 1Xf I J l U I
Menentukan Memecahkan Menilai M p n P H n imasi
Menerankan Menepaskan Menparahkan Mpnpiimniilkan
1* 1 •V i £^UvJlXUI •
Mpnriflpksi M p n p k ritik \4pnokHtPoorikan
1 * 1 X f 1 J X I X f LX« I X J I
J T I X i l l ^ f X l 1L I IX I T l X f l l£llxa.lX'£^V-'l llXClll

Mengkalkulasi Mendiagnosis Menimbang M e n o k o d e

• * t X < • 1 fm,flXV / V * X
Memodifikasi Menyeleksi Memutuskan Mengkombinasikan
Mengklasifikasi Memerinci Memisahkan Menyusun
Menghitung Menominasikan Mempredlksi Mengarang
Mpmhant'i m Mpndianramkan Mpmnpriplas Mpmhanpiin
\i /v1i pv ni i dan
I V I V I I I L / V I 1V i C I J
utii i^ui v e iol o 1 1 1 a n C T i
N ^ p n o i iriit kfin Mpnpknrpla^ikan M p n i ipa^kan
1 V I V I I 1 1 1 V1 V I l U 1111,1 C I I I I I V C I I 1 I V I V I I I 1 1 1 111 1
iici^uiciii^i
i V I V i l t A f W I V i L l J l IVCIIi J V1V11 U LlLl J I V C I I 1
Mpmhiasakan Merasionalisaikan Menafsirkan Mpnphnhiinpkar
I V I V I I ^ I I U L / C l i l & l v U i 1
Mencepah Menpuii M e m n e r t a h a n k an Mencintakan
1 V 1 ^ 1 1 CiL X t I 1
\4pnoQamh;irkHn MpnoprnhkHn M p m p r i n r i \J T4 I pX n1 Ip XkJ fJr pL aU I^X Ui Ik 1a n
I T I W I IXyXil U l l l X C t l J I T l x l lEi^rxl k - C L ^ l K X C L I1
M e n p p u n H k a n Menjelajah Mengukur Mengoreksi
1 T 1 w 11FAF^ u 11 u I X u i 1
Menilai Membagankan Merangkum Merancang
Melatih Menyimpulkan Membuktikan Merencanakan
Menppali Menemukan Memvalidasi Mendikte
jKv^i vp ini f o^ pj ^ma i i1 1 ^
J V I V I I g v l I I U l v a N a i n1 N/fpnplntih jNv^i vp in o p f pt vc ; J Vtpninokatkan
1VI V i 1 V l d d l 1 I V I V I I I I l ^ ^ C l L I V u i l
Menpadantasl Memaksimalkan Mendukung Memperjelas
J V I V 1i ^ L m i i L / m J l
Menvelidiki Memerintahkan Memilih Memfasilitasi
Mengoprerasikan Mengedit Memproyeksikan Membentuk
Memnersoalkan Mengaitkan Merumuskan
X1i Vv/1i lVvp1i 1ni ^1ol^-klw^oi1ii JTj Lvi/ ipU. ni1 ^I kV LrU ili i ni1 M p t n i lih Mpnppeneralisai
Mpnppahiinpkan
I V I V I I I l l l l l
\ ^ p l ti v d i n ^ i K ' n n N/tpnoiikiir
IVIV laiv jullClrval 1 I V I V I i t c U I V L I I
M e m a d n k a n
1 T i X 1 1 ^ > A X t X / L I 11 I X U I 1
iNv ^i vpi r un imi iac iIk j i vt mi ni Mplatih 1 V i X 1 11U U U I X U I 1
I V i V I C I L i l l
Memproduksi Mentransfer Membatas
M e m proses Mereparasi
Mengaitkan Menampilkan
Menyusun Emnyiapkan
Mensimulasikan Memproduksi
Memecahkan Merangkum
Melakukan Merekonstruksi
Mentabulasi Membuat
T a b e l 2. D a f t a r Kata Kerja Operasional Ranah Psikomotor
PI P2 P3 P4 P5
Meniru Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali Menunjukkan Membangun Mendesain
Mengikuti membuat Melengkapi Mengatasi Menentukan
Xy
Mereplikasi Membangun Menyempumakan M e n p p a h i i n p k a n M e n p e l n l a
1 V• V I I C f ^ U V U l I I I V C I I 1
1 V I V i J t v i\jia
Mengulangi Melakukan Mcngkalibrasi Koordinat M e n c i n t a k a n
Memaluhi Meiaksanakan Mengendalikan Mengintegrasikan
Menerapkan Beradaptasi
Mengcmbangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Master

T a b e l 3. D a f t a r K a t a K e r j a O p e r a s i o n a l R a n a h A f e k t i f
Al A2 A3 A4 A5
Menerima Merespon Menilai Mengorganisaikan Karakterisasi
m e n u r u t Nilai
Mengikuti Mengompromikan Mengasumsikan Mengubah Membiasakan
Menganut Menyenangi Meyakini Menata Mengubah
Memaluhi Menyambut Meyakinkan Mengklasiflkasikan periiaku
Meminati Mendukung Memperjelas Mcngombinasikan Berakhiak
Menyetujui Memprakarsai Memperlahankan mulia
Menampilkan Mengimani Membangun Mempengaruhi
Melaporkan Menekankan Membentuk Mengkualifikasi
Memilih Menyumbang pendapat Melayani
Mengatakan Memadukan Membuktikan
Memilah Mengelola Memecahkan
Menolak Menegosiasi
Merembuk

CONTOH SOAL RANAH KOGNITIF

Ranah Uraian Soal

C3 S e b u a h b o l a k e c i l b e r m u a l a n l i s t r i k l O p C b e r a d a d i a n t a r a k e p i n g sejajar P
d a n Q d e n g a n m u a t a n y a n g b e r b e d a j e n i s d e n g a n rapat m u a l a n 1,77 x 10'
C / m ' . J i k a g = 10 m / s " d a n p e r m i t i v i t a s u d a r a a d a l a h 8,85 x 10'''^ C ^ / N m ^
h i t u n g m a s s a b o l a tersebut!
C4 T e m u k a n cara y a n g p a l i n g tepat d a l a m m e m a s a n g r a n g k a i a n l a m p u agar
dapat berfungsi!
C5 B e r d a s a r k a n paparan d a r i 2 b u a h m e t o d e . s i m p u l k a n m e t o d e m a n a y a n g
efektif untuk memecahkan masalah yang diberikan!
C6 Berdasarkan fenomena yang disjaikan. b u a t l a h rumusan hipotesis!