RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padalarang

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Pangan dan Palawija
Kelas : XII Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Semester : 3
Alokasi Waktu : 15 jam pelajaran
Aspek / Materi popkok : Menerapkan ruang lingkup dan karakteristik tanaman pangan dan
palawija
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku ( jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli , ramah
lingkungan gotong royong, kerja sama, cinta dami, responsif dan proaktif aktif ) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berintekrasi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami , menganalisa ,menerapkan dan mengevaluasi pengetahuan faktual , konseptual dan
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradapan terkait fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah , manalar dan mangaji dalam ranah konkret dan ranah absrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugaa
spesipik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar (KD) :

1.1 Meyakinkan anugerah Tuhan pada pembelajaran Agribisnis tanaman pangan dan palawija
sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
2.1 Berprilaku ilmiah : teliti , tekun, jujur, terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dan
peduli dalam mengumpulkan informasi dan experimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai,
berpendapatan secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan percobaan didalam kelas / laboratarium maupun dilur kelas/ lahan
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan keselamatan diri dan
lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan
dan percobaan dilaboratarium dan lingkungan sekitar
2.3 Menerapakan teknik pengolahan tanah tanaman pangan dan palawija
2.4 Melaksanakan pengolahan tanah tanaman pangan dan palawija

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Mengaplikasikan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab , peduli, santun , ramah lingkungan, kerja
sama dan cinta damai dalam menggunakan alat dan bahan praktek serta teliti dan tanggung jawab
saat melakukan berbagai kegiatan budidaya tanaman pangan dan palawija dengan menerapkan
prinsip keselamatan kerja.
2. Siswa dapat menerapkan teknik pengolahan tanaman pangan dan palawija
3. Siswa dapat melaksanakan pengolahan tanah tanaman pangan dan palawija sesuai prosedur

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
1. Mengungkapakan dan menyampaikan pendapat tentang besarnya anugrah Alloh Swt pada
kegiatan pembelajaran produksi tanaman pangan dan palawija untuk kemasalahatan umat
manusia
2. Mengetahui ruang lingkup tanaman pangan
3. Mengetahui karetaristik tanaman pangan
4. Mengetahui persyaratan tumbuh tanaman
5. Membaca literatur tentang ruang lingkup , karetaristik dan persyaratan tumbuh tanaman pangan
6. Memecahkan masalah terkait ruang lingkup dan karetaristik tanaman pangan
7. Membuat laporan hasil pangamatan

B. Materi Ajar
a. Ruang lingkup tanaman palawija
b. Karetaristik tanaman pangan
c. Persyaratan tumbuh

C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientifik
Strategi : Penggalian informasi, Presentasi dan demontrasi
Metode : Cooperatif Learning, Penugasan, Tanya jawab dan Diskusi

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Guru menyiapkan peserta didik
b. Apsensi / motivasi
 c. Melakukan tanya jawab dengan mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
d. Guru menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai
e. Guru menyampaikan cakupan materi sesuai dengan silabus

2. Kegiatan Inti
Langakah-langkah Pembelajaran
Persiapan
a. Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil terdiri dari 3 – 4 orang dengan tugas yang sudah
ditentukan berdasarkan materi pembelajaran
b. Peserta didik membaca materi terlebih dahulu
c. Peserta menentukan dan mengamati ruang lingkup, karetaristik, persyaratan tumbuh dan
membaca literatur tantang tanaman pangan
d. Menyusun jadwal pelaksanaan pengamatan
 Peserta didik didalam kelompoknya masing-masing menentukan jadwal kegiatan praktek
tentang ruang lingkup tanaman pangan sesuai dengan target waktu yang telah disamapaikan
guru
 Peserta didik didalam kelompoknya masing-masing menyususn jadwal kegiatan
melaksanakan praktek pengamatan persyaratan tumbuh tanaman panagan dan palawija
sesuai prosedur
 Jadwal Pelaksanaan Proyek
No Kegiatan WAKTU 9 X Jam Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mengumpulkan infoemasi/eksperimen
2 Mengasosialisasikan/mengolah informasi
3 Mengkomuniksikan
4
5

