Nama Mahasiswa : ROHILATUL ALAWIYAH

Modul :
Materi :

A. Tuliskan minimal 3 (tiga) konsep beserta deskripsinya yang Anda temukan di dalam
bahan ajar

Evaluasi merupakan salah satu bagian dari proses pembelajaran yang secara
keseluruhan tidak dapat dipisahkan dari kegiatan mengajar, melaksanakan evaluasi yang
dilakukan dalam kegiatan pendidikan mempunyai arti yang sangat utama, karena evaluasi
merupakan alat ukur atau proses untuk mengetahui tingkat pencapaian keberhasilan yang
telah dicapai peserta didik atas bahan ajar atau materi-materi yang telah disampaikan,
sehingga dengan adanya evaluasi maka tujuan dari pembelajaran akan terlihat secara
akurat dan meyakinkan.. Dengan evaluasi kita bisa membuat perencanaan dan perbaikan
mengenai proses pembelajaran berikutnya.

1. Makna dan Pengertian Evaluasi Belajar Peserta Didik

Evaluasi merupakan suatu proses tolok ukur untuk mengetahui sejauh mana tingkat
keberhasilan yang dicapai dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu evaluasi merupakan
hal yang penting dan berkaitan dengan yang lainnya . Evaluasi sangat bermkna dalam
proses pembelajaran. Dalaam dunia Pendidikan evalasi dijadikan alat ataupun meadia
pembelajaran dalam melihat .keberhasilan dan kekuarangan sistempendidikan.

2. Bagaimana tujuan, fungsi, dan manfaat evaluasi belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran?

Dalam proses pembelajaran evaluasi bertujuan untuk mengetahui keberhasilan akan proses
pembelajaran tersebut terhadap nilai dan tujuan peembelajaran itu sendri. Evalusi
digunakan untuk menentukan parameter bagi pihak peserta didik, guru, sekolah,
masyarakat, dan orang tua terhadap kegiatan pembelajaran. Bagi Peserta didik,
Mengetahui tingkat pencapaian tujuan pembelajaran : Memuaskan atau tidak memuaskan,
Bagi Guru, mendeteksi peserta didik yang telah dan belum menguasai tujuan :
melanjutkan, remedial atau pengayaan, ketepatan materi yang diberikan : jenis, lingkup,
tingkat kesulitan, ketepatan metode yang digunakan dan Bagi Sekolah, hasil belajar
 cermin kualitas sekolah membuat program sekolah, pemenuhan standar Dengan demikian
dapatlah di fahami bahwa evaluasi sangat perlu/bermanfaat terhadap keberhasilan proses
pembelajaran.

3. Bagaimana Syarat Penyusunan, Alat Evaluasi dan Teknik Evaluasi

ketidakmampuannya. Ada dua teknik menilai kualitas siswa yaitu . Tes Tes
merupakan sejumlah pertanyaan yang memiliki jawaban yang benar atau salah. Tes
diartikan juga sebagai sejumlah pertanyaan yang membutuhkan jawaban, atau sejumlah
pernyataan yang harus diberikan tanggapan dengan tujuan mengukur tingkat
kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tetentu dari orang yang dikenai tes.
Hasil tes merupakan informasi tentang Dalam mennetukan suatu evaluasi terdapat
syarat dan ketentuan yang diantaranaya Validitas, sering diartikan dengan kesahihan.
Suatu tes dikatakan valid apabila mengukur apa yang seharunya diukur. Validasi terdiri
dari validitas isi (content validity), validitas konstruksi, yaitu suatu tes dikatakan
memiliki validitas konstruk apabila aitem-aitem tes yang membangung tes tersebut
mengukur semua aspek berfikir dari tujuan pembelajaran khusus atau indikator
pembelajaran. validitas pengalaman atau empiris. tersebut memiliki kemampuan untuk
memprediksikan prestasi yang akan dicapai seseorang di masa yang akan datang).
Berbagai aktivitas penilaian harus memberikan gambaran kemampuan siswa, bukan
gambaran karakteristik seseorang atau sekelompok orang. Tese merupakan salah satu
cara untuk menaksir besarnya tingkat kemampuan manusia secara tidak langsung, yaitu
melalui respons seseorang
B. Lakukan kontekstualisasi atas pemaparan materi dalam bahan ajar dengan realitas
sosial!
Kontekstualisasi dalam bahan ajar dengan realitas soasial di antaranya

1. Evalusi dijadikan alat untuk mengukur keberhasilan dan kekurangan proses

pembelajaran
2. Evaluasi tidak bisa dipisahkan dengan proses Pendidikan terhadap keberhasilan
proses pendidika.n
3 Harus mempunya standar yang tepat dalam melakukan proses evaluasi
4. Evaluasi dijadikan bahan rujukan dalam proses penentuan kebijakan kedepan dalam
peningkatan kwalitas Pendidikan.
5. Evaluasi sangat bermampaat bagi siswa, guru dan masyaraakat
C. Merefleksikan hasil kontekstualisasi materi bahan ajar dalam pembelajaran bermakna

Pada setiap pertengahan dan akhir semester setiap siswa akan melakukan apa yang
disebut dengan Ujian Tengah Semestr [UTS] dan Ujian Akhir Semester [UAS] kegiatan
siswa tersebut bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa menerima pembelajaran
yang disampaikan oleh guru. Bagi guru bertujuan untuk mengukur keberhasilan akan
krikuum, metode dan Teknik pembelajara yang tentunya sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuan peserta didik. Evaluasi dijadikan untuk menentukan Langkah dan kebijakan
kedepan dalam meningkatkan mutu dan kwalitas Pendidikan. Diharapkn dengan danya
evalusi menyempurnakan Langkah dan kebijakan pembelajaran yang lebih baik, tujuan
dan cita-cita dari Pendidikan akan lebih mudah tercapai