SILABUS PEMBELAJARAN SD

MUATAN LOKAL PILIHAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN DAN KEARIFAN LOKAL

SDN 4 CILANGKAP

KELAS IV

KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpai di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
LANGKAH SUMBER/ ALAT/ MEDIA
TEMA UTAMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3.1 Mengetahui unsur keadaan potensi Membaca informasi tertulis tentang - Membaca teks bacaan - Buku Paket Pendidikan
salah satu daerah berdasarkan keadaan daerah zona Ciawi, Cipatujah, informasi keadaan daerah zona Lingkungan dan Kearifan Lokal
Zona Kecamatan di sekitar Kadipaten, dan kecamatan lingkup Kabupaten CV.Cahaya.
Kabupaten Tasikmalaya Padakembang Tasikmalaya - Lingkungan sekitar
Zonasi Kabupaten 4.1 Mengeksplorasi informasi unsur Menuliskan laporan hasil eksplorasi - Membuat catatan - Media online / Internet
Tasikmalaya keadaan potensi salah satu daerah tentang keadaan daerah zona rangkuman dari - Narasumber
berdasarkan Zona Kecamatan di Kecamatan Salawu, Singaparna, keterangan informasi yang - Media cetak lainnya
sekitar Kabupaten Tasikmalaya dan diperoleh
Sukaratu

3.2 Memahami pentingnya sektor wisata Menentukan manfaat dan dampak - Mengidentifikasi manfaat, - Buku Paket Pendidikan
sebagai pendukung publikasi dari kegiatan wisata serta fasilitas dampak dan kelebihan Lingkungan dan Kearifan Lokal
Potensi Wisata daerah dan ekonomi masyarakat yang dapat lainnya dari CV.Cahaya.
dilakukan di wisata Situ Sanghiyang sektor wisata - Lingkungan sekitar
 LANGKAH SUMBER/ ALAT/ MEDIA
TEMA UTAMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
4.2 Mengumpulkan informasi baik secara Menceritakan kembali informasi yang - Menuliskan dan - Media online / Internet
online maupun offline tentang diperoleh dari informasi yang menjadi mengemukakan hasil tulisan - Narasumber
potensi wisata di Tasikmalaya rujukan tentang tentang wisata - Media cetak lainnya
potensi wisata Tasikmalaya kepada orang lain
3.3 Mengetahui bahan, cara Mengamati teks bacaan dan gambar - Membaca teks tentang - Buku Paket Pendidikan
pembuatan dan kelebihan atau video tentang aktivitas ragam jenis penganan khas Lingkungan dan Kearifan Lokal
penganan unggulan di Kabupaten pengolahan Peuyeum Jamanis. Tasikmalaya dari sumber CV.Cahaya.
Tasikmalaya yang ditentukan - Lingkungan sekitar
4.3 Melakukan wawancara tentang Melaporkan hasil wawancara tentang - Melakukan kegiatan - Media online / Internet
Penganan Khas
penganan khas Tasikmalaya penganan khas Tasikmalaya baik wawancara dengan - Narasumber
dalam hal bahan, cara pembuatan tentang cara pembuatan maupun narasumber tentang - Media cetak lainnya
dan kelebihan penganan unggulan keterangan lainnya tentang penganan penganan khas
di Kabupaten Tasikmalaya khas Tasikmalaya yang sering
yang dipelajarinya. dijumpai.
3.4 Mengenal contoh kekayaan seni Menyimak penjelasan dan - Mengamati video sajian atau - Buku Paket Pendidikan
budaya khas Tasikmalaya mengamati langsung unsur- unsur tampilan seni budaya khas Lingkungan dan Kearifan Lokal
berdasarkan informasi media tampilan salah satu seni Tasikmalaya yang CV.Cahaya.
cetak atau non cetak budaya seperti Terbang Gebes disajikan. - Lingkungan sekitar
Seni Budaya
4.4 Menyaksikan tampilan dan Memberikan komentar baik secara - Memberikan komentar baik - Media online / Internet
memberikan komentar pada lisan maupun tulisan dari sajian lisan maupun - Narasumber
tampilan seni budaya khas tampilan seni budaya khas - secara tulisan - Media cetak lainnya
Tasikmalaya Kabupaten Tasikmalaya.
3.5 Memahami detail penjelasan dan Menyimpulkan informasi - Melakukan diskusi tentang - Buku Paket Pendidikan
langkah-langkah permainan keterangan mengenai permainan Gatrik. jenis permainan anak yang Lingkungan dan Kearifan Lokal
tradisional anak. dibahas CV.Cahaya.
Permainan Anak 4.5 Mempraktekan salah satu Melakukan kegiatan salah satu
- Melakukan praktek - Lingkungan sekitar
jenis permainan tradisional anak- jenis permainan tradisional anak khas
- permainan anak yang - Media online / Internet
anak khas Tasikmalaya. Tasikmalaya
disepakati. - Media cetak lainnya
Kerajinan Tangan 3.6 Mengenal ragam potensi kerajinan Membaca teks bacaan tentang salah - Mengidentifikasi hasil - Buku Paket Pendidikan
masyarakat yang menjadi unggulan satu bentuk atau jenis kerajinan kegiatan membaca teks Lingkungan dan Kearifan Lokal
Kabupaten Tasikmalaya masyarakat seperti tentang kerajinan atau CV.Cahaya.

