KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala Rahmat dan
Karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan “Strategi
Penerapan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka ” ini dapat diselesaikan sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini
dapat diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari
berbagai pihak.

1. Tim Belajar Era Digital yang telah banyak memberikan kesempatan untuk
belajar dalam meningkatkan inovasi pembelajaran pada era modern ini.

2. Narasumber “Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum

Merdeka” Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih
banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam
penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karenanya,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua
pihak, demi kesempurnaan penulisan. Meski demikian, penulis tetap
berharap agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang
memerlukan.

Semarang, November 2023

Penulis

2
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................5

A. Latar Belakang..............................................................................................5

B. Dasar Hukum................................................................................................6

C. Nama Kegiatan..............................................................................................6

D. Tujuan...........................................................................................................7

BAB II KEGIATAN DIKLAT...............................................................................8

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan........................................8

B. Penyelenggara Kegiatan................................................................................9

C. Narasumber...................................................................................................9

D. Jenis Kegiatan...............................................................................................9

E. Petunjuk Teknis.............................................................................................9

BAB III PENUTUP...............................................................................................12

A. Simpulan.....................................................................................................12

B. Saran-saran..................................................................................................12

3
Lampiran 1 : Materi “Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum
Merdeka”

Lampiran 2 : Sertifikat Diklat

Lampiran 3 : Undangan Diklat

Lampiran 4 : Daftar Hadir Peserta Diklat

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu komponen penting didalam proses pembelajaran yaitu

guru, guru memiliki peranan penting karena mereka berinteraksi langsung
dengan peserta didik dalam proses pembelajaran. Guru menjadi garda
terdepan penentu keberhasilan peserta didik menyerap pelajaran. Menurut
peraturan pemerintah No 74 Tahun 2008 guru harus bisa mendidik, mengajar ,
membimbing , memberi arahan memberi pelatihan , memberi penilaian dan
mengadakan evaluasi kepada peserta didik yang menempuh pendidikannya
sejak usia dini melalui jalur formal pemerintah (Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia, 2008).

Guru harus memiliki terobosan untuk membawa pendidikan ke

arah yang lebih baik, salah satu cara yang bisa guru perbuat yaitu dengen
melakukan pengembangan diri. Menurut Hasibuan (2014:297) “bentuk
kegiatannya dapat berupa pemograman studi lanjut, penataran, seminar,
lokkarya, kelompok kerja guru, bimbingan profesional, studi banding, dan
magang”.

Pengembangan diri melalui Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

yang di lakukan guru dapat di laksanakan secara online. “Diklat Online pada
dasarnya merupakan suatu Diklat yang memanfaatkan internet dan berbasis
web guna memfasilitasi pembelajaran dan proses membangun pengetahuan
melalui interaksi yang bermakna” Dabbagh (dalam Kurniawan et al., 2016).
Oleh karena itu, diciptakan Belajar Era Digital sebagai media diklat online
berbasis website sebagai sarana pengembangan keprofesian berkelanjutan
guru.

5
B. Dasar Hukum
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. PP No.101 Tahun 2000 tentang Pendidikan Dan Pelatihan Jabatan
Pegawai Negeri Sipil

C. Nama Kegiatan
Nama kegiatan ini adalah “Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum
Merdeka”

6
D. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Strategi Penerapan Asesmen dalam
Kurikulum Merdeka” ini adalah:

1) Meningkatkan pemahaman tentang asesmen dalam konteks Kurikulum Merdeka.

2) Mengembangkan kompetensi dalam perancangan asesmen yang sesuai dengan
Kurikulum Merdeka.
3) Meningkatkan keterampilan dalam melibatkan siswa dalam proses asesmen.
4) Memastikan asesmen mendukung pengambilan keputusan pendidikan.

