Lampiran 3.

LK 2b: Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : Raihana Camilia

Kelas Sa
Sasaran Ob
Observasi : 5B
5B
Untuk Siklus Pembelajaran : ( √ ) Terbimbing

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi

27/09/23 Budaya kkeelas Peserta didik dan guru membuat Se

Seba
baga
gaii pe
pend
ndidi
idikk harus
harus
ke
kese
sepa
paka
kata
tann ke
kela
lass pa
pada
da saat dapat memahami hal-hal
saat
 Bagaimana guru dan
peserta didik diawall se
diawa semes
mester
ter.. Ke
Kesep
sepak atann sem
akata semaca
acam
m kekesep
sepaka
akata
tann
kela
lass te
ters
rseebut dia ianntarannya : kelas
tara pada awal
melakukan
berteman harus menghargai dan pembelajaran dan
kesepakatan kelas?
menghormati, menjaga memahami kondisi kelas.
 Bagaimana guru
ke
kebe
bersi
rsiha
hann kelas
kelas,, be
berta
rtangg
nggun
ungg
menekankan nilai-nlai
jawab, menjaga ucapan dan
profil pelajar pancasila
pe
perbu
rbuat
atan
an ser
serta
ta belaja
belajarr de
deng
ngan
an
kepada peserta didik?
suasana nyaman dan
menyenangkan. Peserta didik juga
ditekankan nilai-nilai profil pelajar
pancasila dengan guru
memberikan arahan untuk
betakwa kepada tuhan YME.

27/09/23 Status sosial peserta Sta

tattus sosi
sosiaal di kela
lass 5B in
inii Gu
Guru
ru te
telah
lah mem
membe
berik
rikan
an
didik ha
hamp
mpir
ir 90
90%
% be
berad
radaa dikala
dikalang
ngan
an layanan yang baik
menengah, 5% di kalangan bawah kepa
kepada
da peserta
peserta didik
didik ini
 Bagaima
imana sta
tattus
dan
dan 5% la
lagi
gi di
dika
kala
lang
ngan
an atas.. harus dipertahankan agar
atas
latar
latar be
belak
lakang
ang sos
sosial
ial
Namun
mun tid
tidak ada rbedaan peserta
perbe didik dapat
di kelas?
 Bagaima
Bag aimana
na peng aruh pe
pengaruh perla
rlaku
kuan
an,, se
semua
mua siswa berhakk merasakan pembelajaran
siswa berha
memperol
memp eroleh
eh pemb
pembelajaran yang yan
elajaran yangg be
berku
rkuali
alita
tass ta
tanp
npaa
antara sta
statu
tuss la
lata
tarr
sama tanpa membedakan status
belakang sosial
 dengan sosial. adanya perbedaa.
pembelajaran?

27/09/23 Minat belajar Min

inaat bela
laja
jarr pada kelass 5B Gu
kela Guru
ru te
telah
lah mem
membe
berik
rikan
an
sangat baik dan sangat aktif dari min
minat
at belaja
belajarr yang
yang ba
baik
ik
 Bagaimana minat
pe
perta
rtama
ma pe
pembe
mbelaj
lajara mulai un
arann di mulai untuk
tuk pe
peser
serta
ta did
didik
ik dan
belaj
belajar
ar be
belaj
lajar
ar pa
pada
da
hin
inggga akhhir
ak pembela
lajarann. mencari solusi jika minat
jara
peserta didik di kelas
Wala
Walaup
upun
un ada
ada bebe
bebera
rapa anak belajar anak menurun.
pa anak
5B? ya
yang
ng be
berk
rkeb
ebut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us di
 Bagaimana cara
kelas ini namun masih bisa
menumbu
menumbuhkan
hkan minat
minat
mengikuti pembelajarannya.
belaja
lajarr pada kela
lass
5B? Cara
Cara gu
guru
ru menumb
menumbuh
uhkan
kan minat
minat
belajar yaitu memberikan afirmasi
atau tepukan penyemangat untuk
ya
yang
ng bi
bisa
sa menj
menjaw
awab
ab at
atau
aupu
punn
bera
ranni maju
maju ke depan untuk

menjawab pertanyaan.
27/09/23 Kemampuan awal Pa
Pada
da awal
awal pe
pemb
mbel
elaj
ajar
aran
an gu
guru
ru
selalu memberikan cerita terlebih
 Bagaimana guru bisa
dahulu untuk mengaitkan kepada
membuat siswa
pembelajaran yang akan di mulai,
menjadi
cerita tersebut untuk menstimulus
menyenangkan
re
resspon sis
siswa agar mem
membu
buaat
sebelum
pembela
laja
jara
rann menja
jaddi le
lebbih
pembelajaran dimulai?
menyenangkan.

27/09/23 Gaya belajar Pa

Pada
da ke
kela
lass 5B pese
pesert
rtaa di
didi
dikk
mampu menunjukan gaya belajar
 Baga
Bagaima
imana
na gaya
gaya
visual dan kinesteik yang
belajar kelas 5B?
membuat anak menjadi lebih aktif
dalam pembelajaran.

27/09/23 Motivasi belajar

27/09/23 Perkembangan emosi

27/09/23 Perkembangan sosial

 2277/09/23 Perkembangan moral ddaan
spiritual

27/09/23 Perkembangan motorik

peserta didik

Kesimpulan:

………………………………………………………………………………………………………………………….
.……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………

Menyetujui Dosen Pembimbing Guru Pamong Catatan

Lapangan

Tanggal : …………………… ………………………

Tanda
Tangan
da
dann Nama
Nama _______
_____________
_____________
_______ ______
____________
____________
______
_____
Lengkap
Nama: Nama:

*) Jenis disesuaikan dengan saat pelaksanaan observasi