SILABUS TEMATIK KELAS VI

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SDN Karanganyar I

Kelas/Semester : VI (Enam)/2 (Genap)
Tema 8 : Bumiku
Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Penilaian AW Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan 1.2 Menghargai 3.2.1 Hak dan  Guru Sikap: 28JP  Buku Guru
Pancasila dan makna kewajiban, Membandingkan kewajiban menjelaskan  Buku Siswa
Kewarganegaraan hak, dan tanggung pelaksanaan masyarakat pengertian - Disiplin  Internet
jawab sebagai kewajiban, hak, dan kewajiban, hak, - Jujur  Lingkungan
warga negara tanggung jawab dan tanggung - Bertanggun
dalam menjalankan sebagai warga jawab sebagai g Jawab
agama. negara (C4) warga negara. - Percaya
2.2 Melaksanakan 3.2.2  Siswa Diri
kewajiban, hak, Menyimpulkan mengerjakan soal - Kerja Sama
dan tanggung dampak pelaksanaan pilihan ganda
jawab sebagai kewajiban, hak, dan sebanyak 5 soal. Pengetahuan:
warga negara tanggung jawab  Siswa dapat Tes tertulis
sebagai wujud sebagai warga memberikan (essay dan
cinta tanah air. negara dalam contoh dampak pilihan ganda)
3.2 Menganalisis kehidupan sehari- pelaksanaan
pelaksanaan hari (C5) kewajiban, hak, Keterampilan:
kewajiban, hak, 4.2.1 Melakukan dan tanggung Tes tertulis
dan tanggung analisis pelaksanaan jawab sebagai (pilihan ganda)
jawab sebagai kewajiban dan hak warga negara
warga negara sebagai warga dalam kehidupan
beserta dampaknya masyarakat beserta sehari-hari.
dalam kehidupan dampaknya dalam  Siswa
sehari- hari. kehidupan sehari- menganalisis
4.2 Menyajikan hari (P5) pelaksanaan
hasil analisis 4.2.2 Menunjukkan kewajiban dan
pelaksanaan hasil analisis hak sebagai
kewajiban, hak, kewajiban warga warga
dan tanggung negara terhadap masyarakat
jawab sebagai kelestarian beserta
warga masyarakat lingkungan (P3) dampaknya
beserta dampaknya dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari
sehari- hari.  Siswa
mempresentasika
n hasil
analisisnya di
depan kelas.
Bahasa Indonesia 3.8 Menggali 3.8.1 Menuliskan Teks nonfiksi  Siswa membaca Sikap:
informasi yang informasi yang teks nonfiksi. - Disiplin
terdapat pada teks terdapat pada teks  Siswa menulis - Jujur
nonfiksi nonfiksi (C1) informasi yang - Bertanggun
4.8 Menyampaikan 3.8.2 Menyatakan diperoleh dari g Jawab
hasil informasi yang teks nonfiksi - Percaya
membandingkan terdapat pada teks yang telah dibaca Diri
informasi yang nonfiksi (C1) di buku tulis - Kerja Sama
diharapkan dengan 4.8.1 masing-masing.
informasi yang Mempersiapkan alat  Siswa Pengetahuan:
diperoleh setelah dan bahan yang mengerjakan soal Tes tertulis
membaca teks akan digunakan pilihan ganda (essay dan
nonfiksi secara untuk membuat sebanyak 10 soal. pilihan ganda)
lisan, tulis, dan poster (P1)  Siswa
visual 4.8.2 Membuat menyiapkan alat Keterampilan:
poster yang dan bahan untuk Penugasan
berkaitan dengan pembuatan (proyek)
informasi pada teks poster.
nonfiksi yang telah
 dibaca (P5)  Siswa membuat
poster sesuai
informasi yang
ada pada bacaan.
Ilmu 3.8 Menjelaskan 3.8.1  Peristiwa  Siswa Sikap:
Pengetahuan peristiwa rotasi dan Mengidentifikasi rotasi dan mengidentifikasi - Disiplin
Alam revolusi Bumi serta posisi benda-benda revolusi benda-benda - Jujur
terjadinya gerhana langit ketika bumi langit saat - Bertanggun
Bulan dan gerhana gerhana terjadi (C1)  Gerhana gerhana bulan g Jawab
Matahari. 3.8.2 Memberi bulan dan terjadi - Percaya
4.8 Membuat definisi peristiwa matahari  Mengerjakan soal Diri
model gerhana rotasi dan revolusi pilihan ganda - Kerja Sama
Bulan dan gerhana bumi (C1)  Membuat tugas
Pengetahuan:
Matahari 4.8.1 Membuat proyek
Tes tertulis
model gerhana  Mempresentasika
(pilihan ganda)
bulan (P5) n hasil tugas
4.8.2 Menunjukkan proyek
Keterampilan:
model gerhana
Penugasan
bulan yang telah
 dibuat (P3) (proyek)
Ilmu 3.1 3.1.1 Karakteristik  Siswa Sikap:
Pengetahuan Mengidentifikasi Mengidentifikasi geografis dan mengidentifikasi - Disiplin
Sosial karakteristik hubungan antara kehidupan hubungan antara - Jujur
geografis dan kondisi geografis sosial budaya, kondisi geografis - Bertanggun
kehidupan sosial dan kehidupan ekonomi, dan kehidupan g Jawab
budaya, ekonomi, ekonomi di negara politik di ekonomi di - Percaya
politik di wilayah Laos dan Filipina wilayah negara Laos dan Diri
ASEAN. (C1) ASEAN Filipina - Kerja Sama
4.1 Menyajikan 3.1.2 Menganalisis  Mengerjakan
Pengetahuan:
hasil identifikasi persamaan dan soal pilihan
Tes tertulis
karakteristik perbedaan antara ganda
(pilihan ganda)
geografis dan negara Laos dan
kehidupan sosial Filipina (C4)
Keterampilan:
budaya, ekonomi, 4.1.1 Melakukan
Tes Tertulis
dan politik di analisis terkait
(pilihan ganda)
wilayah ASEAN kehidupan sosial
budaya di negara
Laos dan Filipina
 (P5)
4.1.2 Membedakan
antara kehidupan
sosial budaya
negara Laos dan
Filipina (P1)
Seni Budaya dan 3.1 Memahami 3.1.1 Memahami  Reklame  Siswa Sikap:
Prakarya Reklame pengertian reklame mengerjakan - Disiplin
4.1 Membuat (C2) soal pilihan - Jujur
Reklame 3.1.2 ganda - Bertanggun
Mengklasifikasikan  Melakukan tes g Jawab
bentuk-bentuk lisan - Percaya
reklame (C2)  Membuat Diri
4.1.1 Menunjukkan reklame - Kerja Sama
contoh reklame (P1)
Pengetahuan:
4.1.2 Membuat
Tes tertulis
reklame visual (P5)
(pilihan ganda)
 Keterampilan:
Penugasan
(proyek)

Mengetahui Pasuruan, 5 Juni 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

………………………. …………………………….
NIP NIP