1

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala Rahmat dan
Karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan
“Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum
Merdeka” ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Penulis
menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan,
bimbingan, dorongan dan petunjuk dariberbagai pihak.

1. Tim Belajar Era Digital yang telah banyak memberikan kesempatan untuk
belajardalam meningkatkan inovasi pembelajaran pada era modern ini.

2. Narasumber “Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di

Era Kurikulum Merdeka” Penulis menyadari bahwa dalam penulisan
Laporan ini masih banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan,
baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh
karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak, demi kesempurnaan penulisan. Meski demikian, penulis tetap
berharap agarkiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang
memerlukan.

Semarang, Maret 2023

Penulis

2
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ........................................................................................................... 3

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 5

A. Latar Belakang ............................................................................................. 5

B. Dasar Hukum ............................................................................................... 6

C. Nama Kegiatan ............................................................................................. 6

D. Tujuan .......................................................................................................... 7

BAB II KEGIATAN DIKLAT .............................................................................. 8

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan........................................ 8

B. Penyelenggara Kegiatan ............................................................................... 9

C. Narasumber .................................................................................................. 9

D. Jenis Kegiatan .............................................................................................. 9

E. Petunjuk Teknis ............................................................................................ 9

BAB III PENUTUP .............................................................................................. 12

A. Simpulan .................................................................................................... 12

B. Saran-saran ................................................................................................. 12

3
Lampiran 1 : Materi “Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila di Era Kurikulum Merdeka”

Lampiran 2 : Sertifikat Diklat

Lampiran 3 : Undangan Diklat

Lampiran 4 : Daftar Hadir Peserta Diklat

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu komponen penting didalam proses pembelajaran yaitu

guru, guru memiliki peranan penting karena mereka berinteraksi langsung
dengan peserta didik dalam proses pembelajaran. Guru menjadi garda terdepan
penentu keberhasilan peserta didik menyerap pelajaran. Menurut peraturan
pemerintah No 74 Tahun 2008 guru harus bisa mendidik, mengajar ,
membimbing , memberi arahan memberi pelatihan , memberi penilaian dan
mengadakan evaluasi kepada peserta didik yang menempuh pendidikannya
sejak usia dini melalui jalur formal pemerintah (Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia, 2008).

Guru harus memiliki terobosan untuk membawa pendidikan ke arah

yang lebih baik, salah satu cara yang bisa guru perbuat yaitu dengen melakukan
pengembangan diri. Menurut Hasibuan (2014:297) “bentuk kegiatannya dapat
berupa pemograman studi lanjut, penataran, seminar, lokkarya, kelompok kerja
guru, bimbingan profesional, studi banding, dan magang”.

Pengembangan diri melalui Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) yang

di lakukan guru dapat di laksanakan secara online. “Diklat Online pada
dasarnya merupakan suatu Diklat yang memanfaatkan internet dan berbasis
web guna memfasilitasi pembelajaran dan proses membangun pengetahuan
melalui interaksi yang bermakna” Dabbagh (dalam Kurniawan et al., 2016).
Oleh karena itu, diciptakan Belajar Era Digital sebagai media diklat online
berbasis website sebagai sarana pengembangan keprofesian berkelanjutan
guru.

5
B. Dasar Hukum
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. PP No.101 Tahun 2000 tentang Pendidikan Dan Pelatihan Jabatan
Pegawai Negeri Sipil

C. Nama Kegiatan
Nama kegiatan ini adalah “Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di
Era Kurikulum Merdeka”

6
D. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Merancang Proyek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum Merdeka” ini adalah:

1) Meningkatkan wawasan guru dalam hal literasi untuk Merancang Proyek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum Merdeka
Meningkatkan wawasan guru dalam mempersiapkan diri agar dapat
menerapkan pembelajaran kreatif dan inovatif dalam era kurikulum
merdeka
2) Meningkatkan wawasan guru terkait pengembangan keprofesian berkelanjutan
3) Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan

7
 BAB II
KEGIATAN DIKLAT

Kegiatan “Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum

Merdeka” dilaksanakan berdasarkanurutan sebagai berikut :

