Sosialisasi Profil Pelajar AKSI NYATA

Pancasila pada Murid

ABDUL HALIK JIHAD, S.Pd
 PELAJAR PANCA
FIL SI
RO LA
P
Profil pelajar pancasila merupakan sejumlah ciri
karakter dan kompetensi ang diharapkan untuk diraih
oleh peserta didik yang didasarkan pada nilai-nilai
luhur pancasila.
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan
berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Gotong royong
Mandiri
kratif
Bernalar kritis
 1. Beriman dan Bertaqwa pada
Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
pelajar yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang
Maha Esa. Dalam hal ini memahami ajaran agama dan kepercayaannya
serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Terdapat lima elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia yaitu:
1) akhlak beragama;
2) akhlak pribadi;
3) akhlak kepada manusia;
4) akhlak kepada alam; dan
5) akhlak bernegara.
 2. Berkebinekaan Global
Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan
identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi
dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling
menghargai dan kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur
yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa.
Elemen dan kunci kebinekaan global meliputi:
1) mengenal dan menghargai budaya;
2) kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan
sesama; dan
3) refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.
 3. Gotong Royong

Pelajar yang memiliki kemampuan

bergotong-royong, yaitu kemampuan
untuk melakukan kegiatan secara
bersama-sama dengan suka rela agar
kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan
lancar, mudah dan ringan. Elemen-elemen
dari bergotong royong adalah:
1) kolaborasi,
2) kepedulian, dan
3) berbagi.
 4. MANDIRI

Pelajar yang merupakan pelajar mandiri,

yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas
proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci
dari mandiri adalah:
1) kesadaran akan diri dan situasi yang
dihadapi dan
2) regulasi diri.
 5. Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan
menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,
bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari
kreatif adalah :
1) menghasilkan gagasan yang orisinal dan
2)menghasilkan karya dan tindakan yang
orisinal.
 6. BERNALAR KRITIS
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses
informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun
keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi dan menyimpulkannya. Elemen-elemen dari bernalar
kritis adalah:
1) memperoleh dan memproses informasi dan gagasan;
2) menganalisis dan mengevaluasi penalaran;
3)merefleksi pemikiran dan proses berpikir; dan
4) mengambil Keputusan.
 UMPAN BALIK SISWA
FAUZAN TRIANA TASMIRAH TAUFIK ALFAHIRAH YUSUF Melati

Belajar lebih
seru dan senag, kegiatan
Ternyata saya sudah belajarnya tidak menyenangkan
menyenangkan. saya
menerapkan P5
hanya duduk dikelas. dengan Kurikulum
sudah hafal lagu P5 merdeka
 UMPAN BALIK GURU

seru dan
menyenangkan. MURID Murid lebih menghargai
SANGAT SENANG warga sekolah lainnya, Murid semakin
Buliying jg semakin semangat belajar dan
berkurang semakin aktif di kelas