LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : LA MUDI
Asal Institusi : SMAN 5 KOTA TERNATE

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

Pedagogik, Literasi Pedagogik 1.1.1 Penerapan Media

1 Numerasi 1.1.Penerapan Media
Pembelajaran yang
inovatif belum optimal
dapat menyebabkan
motivasi belajar siswa
rendah.
pembelajaran yang
Inovatif belum optimal
terhadap materi
Pembelajaran yang
diajarkan sehingga
dapat menyebabkan
motivasi belajar siswa
rendah

Literasi
1.2.Rendahnya minat baca 1.1.2 Tidak adanya
peserta didik kelas X- Pembiasaan membaca
B dalam pemahaman peserta didik sekurang-
Dinamika Hidrofer kurangnya 10 menit
diawal proses
serta dampaknya
pembelajaran
terhadap Kehidupan
pada mata pelajaran
geografi SMAN 5
Kota Ternate

Numerasi
1.3.Minat peserta didik 1.1.3 Peserta didik belum
dalam melakukan mampu menghitung
hitungan Skala Peta jumlah angka yang
masih mengalami banyak (ribuan, Jutaan
kesulitan dsb)

Penerapan model 2.1. Kurang optimalnya 2.1.1 Pelaksanaan

2 pembelajaran yang
inovatif berdasarkan
karakteristik materi
ajar dan peserta didik
penerapan model pembelajaran yang
pebelajaran yang dilakukan oleh guru
inovatif dalam proses masih bersifat
pembelajaran konvensional dan
monoton
2.1.2 Peserta didik lebih
banyak pasif dan
 menunggu arahan guru
ketika diskusi kelompok
2.1.3 Kemampuan Peserta
didik dalam menyimpul
materi pembelajaran
masih rendah
Pemanfaatan 3.1. Pemanfaatan 3.1.1 Kurangnya pemanfaatan
3 teknologi dalam teknologi dalam media pembelajaran
pembelajaran pembelajaran yang berbasis online dalam
inovatif belum melaksanakan asessmen
optimal (penilaian)
3.1.2 Media pembelajaran
yang digunakan hanya
terbatas pada
penggunaan
Aplikasi/Software Power
poit
3.2.2 Peserta didik belum
pernah mencoba
menggunakan quiz
online seperti: Kahoot,
google classroom, LMS
Canvas, Microsoft Team.
HOTS (High Order 4.1. Kemampuan peserta 4.1.1 peserta didik tidak
4 Thinking Skills) didik menyelesaikan tertantang menyelesaikan
soal HOST masih soal HOST
rendah 4.1.2 peserta didik berupaya
membuka buku catatan
atau menyontek jawaban
teman pada saat
menyelesaikan tugas yang
diberikan
4.1.3 peserta didik sering
mengeluh kepada guru
dan merasa kesulitan saat
mengerjakan soal HOTS
5.1.4 peserta didik tidak tuntas
ketika menjawab soal
HOST dan selalu saja ada
soal yang tidak
dikerjakan