Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MAN 2 HSU

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Inggris (Wajib)
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok/Subtema : Teks pemberitahuan (announcement).
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Dasar

4.1 .Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaanteks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement).

4.1.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,pendek
sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam teks pemberitahuan (announcements)
tentang kegiatan sekolah secara benar sesuai konteks penggunaannya.
2. Menerangkan informasi tentang kegiatan sekolah dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dalam teks pemberitahuan (announcement) lisan dan tulis secara benar sesuai konteks
penggunaannya.
3. Membuat pengumuman tentang kegiatan sekolah dengan menggunakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks tersebut sesuai dengan konteks penggunaannya.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

,Powwer point, gambar atau foto yang berhubungan dengan materi, buku Bahasa Inggris untuk SMA dan MA kelas X.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Kegiatan)

1. Awal Pembelajaran
a. Guru memberi salam kepada siswa, kemudian mengajak siswa untk berdoa bersama.
b. Guru memberi pertanyaan yang berhubungan dengan materi kepada siswa, misalnya “Apa yang kamu ketahui
tentang teks pemberitahuan?”, kemudian “Apa kamu bisa membuat sebuah teks pemberitahuan?

2 Kegiatan Inti
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Ungakapan-ungkapan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks
ilmiah (literasi)
2. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Ungakapan-ungkapan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/
kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah (Critical Thinking)
3. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Ungakapan-ungkapan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah. (Collaboration)
4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat
atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan. (Communication)
5. dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Ungakapan-ungkapan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami. (Creativity)

3. Akhir Pembelajaran
a. Guru mengajak dan membimbing siswa untuk menyimpulkan materi pembelajaran.
b. Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Guru
juga dapat memberi siswa tugas terkait materi yang akan dipelajari untuk menunjang pemahaman siswa, atau
tugas untuk siswa menyiapkan diri dengan materi yang akan datang.
c. Guru mengajak siswa berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran, kemudian menutup pertemuan dengan
salam perpisahan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian pengetahuan berupa Lembar Kerja Siswa.
2. Penilaian keterampilan berupa penialaian kinerja dan observasi diskusi.

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Alpahmi, M.M Hayatun Nahdiah S.Pd.I

NIP. 196608022005011006 NIP. 198005052007102001