Aksi Nyata

PENYEBARAN PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR

Eko Sulistiyanto, S.Kom

SMK Negeri 1 Boyolali
 TUJUAN
“MERDEKA BELAJAR”

Pemahaman gagasan dan prinsip Pendidikan berdasarkan

1
pemikiran KHD

Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai

2
dengan kodratnya

3 Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid

1
MODUL
Mengenal dan memahami diri sebagai pendidik

2 Mendidik dan Mengajar PELATIHAN

3 Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

4 Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan

5 kebahagiaan
 Mengenal dan memahami diri
sebagai pendidik

Pendidikan itu menuntun Guru harus menjadi teladan bagi

Pendidikan harus mampu
segala kodrat yang ada pada para muridnya, memberi
mengenali kekuatan,
anak sehingga mereka dapat inspirasi, dan membantu mereka
kelemahan dan kebuhuhan
mencapai keselamatan dan menemukan potensi terbaik
belajar diri murid
kebahagiaan setinggi-tingginya dalam diri mereka.

Pendidikan tidak sekedar

penguasaan ilmu pengetahuan
dan keterampilan saja, namun
harus mampu mengembangkan
budi pekerti murid (olah cipta,
olah karya, olah karsa, dan olah
raga).
Pendidikan itu menuntun
segala kodrat yang ada pada
anak sehingga mereka dapat
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya
MENDIDIK & MENGAJAR

Mendidik dan Mendidik adalah Pengajaran Pengajaran yang

mengajar proses untuk merupakan bagian dilakukan dengan
merupakan proses membantu anak- pendidikan, maka menggunakan
memanusiakan anak agar dapat prosesnya harus sistem among yang
manusia, sehingga mengembangkan berfaedah untuk artinya guru itu
harus diri secara optimal. kecakapan hidup menjaga, membina
memerdekakan anak secara lahir dan menididk anak
manusia dan segala maupun batin kasih sayang
aspek kehidupan
baik secara fisik,
mental , jasmani
dan rohani.
MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH

Mengadopsi azaz trikon

Memfasilitasi murid sesuai (kontinyu, konvergen dan
dengan kodrat keadaan, konsentris) melestarikan
kodrat alam dan kodrat dan mengembangkan
zaman kebudayaan nasional
Indonesia.
MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

Budi pekerti atau watak Budi pekerti merupakan Budi pekerti dibentuk dari
merupakan hasil dari perpaduan cipta (dari sisi lingkungan keluarga,
bersatunya gerak pikiran, kognitif), rasa (afektif), disekolah guru diharapkan
perasaan, dan kehendak sehingga menghasilkan menanam budi pekerti
atau kemauan, sehingga karsa (psikomotorik). tersebut
menimbulkan suatu
tenaga.
 PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

Pendidik harus Pendidik perlu Melakukan refleksi

menjadikan murid menumbuhkan pola dan evaluasi
sebagai pusat pikir pembelajar pemahaman belajar
pembelajaran. dalam menuntun terhadap capaian
murid sesuai pembelajaran
dengan zamannya
dengan membuat
murid berkeyakinan
bahwa dirinya dapat
terus berkembang.
DOKUMENTASI
KEGIATAN
UMPAN BALIK