PROPOSAL

TUGAS AKHIR KARYA TULIS ILMIAH

MANFAAT SARANA DAN PRASARANA BAGI PESERTA
DIDK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR (STUDI
KASUS DI KELAS XII SMA JUARA WIRAUTAMA)

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Penulisan Tugas Akhir Karya Tulis Ilmiah
di SMA Juara Wirautama Patrol
Tahun Ajaran : 2023 / 2024

Disusun Oleh:

NOLA ASMAWATI
NISN. 0069538850

YAYASAN GENERASI HARAPAN UMAT (GENHARUM)

SMA JUARA WIRAUTAMA
TAHUN AJARAN : 2023/2024
Jl. Raya Patrol No. 29 RT/RW 001/006 Desa Patrol Kecamatan Patrol
Kabupaten Indramayu
 LEMBARAN PENGESAHAN

MANFAAT SARANA DAN PRASARANA BAGI PESERTA DIDK DALAM

PROSES BELAJAR MENGAJAR (STUDI KASUS KELAS XII SMA
JUARA WIRAUTAMA)

PROPOSAL
Oleh :

NOLA ASMAWATI

Telah disetujui Kepala SMA Juara Wirautama untuk di Presentasikan dalam ujian
Presentasi Proposal Tugas Akhir Karya Tulis Ilmiah

Patrol, 8 September 2023

Guru Pembimbing Pemohon

DR.AGUS NUR HAKIM,MA.,MPD.L NOLA ASMAWATI

NIPY. 202.004.111.987.018 NISN.0069538850

Kepala SMA Juara Wirautama

ZAINAL ARIFIN, S.Pd.

NIPY. 201814021986005

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat rahmat dan
karunia-Nya, penulis menyusun proposal penelitian yang berjudul "MANFAAT
SARANA DAN PRASARANA BAGI PESERTA DIDIK DALAM PROSES
BELAJAR MENGAJAR (STUDI KASUS DI KEALS XII SMA JUARA
WIRAUTAMA)"

Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada bapak Agus Nur Hakim
selaku pembimbing yang telah membantu penulis dalam mengerjakan proposal
karya tulis ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan proposal ini masih jauh dari sempurna
karena pengalaman dan pengetahuan penulis yang terbatas. Oleh karena itu, saya
harap pengajuan judul proposal ini dapat di setujui oleh Pembimbing dan mohon
saran dan kritiknya.

Hormat saya

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

LEMBARAN PENGESAHAN........................................................................i

KATA PENGANTAR......................................................................................ii

DAFTAR ISI....................................................................................................iii

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.....................................................................................1
B. Rumusan Masalah................................................................................2
C. Tujuan Penelitian.................................................................................2
D. Manfaat Penelitian...............................................................................2

BAB II PEMBAHASAN

A. Tinjauan Pustaka...................................................................................2
B. Kerangka Teori ....................................................................................2
C. Metode Penelitian ................................................................................2
D. Sistematika Penulisan ..........................................................................2

BAB III PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

DRAF WAWANCARA

iii
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat vital dan hal yang sangat penting
dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran,dalam
kaitannya dengan pendidikan yang membutuhkan sarana dan prasarana dan juga
pemanfaatannya baik dari segi intensitas maupun kreatifitas dalam penggunaannya oleh
guru maupun oleh siswa dalam proses belajar mengajar. Sarana pendidikan adalah semua
fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun tidak
bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar,
teratur,efektif,dan efisien.

Dalam perkembangan dunia pendidikan saat ini setiap lembaga pendidikan baik
formal maupun non formal berusaha untuk memberikan dan melengkapi fasilitas yang
ada di lembaganya untuk memenuhi kebutuhan semua warga sekolah baik itu guru,staf-
staf,peserta didik dan orang tua murid. Dalam upaya melengkapi fasilitas yang ada
sebuah lembaga pendidikan dikatakan maju apabila ketersediaan sarana dan prasarananya
memadai berkaitan dengan proses beajar mengajar peserta didik.

Sarana pendidikan merupakan sarana penunjang bagi proses belajar mengajar.

Adanya sarana dan prasarana belajar mengajar di sekolah . Sarana dan prasarana sangat
diperlukan untuk menunjang proses belajar mengajar, agar siswa lebih berminat da
mudah menerima penjelasan dari guru. Apabila sarana dan prasarana yang disediakan
kurang,maka dapat mempengaruhi minat siswa untuk mengikuti proses belajar mengajar .
Jika siswa memiliki minat dalam mengikuti proses belajar mengajar maka dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa.

Proses belajar mengajar merupakan kegiatan yang paling pokok di lembaga

pendidikan, ini berarti berhasil tidaknya pencapaian tujuan pembelajaran tergantung pada
proses belajar yang dialami siswa sebagai peserta didik. Dalam proses belajar mengajar
peserta didik juga harus mencapai kecakapan yang dinyatakan dengan prestasi belajar
berdasarkan hasil tes. Preatasi yang dicapai individu merupakan gabungan dari faktor
yang mempengaruhi proses belajar baik faktor dari dalam diri peserta didik (faktor

1
internal) dan faktor dari luar diri peserta didik (faktor eksternal). Pada umumnya prestasi
belajar adalah keinginan yang dicapai oleh individu, dalam hal ini peserta didik atas
proses belajar yang telah dilakukannya. Prestasi belajar juga merupakan implementasi
dari suatu keberhasilan siswa setelah melakukan proses belajar.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh sarana belajar terhadap peningkatan prestasi peserta

didik di kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA?
2. Bagaimana pengaruh prasarana belajar terhadap peningkatan prestasi peserta
didik di kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA?
3. Bagaimana pengaruh sarana dan prasarana belajar secara bersama-sama
terhadap peningkatan prestasi peserta didik di kelas XII SMA JUARA
WIRAUTAMA?

