RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Madrasah : MAN 9 Jombang Kelas / Semester : XI / Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan Alokasi Waktu : 4 x 2 x 45 Menit
Materi Pokok : Teks Khusus Dalam Bentuk Brochure, Kompetensi Dasar : 3.7 dan 4.7
Leaflet, Banner, dan Pamphlet
Tema : What’s the Brochure About? Sub Tema : Getting Information From Brosur,
Leaflet, Banner, dan Pamphlet
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui Project Based Learning, peserta didik diharapkan mampu menyusun teks khusus leaflet, banner, dan pamphlet terkait
promosi barang/jasa/kegiatan sesuai konteks penggunaannya dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
B. Kegiatan Pembelajaran
Media : Gambar contoh-contoh brochure, leaflet, banner, dan pamphlet
Alat : LCD, Laptop, dan whiteboard
Sumber : Materi bahan ajar (designed by the teacher)
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Membuka kelas dengan salam pembuka dan memandu peserta didik untuk berdo’a
 Memeriksa kehadiran peserta didik
 Mereview materi yang telah dipelajari sebelumnya secara singkat
 Menyampaikan materi yang akan dipelajari yaitu brochure, leaflet, banner, dan pamphlet terkait manfaat dan tujuannya
KEGIATAN INTI
Pertemuan 1
 Menyajikan beberapa contoh brochure, leaflet, banner, dan pamphlet, kemudian peserta didik mengamati, membaca,
memahami isi dari teks yang telahdisajikan oleh guru
 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks brochure, leaflet, banner, dan pamphlet
 Menjawab pertanyaan terkati dengan teks brochure, leaflet, banner, dan pamphlet yang telah disajikan untuk mengecek
pemahaman peserta didik
 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami terkait materi yang sedang dipelajari
 Membentuk kelompok kerja yang terdiri dari tiga sampai 4 anggota kelompok dan mencari dan mengumpulkan contoh
teks teks brochure, leaflet, banner, dan pamphlet di media social terkait promosi barang/jasa/kegiatan
 Berdiskusi seputar perbedaan antara teks khusus leaflet, banner, dan pamphlet terkait promosi barang/jasa/kegiatan
dan menganalisis fungsi sosial, structure teks, dan usnur kebahasaan dari masing-masing contoh teks
 Mempresentasikam hasil diskusi dan analisis bersama-sama anggota kelompok di depan kelas
 Memberikan umpan balik pada hasil kerja siswa dengan memberikan penguatan
Pertemuan 2
 Menyusun teks leaflet, banner, atau pamphlet terkait promosi barang/jasa/kegiatan secara individu
 Memajang teks khusus leaflet, banner, dan pamphlet yang telah dibuat di majalah dinding kelas atau diupload di media
sosial
 Memberikan umpan balik pada hasil kerja siswa dengan memberikab penguatan
KEGIATAN PENUTUP
 Peserta didik dengan dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
 Guru memberikan gambaran tentang materi untuk pertemuan selanjutnya
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi
 Guru dan peserta didik menutup KBM dengan berdo’a
C. Penilaian
1. Sikap : Memperhatikan keaktifan dan cara peserta didik berinteraksi
2. Pengetahuan : Soal dalam bentuk uraian
3. Ketrampilan : Portfolio (Kumpulan contoh teks khusus dalam bentuk leaflet, banner, dan pamphlet)

Jombang, Juli 2023

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mapel

Musthofa, S.Pd, M.Pd.I Luqman Zakariya, S.Pd

NIP. 196712301999031002 NIP. 197208212006041007
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
OBSERVE THE FUNCTIONAL TEXTS BELOW
1. What is the kind of the short functional text?
2. What is the social function of the text
3. What information is it in the text?
4. Is the text interesting?
5. What can you conclude about it?

WORK IN PAIRS, CHOOSE ONE OF THE TEXTS, AND MAKE A DIALOG ABOUT IT. THE FINALLY PERFORM THE DIALOG
SCRIPT IN FRONT OF THE CLASS