PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SDN Sarah Panyang

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)
Mata Pelajaran : PAI

NO NO. ATP ATP BAB

Membaca, menulis, Menjelaskan pesan pokok dan menghafal serta membuat paparan
BAB I. Mari Kita Mengaji dan
yang berisi Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis
Mengkaji Q.S.
1 4.1 terkait, berani mempresentasikan paparan Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman
Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis
sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan
tentang Keragaman
tartil, menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah.

Menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As- Salām dan al-
Mu’min, dapat membuat karya berupa kaligraf al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām
BAB II. Teladan Mulia
2 4.2 dan al-Mu’min beserta artinya secara berkelompok sehingga meyakini adanya Allah
Asmaulhusna
SWT. yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Mahasejahtera, Maha Pemberi keamanan,
suka berbuat mulia dan menciptakan kedamaian.

Mendeskripsikan keragaman agar Saling Mengenal (litaʿārafū), menyebutkan ajaran

kebaikan dari Agama Islam dan Agama selain Islam, meyakini bahwa keragaman BAB III. Indahnya Saling
3 4.3 sebagai sunnatullah, menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman, saling Menghargai dalam
menghormati dan menghargai pemeluk agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah Keragaman
maupun lingkungan tempat tinggalnya.

Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan, dapat membuat paparan

BAB IV. Menyambut Usia
4 4.4 mengenai tanda-tanda usia baligh dalam pandangan ilmu fkih dan ilmu biologi,
Balig
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat beribadah dan bertanggung jawab.

Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Madinah, dapat membuat alur cerita kisah
perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan sederhana, sehingga dapat meyakini BAB V. Kisah Hijrah Nabi
5 4.5
kisah Nabi Muhammad, meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat, Muhammad saw. ke Madinah
percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab
 Membaca Q.S.At-Tīn dengan tartil, memahami hukum bacaan Nun sukun atau Tanwin,
serta hadis tentang silaturahmi, serta dapat menulis dan menjelaskan pesan- pesan BAB VI. Mari Mengaji dan
6 4.6 pokok Q.S. At-Tīn dengan baik, dapat menghafal Q.S. At-Tīn serta hadis tentang Mengkaji Q.S. At-Tin dan
silaturahmi dengan lancar, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil dan Hadis tentang Silaturahmi
sikap senang bersilaturahmi dan menjalin persahabatan

Menjelaskan arti iman kepada Rasul, menyebutkan sifat-sifat Rasul, dapat membuat
BAB VII. Beriman Kepada
7 4.7 karya poster tentang keteladanan sifat rasul sidiq, amanah, tabligh, dan fathonah,
Rasul-Rasul Allah
sehingga meyakini adanya rasul Allah SWT., berani, jujur, dapat dipercaya, dan cerdas.

Menjelasakan makna salam, sikap senang menolong orang lain, ciri-ciri munafk, dapat
membuat paparan mengenai salam, sikap senang menolong orang lain, dan ciri-ciri
8 4.8 munafk, sehingga meyakini bahwa salam, senang menolong orang lain dan menjauhi BAB VIII. Aku Anak Saleh
cii-ciri orang munafk adalah cerminan dari iman, toleran dan simpati dengan dilandasi
pemahaman akidah yang kuat

Menjelaskan ketentuan dan tata cara salat Jumat, salat duha dan salat tahajud, dapat
BAB IX. Mengenal Salat
9 4.9 mempraktikkan ibadah salat Jumat, salat duha dan salat tahajud, sehingga dapat
Jumat, Duha dan Tahajud
tertanam perilaku taat beribadah dan berserah diri kepada Allah

Menceritakan kisah Nabi Muhammad membangun Kota Madinah, dapat membuat

paparan mengenai kisah Nabi Muhammad membangun Kota Madinah dengan BAB X. Kisah Nabi
10 4. 10 mempersaudarakan umat, sehingga dapat meyakini kisah nabi Muhammad, meneladani Muhammad saw. Membangun
perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat, toleran, teguh pendirian dan menghargai Kota Madinah
perbedaan

JUMLAH

Mengetahui
Kepala Sekolah

ZURIANI,S.Pd
NIP.198307082014062005
M MERDEKA
/2024

ELEMEN JUMLAH SEMESTER

1 Membaca Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13

2 Memahami Pesan Pokok

Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
4 1
3 Menulis Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
4 Menghafal Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
5 Hadis tentang Keragaman

1 Asmaulhusna dan Artinya

4 1
2 Berakhlak dengan Asmaulhusna

1 Keragaman sebagai Sunnatullah

2 Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan
4 1
Ilmu Biologi
3 Kewajiban setelah Usia Balig
1 Tanda-Tanda Usia Balig menurut

Ilmu Fikih
2 Ajaran Kebaikan dalam Islam
4 1
dan selain Islam
3 Saling Menghormati dan Menghargai
Orang yang Berbeda Agama
1 Sebab-Sebab Hijrah Nabi

Muhammad saw.
2 Kisah Perjalanan Hijrah Nabi 4 1
Muhammad saw. ke Madinah
3 Hikmah Hijrah Nabi Muhammad saw.
 1 Membaca Membaca Q.S. At-Tin
2 Memahami Pesan Pokok Q.S. At-Tin
3 Menulis Q.S. At-Tin 4 2

4 Menghafal Q.S. At-Tin

5 Hadis tentang Silaturahmi

1 Makna Iman Kepada Rasul-Rasul Allah

2 Sifat-Sifat Rasul
3 2
3 Tujuan Diutusnya Rasul

1 Salam

2 Senang Menolong Orang Lain

3 2
Ciri-ciri Munafik
3

1 Salat Jumat

2 Salat Duha 4 2
3 Salat Tahajud
1 Membangun Masjid
2 Menjalin Ukhuwah
3 Menggalang Kerukunan 4 2

38

Sarah Panyang, 03 Januari 2024

Guru PAI

ROSMIATI,S.Pd.I
NIP. 198205212009042004