C. Tujuan Penelitian

1. Untuk mendeskripsikan dan menganilisis pengaruh sarana belajar terhadap

peningkatan prestasi peserta didik di kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA.
2. Untuk mendeskripsikan dan menganilis pengaruh prasarana belajar terhadap
peningkatan prestasi peserta didik di kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA.
3. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh sarana dan prasarana
belajar secara bersama-sama terhadap peningkatan prestasi perserta didik di
kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA.

D. Manfaat Penelitian

2
1. Manfaat teoritis
a. Secara teoritis hasil penelitian ini diharapkan mampu menambah
pembendaharan karya ilmiah dalam rangka pengembangan keilmuan.
b. Dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu manajemen sarana
dan prasarana bagi penyusun khususnya dan dunia pendidikan islam pada
umumnya.
2. Manfaat Praktis
a. Sebagai informasi kepada para pelajar dan kepala sekolah bahwa dalam
proses belajar mengajar diperlukan kelengkapan sarana dan prasarana belajar
agar dapat meningkatkan prestasi peserta didik.
b. Sebagai bahan masukan bagi pihak sekolah agar dapat melengkapi sarana dan
prasarana belajar yang ada guna meningkatkan prestasi peserta didik baik
dibidang akademik dan non akademik.

BAB II

3
 PEMBAHASAN

A. Tinjauan Pustaka

Penelitian dilakukan oleh Nur Indah Fadhilah, program pendidikan agama

islam, fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah jakarta, dengan judul “PERANA SARANA DAN PRASARANA
PENDIDKAN GUNA MENUNJANG HASIL BELAJAR SISWA SD ISLAM
AL SYUKRO UNIVERSAL”

Berdasarkan pendapat para ahli diatas prasarana adalah segala jenis bangunan
atau tempat yang digunakan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani atau
untuk aktivitas olahraga yang tidak dapat dipindah-pindahkan dan pemakaiannya
bisa dalam jangka waktu yang lama. Hal ini yang menimbulkan tuntutan bagi
sekolah untuk mengusahakan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani
serta keterampilan bagi guru pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dalam
menglola sarana dan prasarana yang tersedia menjadi lebih menarik dan sesuai
dalam proses pembelajarannya.

MASA CUMAN 1 NOLEEEEE TINJAUANNYA

B. Kerangka Teori

1. Definisi Sarana

Menurut Sri Mulyani (2008) menyatakan bahwa sarana adalah segala sesuatu
yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud dan rujuan. Segala hal
yang dapat dipakai untuk menunjang pencapaian maksud dan tujuan dalam
melakukan tugas kerja.

2. Definisi prasarana

INI DI ISI SENDIRI NOLEEEE!!!!!!!!!!!

C. Metode Penelitian

4
 Metode penelitian merupakan hal yang sangat penting dalam sebuah ilmiah,
oleh karena itu penulisa menyusun beberapa rencana. Berikut diantaranya:

1. Wawancara

Wawancara atau interview adalah kegiatan tanya jawab secara lisan untuk
memperoleh informasi bentuk informasi yang diperoleh dinyatakan dalam tulisan,
atau direkam secara audio,visual, atau audio visual.

2. Observasi

Pengamatan atau observasi adalah aktivitas terhadap suatu proses atau objek
dengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah
fenomena berdasarkan pengetahuan dan gagasan yang sudah diketahui
sebelumnya, untuk mendapatkan informasi-informasi yang dibutuhkan untuk
melanjutkan suatu penelitian.

3. Dokumentasi

Dokumentasi adalah sebuah cara yang dilakukan untuk menyediakan

dokumen-dokumen dengan menggunakan bukti yang akurat dari pencatatan
sumber-sumber informasi khusus dari karangan/ tulisan, wasiat, buku, undang-
undang, Dan sebagainya.

D. Sistematika Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI)

5
 Guna memudahkan pemahaman dalam memudahan penelitian ini, maka
sistematika penulisan dalam penelitian ini dibuat sebagai berikut:

BAB I. PENDAHULUAN
Pada bab ini akan menjelaskan tentang latar belakang masalah pemilihan judul
“Manfaat sarana dan prasaran bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar
(Studi kasus di kelas XII SMA JUARA WIRAUTAMA). Terdiri dari rumusan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan.

BAB III. METODE PENELITIAN

terdiri dari : Jenis penelitian, Tempat dan waktu penelitian, Populasi dan sampel,
Teknik pengumpulan data, Teknik analisis data.

BAB IV. ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Bab ini menjelaskan tahapan analisis dan desain website sistem informasi.
Analisis data berisi tentang pengolahan data dengan menggunakan model
matematis, statistic, sofware, atau model lain untuk melakukan proses pengolahan
data. Sedangkan dalam pembahsan berisi tentang paparan hasl dari tahapan
penelitian atau perancangan, dari tahap analisis desaign, hasil testing dan
implementasinya, berupa penjelasan teoritik dengan mengacu atau
dikomparasikan dengan hasil penelitian atau perancangan terdahulu.

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

Bab ini menguraikan kesimpulan yang merupakan rangkuman dari hasil
penyelesaian masalah dan saran untuk pengembangan penelitian lebih lanjut.

DAFTAR PUSTAKA

6
 http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/6668/2/BAB%20I.pdf

http://repository.stiedewantara.ac.id/2013/4/BAB%20II%20PDF.pdf

DRAF WAWANCARA

7
Bapak ngudut ngga?

Udut bapak merek nya apa?

Bapak lebih suka ngopi atau nge teh?

Kopi apa yang paling bapak sukai?

UDAH DIKASIH
HALAMANNYA NOLEE
TINGGAL DI GANTI DAFTAR
ISI NYA AJA

8
9