KUNCI JAWABAN MODUL 1

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

Latihan Pemahaman
Memaknai dan menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar
Cerita Reflektif
Agar dapat mengenali karakteristik dan kebutuhan murid, sebagai seorang Pendidik saya harus
dapat berkomunikasi dengan murid, baik di dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran.
Sisi positif keberlangsungan komunikasi dengan guru dan murid akan menimbulkan sisi positif
lainnya yaitu senang belajar dengan belajar yang menyenangkan.

Latihan Pemahaman
menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman
Cerita Reflektif
Menurut pandangan murid-murid saya, saya adalah guru idola. Selain disukai karena inovasi,
saya mengejar dengan penuh semangat dan menyenangkan

Latihan Pemahaman
mempermalukan di depan murid lain
Cerita Refletif
jika saya bisa kembali ke masa saat saya duduk di bangku sekolah, saya ingin belajar kepada
semua guru degan sebaik-baiknya

POS TEST
1. Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika
membutuhkan bantuan
2. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun bantin, tidak
tergantung dengan orang lain.
3. Perilakunya
4. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik
5. Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter
6. Mendidik masyarakat
7. Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital
8. Kebudayaan
9. Adaptif
10. Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajarnya
 KUNCI JAWABAN MODUL 2
TOPIK MENDIDIK DAN MENGAJAR

Latihan Pemahaman
Mengajar
Cerita Reflektif
Sosok guru yang menumbuhkan kekuatan dan potensi saya sewaktu menjadi murid dulu adalah
guru yang cerdas, paham kebutuhan muridnya, tidak membeda-bedakan muridnya dan selalu
memberikan kesempatan agar muridnya bisa mengutarakan pendapat ataupun memberikan
pertanyaan berkaitan dengan materi pelajaran yang dijelaskan.

Latihan Pemahaman
Memukul murid karena tidak mengerjakan tugas 
Cerita Reflektif
Saya melakukan pembelajaran yang membuat siswa fokus pada nilai, saya menekankan
kemampuan kognitif siswa, seperti belajar keras ketika akan ujian, sehingga ketika siswa
mendapatkan nilai yang rendah saya menganggap siswa belum berhasil

Latihan Pemahaman
Didikan lahir dan batin
Cerita Reflektif
Materi yang ingin saya ajarkan kembali adalah prosedure teks, saya ingin memperbaiki cara
saya mengasah nalar, kemampuan berpikir dan kebutuhan murid

POS TEST
1. Tuntuntan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnya
2. Menuntun segala kodrat yang ada pada murid agar mereka dapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik itu sebagai manusia apapun anggota
masyarakat.
3. Guru mengamati minat murid terhadap puisi.
4. Pengajaran
5. Akal budi yang berkembang
6. Pengajaran dalah salah satu bagian dari Pendidikan
7. Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan
8. Pendidikan emosional dan olah rasa
9. Mengatur orang lain
10. Humanis, Kerakyatan, Kebangsaan
11. Beriman
12. Membuat diri murid menjadi seimbang
 KUNCI JAWABAN MODUL 3
TOPIK MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH

KODRAT MURID
Latihan Pemahaman
Kodrat Alam
Bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid
Semua Jawaban Benar
Cerita Reflektif
Untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid, saya menggunakan Instagram, YouTube, dan
Facebook sebagai media untuk mengasah ketrampilan abad ke-21 murid 

TRIKON
Latihan Pemahaman
Kontinuitas
Cerita Reflektif

Mengingat saat ini setiap desa memiliki program unggulan untuk memajukan desanya seperti
objek wisata unggulan desa yang dikelola oleh BUMDes, maka pada materi mendeskripsikan
tempat saya akan memberikan projek kelompok kepada siswa dengan meberikan pertanyaan
seperti:

- Apa yang menjadi keunikan desamu bila dibandingkan dengan desa lainnya?

- Anda bisa mengelaborasikannya dengan potensi utama desa atau objek wisata ungulan di
desamu?

Sebelum projek dipresntasikan guru memberikan kesempatan kepada kelompok untuk

melakukan konseling.

Hasil projek akan dipublikasi melalui akun sosial media mereka sebagai bentuk perayaan atas
terselesaikannya projek mereka dan sebagi wujud kontribusi mereka untuk memperkenalkan
keunikan dan potensi desanya kepada masyarakan luas.

POS TEST
1. Kodrat Alam dan Kodrat Zaman
2. Peran guru sebagai Fasilitator dan pembelajaran konstektual
3. Konvergen
4. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid
5. Pembelajaran konstektual
6. Tuntutan masa depan
7. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid
8. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid
9. Kontinyu
10. Hidup dengan mnimalis dan secukupnya
 KUNCI JAWABAN MODUL 4
TOPIK MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

KODRAT MURID
Latihan Pemahaman
Budi Pekerti atau watak hanya dibentuk di sekolah
Teori Tabula rasa dan Teori Negatif
Cerita Reflektif
Sebelum masuk ke dalam sekolah, pada pintu gerbang siswa dibiasakan untuk menyapa, memberi salam,
bersikap sopan, dan santun. Kemudian siswa juga dibiasakan untuk memarkirkan sepeda sesuai dengan
tempatnya.

POS TEST
1. Pengetahuan
2. Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan
kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga
3. Jiwa
4. bagian biologis
5. dipengaruhi keadaan dan lingkungan
6. keluarga
7. Psikomotorik
8. Membantu murid menemukan budi pekertinya
9. Teori ‘tabularasa’ dan teori ‘negatif
10. menyamarkan tabiat asli dan watak biologis
11. tabularasa
12. Biologis dan intelligible
 KUNCI JAWABAN MODUL 5
TOPIK PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia

Latihan Pemahaman
Pendidikan dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi
Kodrat Alam dan Kemerdekaan murid
Proyek
Cerita Reflektif
Materi dan pemahaman bermakna yang ingin saya sampaikan adalah saya akan terus berupaya
memfasilitasi belajar kalian. Mari terus belajar dengan penuh semangat , menikmati proses belajar, dan
yainlah setiap kita memiliki potensi yang luar biasa.

Menciptakan Lingkungan pembelajaran Terbaik murid

Latihan Pemahaman
Gotong royong dan bekerja sama
Sekolah menyediakan sumber belajar yang ada di sekitarnya ( orang tua dan ,komunitas )
Cerita Reflektif
Dalam pembelajaran saya sudah melibatkan orang tua dan warga sekolah. Mereka ikut dilbatkan dalam
pembelajaran terutama pada materi pembelajaran terkait pekerjaan. Mereka sebagai sumber
pembelajaran bagi siswa.

POS TEST

1. Menggunakan alat pengukuran dengan melibatkan murid untuk merefleksikan

pemahaman dari pengalaman belajarnya.
2. Pendidik dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid
3. Di depan memberi teladan
4. Kompetensi Literasi
5. Memiliki keyakinan untuk dapat terus berkembang
6. Mengevaluasi dan merefleksi proses dan capaian belajar
7. Orang tua atau keluarga
8. Perguruan