PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ANALISIS ALOKASI WAKTU

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Prakarya (Pengolahan) Fase :D

Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu :

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :
Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan
Minggu Minggu
1 Juli 5 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 2
2 Agustus 5 September Penilaian Tengah Semester 1
3 Sepetember 4 Desember Penilaian Akhir Semester 1
4 Oktober 4 Desember Libur Semester 1
5 November 4
6 Desember 4
Jumlah 26 Jumlah 5

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 5 = 21 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
1. Peserta didik mampu Mengamati proses pembuatan dan karakteristik penyajian
1 serta pengemasan produk olahan pangan higienis dari bahan buah hasil
modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai ekonomis.
1. Peserta didik mampu Menjelaskan hasil pengamatan proses pembuatan, dan
2 karakteristik penyajian dan pengemasan produk olahan pangan higienis dari
bahan buah hasil modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai
ekonomis.
1. Peserta didik mampu Merencanakan pembuatan produk olahan pangan higienis
3 dari bahan buah melalui modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan studi
kelayakan produksi, potensi lingkungan/kearifan lokal, dan bernilai ekonomis.
1. Peserta didik mampu Merencanakan penyajian/kemasan produk olahan pangan
4 higienis dari bahan buah melalui modifikasi bahan, alat dan teknik, berdasarkan
studi kelayakan produksi, potensi lingkungan/kearifan lokal, dan bernilai
1 15 JP
ekonomis.
1. Peserta didik mampu Membuat produk olahan pangan higienis dari bahan buah
5 dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
1. Peserta didik mampu Menyajikan dan mengemas produk olahan pangan higienis
6 dari bahan buah dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/ kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
1. Peserta didik mampu Merefleksikan pelaksanaan kegiatan pengolahan produk
7 olahan pangan higienis dari bahan buah berdasarkan potensi
lingkungan/kearifan lokal dan bernilai ekonomis.
1. Peserta didik mampu Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan produk olahan
8 pangan dari bahan buah yang bernilai ekonomis, berdasarkan kelayakan produk
dan dampak lingkungan/budaya.
2 2. Peserta didik mampu Mengamati proses pembuatan dan karakteristik penyajian 12 JP
1 serta pengemasan produk olahan nonpangan dari bahan buah hasil modifikasi
kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai ekonomis.
2. Peserta didik mampu Menjelaskan hasil pengamatan proses pembuatan, dan
2 karakteristik penyajian dan pengemasan produk olahan nonpangan dari bahan

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
buah hasil modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai ekonomis.
2. Peserta didik mampu Merencanakan pembuatan produk olahan nonpangan dari
3 bahan buah melalui modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan studi
kelayakan produksi, potensi lingkungan/ kearifan lokal, dan bernilai ekonomis.
2. Peserta didik mampu Merencanakan penyajian/ kemasan produk olahan
4 nonpangan dari bahan buah melalui modifikasi bahan, alat dan teknik,
berdasarkan studi kelayakan produksi, potensi lingkungan/ kearifan lokal, dan
bernilai ekonomis.
2. Peserta didik mampu Membuat produk olahan nonpangan dari bahan sayur
5 dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
2. Peserta didik mampu Menyajikan dan mengemas produk olahan nonpangan dari
6 bahan sayur dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/ kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
2. Peserta didik mampu Merefleksikan pelaksanaan kegiatan pengolahan produk
7 olahan nonpangan dari bahan buah berdasarkan potensi lingkungan/ kearifan
lokal dan bernilai ekonomis.
2. Peserta didik mampu Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan produk olahan
8 nonpangan dari bahan sayur yang bernilai ekonomis, berdasarkan kelayakan
produk dan dampak lingkungan/budaya.
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Alokasi Waktu 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 0 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 63 Jam Pelajaran - 0 Jam Pelajaran

: 63 Jam Pelajaran

Lebak, Juli 2023.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………… Admin Ilmuguru.org

NIP. ………………………. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ANALISIS ALOKASI WAKTU

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Prakarya (Pengolahan) Fase :D

Kelas/Semester : VII / Genap Alokasi Waktu :