7
 BAB II
KEGIATAN DIKLAT

Kegiatan “Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka” dilaksanakan

berdasarkan urutan sebagai berikut :

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

HARI / TANGGAL WAKTU (WIB) KEGIATAN

Konsep Asesmen dalam Kurikulum

01 November 2023 Merdeka.
19.30-21.00 WIB
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Asesmen Projek P5 dan Pelaporan

02 November 2023 19.30-21.00 WIB Hasil Belajar dalam Kuriklum
Merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Konsep Dasar dan Implementasi

03 November 2023 Tes Diagnostik di Sekolah dalam
19.30-21.00 WIB
Kurikulum Merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Implementasi Asesmen di sekolah dalam

04 November 2023 19.30-21.00 WIB kurikulum merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

8
B. Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggaran diklat online ini adalah Belajar Era Digital yang
merupakan salah satu platform pelatihan guru dan pendidik.

C. Narasumber
1. Prof. dr. Samsudi., M.Pd. (Dosen Pascasarjana Program Fendidikan Pengembangan
Kurikulum UNNES)

2. Novitalia Ablinda Sari, S.T, M.Pd. (Guru Penggerak & Instruktur e-Guru.id)

3. Amalia Jiandra Tiasari (Perancang Pembelajaran, Pengembangan Modul, Pelatih)

4. Sahid Agus NH, M.Pd. (Dewan Instruktur e-Guru.id)

D. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan adalah Diklat yang diselenggarakan dengan tema

“Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka” yang dipandu
langsung oleh Instruktur yang berkemampuan pada bidangnya.

E. Petunjuk Teknis
Petunjuk teknis “Strategi Penerapan Asesmen dalam Kurikulum
Merdeka” ini akan dilangsungkan di Zoom Meeting dan secara Live pada
channel youtube dan diskusi via grup whatsapp.

9
F. Pelaksanaan Live Zoom/ Youtube
Pertemuan ke-1
Tanggal : 01 November 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)
Pertemuan ke-2
Tanggal : 02 November2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)
Pertemuan ke-3
Tanggal : 03 November 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)

Pertemuan ke-4
Tanggal : 04 November 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)

10
G. Live Zoom/Youtube dan Diskusi Via Grup Whatsapp

1. Peserta Mengisi Daftar Hadir (presensi) mulai pukul 18.00 WIB. (Form
link akan diberikan pada grup Telegram Diklat ini sesuai waktu tersebut).

2. Pastikan Bp/Ibu mengisi form presensi tsb dengan benar dan sudah
berhasil, karena Daftar Hadir Peserta yang akan kami sesuaikan
berdasarkan data isian Bp/Ibu pada form presensi ini.

3. Live Streaming Pelatihan akan dilaksanakan mulai pkl 19.00 WIB pada
Zoom Meeting dan Channel Youtube Belajar Era Digital, pastikan Bp/Ibu
sudah SUBSCRIBE Channel Youtube Belajar Era Digital.

4. Bp/Ibu bisa melakukan diskusi atau mengajukan pertanyaan kepada

narasumber dengan cara memanfaatkan fasilitas Raise Hand pada Zoom
Meeting dan juga diskusi melalui grup telegram.

11
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Atas nama tim Belajar Era Digital, kami selaku panitia mengharapkan
dukungan moril maupun materiil untuk kesuksesan kegiatan diklat ini.
Semoga kegiatan ini terselenggara sesuai dengan harapan kami dan keinginan
kita dan semoga Tuhan Yang Maha Esa berkenan meridhoi kita, amin. Atas
perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

B. Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan contoh format laporan Diklat ini,
pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga
diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun
teman sejawat.

12
Lampiran 1 Contoh Materi Diklat

Lampiran 2 Contoh Sertifikat

13
Lampiran 3 Contoh Undangan

14
Lampiran 4. Contoh Daftar Hadir Peserta

DAFTAR HADIR PESERTA

“MERANCANG METODE DAN STRATEGI MENGAJAR YANG TEPAT

DI ERA KURIKULUM MERDEKA”

No. Nama Instansi

Diisi sesusi dengan daftar peserta

Semarang, ...........
Koordinator

15