Pelaksanaan
a. Para siswa membaca literatur terdahulu tentang ruang lingkup tanaman pangan
b. Masing-masing siswa dikelompoknya membuat laporan tentang karetaristik tanaman pangan
c. Para siswa dikelompokanya mengamati persyaratan tumbuh tanaman pangan
d. Para siswa membaca literatur tentang, ruang lingkup , karetristik tanaman, persyaratan tumbuh
tanaman pangan
e. Setelah membaca literatur siswa melaksanakan diskusi kelompok tentang ruang lingkup ,
 karetristik tanaman, persyaratan tumbuh tanaman pangan
f. Peserta didik didalam kelompoknya masing-masing membuat bahan presentasi sesuai dengan
pengumpulan informasi/eksperimen
g. Masing-masing kelompok mempersentasikan bahan materi yang telah disusun
h. Para siswa melakukan diskusi kelompok dan tanya jawab tentang ruang lingkup , karetristik
tanaman, persyaratan tumbuh tanaman pangan
i. Para siswa dengan bantuan guru mempresentasikan hasil pencarian data dan pengamatan.

3. Kegiatan Penutup (30 menit)

a. Membimbing siswa menyampaikan hasil ruang lingkup , karetristik tanaman, persyaratan
tumbuh tanaman pangan
b. Melakukan penilaian/Refleksi
c. Memberikan umpan balik
d. Pemberian tugas
e. Guru menginformasikan tentang materi berikutnya

4. Sumber Belajar
1. Sri Setyati Haryadi. 1995. Pengamatan Agronomi. Gramedia Jakarta
2. Kartasaoputra ,Ir. 1988. Teknologi Budidaya Tanaman Pangan didaerah Tropik Bina Aksara
Jakarta
3. Purwono .Ir. 2007 . Budidaya 8 Jenis Tanaman Pangan Unggul. Penebar Swadaya Jakarta

5. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Naman siswa :
NIS :
Kelas :
N Aspek Kegiatan Skor
O
1 2 3 4 5
1 Kerajianan
2 Ketekunan
3 Tanggung Jawab
4 Kedisiplinan
5 Kerjasama
 6 Pro- aktif
7 Santun
8 Peduli terhadap lingkungan

2. Penilaian Pelaksanaan Praktek menganalisa dan mengumpulkan hasil pengamatan dan

eksperimen
Mata pelajaran : Agribisnis Tanaman Pangan dan Palawija
Nama Proyek : Menerapkan ruang lingkup dan karakteristik tanaman pangan dan palawija
Alokasi Waktu :
Guru Pembimbing : Wiwin Winarsih SP
Nama Siswa :
NIS :
Kelas : XI ATPH
N Aspek Kegiatan Skor
O
1 2 3 4 5
1 Perencanaan/persiapan alat dan bahan
2 Tahap Proses
a. Alat dan bahan
b. Teknik pengolahan tanah pertama
c. Teknik pengolahan tanah kedua
d. K3 (Keselamatan kerja, keamanan dan kebersihan )
3 Tahap Akhir (Hasil Kerja)

3. Instrumen Penilaian Penampilan (Performen) Diskusi Kelompok

1. Nama Siswa :
2. NIS :
3. Kelas : XI BTnH
N Aspek Kegiatan Skor
O
1 2 3 4 5
1 Penampilan Sikap
2 Keaktifan berbicara
3
 4
5
6
7

4. Tes Tertulis

Padalarang, 18 Juli 2022

Diperiksa Oleh Guru Mata Pelajaran
Wakil Kurikulum

WIWIN WINARSIH, SP
NIP. 197402052014122002

Diketahui / disyahkan Oleh

Kepala SMK Negeri 4 Padalarang