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :
Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan
Minggu Minggu
1 Juli 5 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 2
2 Agustus 5 September Penilaian Tengah Semester 1
3 Sepetember 4 Desember Penilaian Akhir Semester 1
4 Oktober 4 Desember Libur Semester 1
5 November 4
6 Desember 4
Jumlah 26 Jumlah 5

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 5 = 21 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
3. Peserta didik mampu Mengamati proses pembuatan dan karakteristik penyajian
1 serta pengemasan produk olahan pangan higienis dari bahan sayur hasil
modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai ekonomis.
3. Peserta didik mampu Menjelaskan hasil pengamatan proses pembuatan, dan
2 karakteristik penyajian dan pengemasan produk olahan pangan dari bahan
sayur hasil modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai
ekonomis.
3. Peserta didik mampu Merencanakan pembuatan produk olahan pangan higienis
3 dari bahan sayur melalui modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan studi
kelayakan produksi, potensi lingkungan/kearifan lokal, dan bernilai ekonomis.
3. Peserta didik mampu Merencanakan penyajian/kemasan produk olahan pangan
4 higienis dari bahan sayur melalui modifikasi bahan, alat dan teknik, berdasarkan
studi kelayakan produksi, potensi lingkungan/ kearifan lokal, dan bernilai
1 15 JP
ekonomis.
3. Peserta didik mampu Membuat produk olahan pangan higienis dari bahan sayur
5 dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
3. Peserta didik mampu Menyajikan dan mengemas produk olahan pangan higienis
6 dari bahan sayur dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/ kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
3. Peserta didik mampu Merefleksikan pelaksanaan kegiatan pengolahan produk
7 olahan pangan higienis dari bahan sayur berdasarkan potensi lingkungan/
kearifan lokal dan bernilai ekonomis.
3. Peserta didik mampu Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan produk olahan
8 pangan dari bahan sayur yang bernilai ekonomis, berdasarkan kelayakan
produk dan dampak lingkungan/budaya.
2 4. Peserta didik mampu Mengamati proses pembuatan dan karakteristik penyajian 12 JP
1 serta pengemasan produk olahan nonpangan dari bahan sayur hasil modifikasi
kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai ekonomis.
4. Peserta didik mampu Menjelaskan hasil pengamatan proses pembuatan, dan
2 karakteristik penyajian dan pengemasan produk olahan nonpangan dari bahan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
sayur hasil modifikasi kearifan lokal/potensi lingkungan yang bernilai
ekonomis.
4. Peserta didik mampu Merencanakan pembuatan produk olahan nonpangan dari
3 bahan sayur melalui modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan studi
kelayakan produksi, potensi lingkungan/ kearifan lokal, dan bernilai ekonomis.
4. Peserta didik mampu Merencanakan penyajian/ kemasan produk olahan
4 nonpangan dari bahan sayur melalui modifikasi bahan, alat dan teknik,
berdasarkan studi kelayakan produksi, potensi lingkungan/ kearifan lokal, dan
bernilai ekonomis.
4. Peserta didik mampu Membuat produk olahan nonpangan dari bahan sayur
5 dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
4. Peserta didik mampu Menyajikan dan mengemas produk olahan nonpangan dari
6 bahan sayur dengan modifikasi bahan, alat dan teknik berdasarkan potensi
lingkungan/ kearifan lokal dan bernilai ekonomis secara bertanggung jawab.
4. Peserta didik mampu Merefleksikan pelaksanaan kegiatan pengolahan produk
7 olahan nonpangan dari bahan sayur berdasarkan potensi lingkungan/ kearifan
lokal dan bernilai ekonomis.
4. Peserta didik mampu Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan produk olahan
8 dari bahan sayur yang bernilai ekonomis, berdasarkan kelayakan produk dan
dampak lingkungan/budaya.
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Alokasi Waktu 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 0 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 63 Jam Pelajaran - 0 Jam Pelajaran

: 63 Jam Pelajaran

Lebak, Januari 2024.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………… Admin Ilmuguru.org

NIP. ………………………. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal