ANALISIS DAN PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR DAN BUDI PEKERTI
TAHUN 2022-2023

SD NEGERI 2 LENDAH
KAPANEWON LENDAH
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB. KULON PROGO
D.I. YOGYAKARTA
Kelas : IV (empat)
SEMESTER I
CP 1 : BAB MATERI PEKAN BULAN
Membaca Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dan hadis terkait keragaman sebagaisunnatullah dengan tartil, menulis Q.S. al-
Ḥujurāt/49:13 dan Hadisterkait dengan baik dan benar. Menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis
terkait keragaman sebagai sunnatullah,menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis terkait dengan
lancar, dapat membuat paparan yang berisi Q.S. al-Ḥujurāt/49:13tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis
terkait, berani mempresentasikanpaparanQ.S.al-Ḥujurāt/49:13tentangkeragamansebagai sunnatullah dan Hadis
terkait, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil, menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah
1. Membaca Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil. 1 Mari Kita Mengaji dan 3-4 Juli
Mengkaji QS. 1-2 Agustus
2. Menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
Al-Hujurat/49:13 dan Hadis
3. Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13dengan baik. tentang Keberagaman
4. Menulis Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
5. Menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan lancar.
6. Membaca hadis tentang keragaman dengan baik.
7. Menulis hadis tentang keragaman dengan baik.
8. Menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar.
9. Berani mempresentasikan paparan Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dan hadis tentang keragaman.
10. Membiasakan membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sikap menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah.
CP 2 : BAB MATERI PEKAN BULAN
Menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, AsSalām dan al-Mu’min, dapat membuat karya berupa
kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya secara berkelompok sehingga
meyakini adanya Allah SWT. yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Mahasejahtera, Maha Pemberi keamanan, suka
berbuat mulia dan menciptakan kedamaian.
1. Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min.
2. Membuat karya berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya secara
berkelompok. 3-4 Agustus
2 Teladan Mulia Asmaul Husna
1 September
3. Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah yang Maharaja, Mahamuia, mahasuci, Mahasejahtera dan Maha Pemberi keamanan
CP 3 : BAB MATERI PEKAN BULAN
Mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar Saling Mengenal (litaʿārafū), menyebutkan ajaran kebaikan
dari Agama Islam dan Agama selain Islam, serta menghormati orang lain, dapat mengungkapkan perasaan mengenai
pengalaman bergaul dengan teman yang berbeda agama, sehingga dapat meyakini bahwa keragaman sebagai
sunnatullah, menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman, saling menghormati dan menghargai pemeluk
agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan tempat tinggalnya
1. Mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū) dengan benar.
2. Menyebutkan ajaran kebaikan dari agama Islam dan agama selain Islam dengan tepat. Indahnya Saling Menghargai
3
dalam Keberagaman 3-4-5 September
3. Mengungkapkan perasaan mengenai pengalaman bergaul dengan teman yang berbeda agama dengan baik.
 4. Saling menghormati dan menghargai pemeluk agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan
tempat tinggalnya dengan benar.
5. Meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah dengan benar.
6. Menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman dengan baik.
CP 4 : BAB MATERI PEKAN BULAN
Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan, dapat membuat paparan mengenai tanda-tanda usia baligh
dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, sehingga tertanam sikapbersyukur, taat beribadah dan bertanggung
jawab.
1. Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan dengan benar.
2. Membuat paparan mengenai tanda-tanda usia balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi dengan benar.
4 Menyambut Usia Baligh 2-3-4-5 Oktober
3. Membiasakan sikap bersyukur, taat beribadah dan bertangung jawab.

CP 5 :
Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Madinah, dapat membuat alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui
gambar dan keterangan sederhana, sehingga dapat meyakini kisah Nabi Muhammad, meneladani perjuangan Nabi
Muhammad dan para sahabat, percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab
1. Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah.
2. Menceritakan kisah perjalanan hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah.
3. Membuat alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan sederhana.
4. Menyimpulkan pelajaran di balik hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah. Kisah Hijrah Nabi
5 2-3-4-5 November
5. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat. Muhammad saw.Ke Madinah
6. Membiasakan sikap percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab.
7. Meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah.

PAS

Mengetahui, Lendah, 8 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI NADIYAH, S.Pd. ADINDA HARTANTI, S.Pd.

NIP. 19660608 198604 2 002