TEMA UTAMA KOMPETENSI DASAR
4.6 Menyaksikan langkah pembuatan
atau proses pembuatan kerajinan
tangan langsung maupun tidak
langsung
3.7 Mengetahui potensi Sumber Daya
Alam Tasikmalaya, pemanfaatan
dan pelestariannya untuk
kesejahteraan manusia
Sumber Daya Alam 4.7 Mengeksplorasi informasi ragam
jenis Sumber Daya Alam di sekitar
tempat tinggal baik informasi
media masa maupun wawancara
secara langsung.
3.8 Mengidentifikasi kelebihan,
keunggulan, fungsi serta
mengetahui informasi umum
tentang fasilitas yang tersedia
pada lokasi suatu tempat yang
Fasilitas Kebanggaan ditentukan
4.8 Membuat rencana kunjungan atau
study tour ke salahsatu tempat
yang merupakan pasilitas umum
kebanggan Kabupaten
Tasikmalaya
Historis dan Cerita Rakyat 3.9 Mengetahui sejarah yang pernah
terjadi atau dialami di sekitar
Tasikmalaya berdasarkan cerita
lisan maupun tulisan sumber
terpercaya
4.9 Mencari Informasi secara online
INDIKATOR
Kerajinan Sapu Injuk.
Melakukan kegiatan literasi yang
mengarah pada kegiatan
mengeksplorasi informasi
tentang aktivitas kerajinan
Mengidentifikasi kemanfaatan salah
satu sumber daya alam yang terdapat
di tasikmalaya
Seperti Kopi Cigalontang.
Menuliskan hasil pemikiran serta
informasi tentang manfaat,
keuntungan serta upaya pelestarian
sumber daya alam
sekitar tempat tinggal
Mengumpulkan informasi
tentang fasilitas umum yang terdapat
di tasikmalaya seperti adanya fasilitas
wisata kebanggaan Jembatan Cirahong
dan yang lainnya.
Melaporkan hasil kesepakatan
kelompok tentang rencana kegiatan
study tour ke tempat- tempat pasilitas
umum yang
terdapat di Tasikmalaya
Membaca teks sejarah atau cerita
tentang kejadian yang pernah
berlangsung di lingkup daerah
Tasikmalaya seperti
Tentang Geger Hanjuang.
Melaporkan secara tertulis hasil
LANGKAH
PEMBELAJARAN
aktivitas masyarakat
- Membaca dan
- melakukan diskusi terkait
kerajinan tangan
masyarakat
- Mengidentifikasi ragam jenis
sumber daya alam yang
tersedia di lingkup
Kabupaten Tasikmalaya
- Menulis komentar dan atau
pendapat tentang manfaat
Sumber daya Alam yang
dibahas
- dalam diskusi
- Membaca atau
Mengamati teks bacaan dan
video sajian tentang pasilitas
umum yang tersedia di
tempat wisata Jembatan
Cirahong.
- melaporkan hasil
kegiatan diskusi
- kelompok tentang fasilitas
umum.
- Membaca teks tentang
sejarah atau cerita rakyat
yang ditentukan bersama.
- Menuliskan laporan hasil
eksplorasi tentang sejarah
atau cerita rakyat yang
SUMBER/ ALAT/ MEDIA
PEMBELAJARAN
- Lingkungan sekitar
- Media online / Internet
- Narasumber
- Media cetak lainnya
- Buku Paket Pendidikan
Lingkungan dan Kearifan Lokal
CV.Cahaya.
- Lingkungan sekitar
- Media online / Internet
- Narasumber
- Media cetak lainnya
- Buku Paket Pendidikan
Lingkungan dan Kearifan Lokal
CV.Cahaya.
- Lingkungan sekitar
- Media online / Internet
- Narasumber
- Media cetak lainnya
- Buku Paket Pendidikan
Lingkungan dan Kearifan Lokal
CV.Cahaya.
- Lingkungan sekitar
- Media online / Internet
- Narasumber
 LANGKAH SUMBER/ ALAT/ MEDIA
TEMA UTAMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
internet atau media cetak tentang eksplorasi sejarah atau cerita rakyat tersebar di lingkup wilayah - Media cetak lainnya
sejarah yang terjadi di salahsatu yang tersebar di beberapa daerah Tasikmalaya
tempat lingkup Kabupaten lingkup Kabupaten - Menyususn laporan sejarah
Tasikmalaya Tasikmalaya. atau cerita rakyat yang
tersebar di lingkup wilayah
Tasikmalaya.

Mengetahui, Manonjaya, 18 Juli 2022

Kepala Satuan Pendidikan SDN 4 Cilangkap Guru PLDKL

( CUCU WIJAYANTO, S.Pd.SD., M.Pd ) ( ANANDA JULIANTIKA )

NIP. 197910022008011008