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

HARI / TANGGAL WAKTU (WIB) KEGIATAN

Memahami pentingnya penyusuna

10 Maret 2023 P5 pada Implementasi Kurikulum
19.30-21.30 WIB
Merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Kemandirian Sekolah untuk

11 Maret 2023 19.30-21.30 WIB Implementasi Kurikulum Merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Project Profil Pelajar Pancasila

12 Maret 2023 dalam Kurikulum Merdeka di
19.30-21.30 WIB
Satuan Pendidikan
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

Penyusunan TP-ATP dalam implementasi

13 Maret 2023 19.30-21.30 WIB kurikulum merdeka
Zoom Meeting/ Channel Youtube
Belajar Era Digital

8
B. Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggaran diklat online ini adalah Belajar Era Digital yang merupakan
salah satu platform pelatihan guru dan pendidik.

C. Narasumber
1. Falidan Ahmad (Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa Timur)

2. Musrihan Mufid (Fasilitator Sekolah Penggerak, Influencer & Youtuber)

3. Dr. Nina Oktarina, M.Pd. (Dosen Fakultas Ekonomi UNNES & Pelatih Ahli Program

Sekolah Penggerak)

4. Dr. Achyar Ade, M.Pd (Widyaiswara BBGP Jabar Kemendibudristek & Pelatih Ahli

Program Sekolah Penggerak)

D. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan adalah Diklat yang diselenggarakan dengan tema

“Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum
Merdeka” yang dipandu langsung olehInstruktur yang berkemampuan pada
bidangnya.

E. Petunjuk Teknis
Petunjuk teknis “Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila di Era Kurikulum Merdeka” ini
akan dilangsungkan di Zoom Meeting dan secara Live pada channel youtube
dan diskusi via grup whatsapp.

9
F. Pelaksanaan Live Zoom/ Youtube
Pertemuan ke-1
Tanggal : 10 Maret 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)
Pertemuan ke-2
Tanggal : 10 Maret 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)
Pertemuan ke-3
Tanggal : 10 Maret 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)
Pertemuan ke-4
Tanggal : 10 Maret 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting)

10
G. Live Zoom/Youtube dan Diskusi Via Grup Whatsapp

1. Peserta Mengisi Daftar Hadir (presensi) mulai pukul 18.00 WIB. (Form link
akan diberikan pada grup Telegram Diklat ini sesuai waktu tersebut).

2. Pastikan Bp/Ibu mengisi form presensi tsb dengan benar dan sudah berhasil,
karena Daftar Hadir Peserta yang akan kami sesuaikan berdasarkan data
isian Bp/Ibu pada form presensi ini.

3. Live Streaming Pelatihan akan dilaksanakan mulai pkl 19.00 WIB pada
Zoom Meeting dan Channel Youtube Belajar Era Digital, pastikan Bp/Ibu
sudah SUBSCRIBE Channel Youtube Belajar Era Digital.

4. Bp/Ibu bisa melakukan diskusi atau mengajukan pertanyaan kepada

narasumber dengan cara memanfaatkan fasilitas Raise Hand pada Zoom
Meeting dan juga diskusi melalui grup telegram.

11
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Atas nama tim Belajar Era Digital, kami selaku panitia mengharapkan
dukunganmoril maupun materiil untuk kesuksesan kegiatan diklat ini. Semoga
kegiatan ini terselenggara sesuai dengan harapan kami dan keinginan kita dan
semoga Tuhan Yang Maha Esa berkenan meridhoi kita, amin. Atas perhatian
dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

B. Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan contoh format laporan Diklat ini,
pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga
diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun
teman sejawat.

12
Lampiran 1 Contoh Materi Diklat

Lampiran 2 Contoh Sertifikat

13
Lampiran 3 Contoh Undangan

14
Lampiran 4. Contoh Daftar Hadir Peserta

DAFTAR HADIR PESERTA

“MERANCANG METODE DAN STRATEGI MENGAJAR YANG TEPAT

DI ERA KURIKULUM MERDEKA”

No. Nama Instansi

Diisi sesusi dengan daftar peserta

Semarang, ...........
Koordinator

15