LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PADA BALAI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PENDIDIKAN (BTIKP) PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Penulisan Laporan Tugas Akhir

Pada Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Banjarmasin

Oleh

Zubaidah
E020319093

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI
POLITEKNIK NEGERI BANJARMASIN
JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS
BANJARMASIN
2022
 rL{LAIU.{N PERSE TUJUAN

LAPORAN PRAKTEK I(ERJA LAP,.{NGAN

PADA BALAI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PENDIDIKAN (BTTKP) PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

Telalr disetujui pada tanggal : *o A n l-

?
' a-o e-e-

Menyetujui, Men;"etujui,
Dosen Pembirnbing Pernbilnbing Lapangan,

1"
Sri Imelda, S.Sos, M.M Juli Ansholi, M. Kom
NIP t9751 I 262003 I 220C2 hriK. 201301 I 150

Mengetahui-
Bisnis

F
fo

M.M
2003r2 l 002

II
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat,

rahmat dan hidayah yang diberikan-Nyalah penyusun dapat menyelesaikan Laporan

Praktik Kerja Lapangan ini.

Laporan Praktik Kerja Lapangan yang berjudul “Laporan Praktik Kerja

Lapangan Pada Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Provinsi Kalimantan

Selatan” ini disusun sebagai salah satu syarat penulisan laporan tugas akhir pada

Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Banjarmasin.

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini merupakan hasil laporan Praktik Kerja

Lapangan yang dilaksanakan penyusun dari tanggal 21 Februari sampai dengan 16

April 2022 pada Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi

Kalimantan Selatan di Jalan Perdagangan Komplek Bumi Indah Lestari 2 No. 100C

Banjarmasin.

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini dapat diselesaikan dengan baik berkat

bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun mengucapkan

terima kasih terutama kepada :

1. Joni Riadi, S.ST., M.T. selaku Direktur Politeknik Negeri

Banjarmasin,

2. Padli, S.Sos, M.M., selaku Ketua Jurusan Administrasi Bisnis,

3. Sri Imelda, S.Sos, M.M., selaku Dosen Pembimbing Praktik Kerja

Lapangan Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri

Banjarmasin,

iv
 4. Eksan Muhtar, S.Pd, M.Pd, selaku Kepala/Pimpinan instansi

bersangkutan,

5. Juli Anshori, M.Kom, selaku Pembimbing Lapangan pada instansi

bersangkutan,

6. Seluruh pegawai Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan

7. Orang Tua penyusun yaitu Bapak, Ibu, dan Kakak tercinta yang

selalu memberikan doa dan bimbingan dalam menjalani kehidupan

di dunia ini.

8. Bapak dan Ibu Dosen, seluruh staf, Dosen Pembimbing Politeknik

Negeri Banjarmasin, dan semua teman-teman Manajemen

Informatika teruslah berjuang dan tetap semangat.

Kritik dan saran pembaca demi kesempurnaan laporan Praktik Kerja

Lapangan ini sangat penyusun harapkan. Semoga laporan Praktik Kerja Lapangan

ini bermanfaat bagi siapa saja yang telah membacanya.

Banjarmasin, Mei 2022

Penyusun

v
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1 Gambaran Umum Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan ........................................ 1
1.2 Struktur Organisasi dan Uraian Tugas ............................................ 4
1.3 Personalia ............................................................................................ 12
1.4 Mekanisme Kerja ............................................................................... 16
BAB II AKTIVITAS PRAKTIK KERJA LAPANGAN .............................. 18
2.1 Membuat Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan
Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran
Jenjang SD/MI Angkatan I................................................................ 18
2.2 Memindahkan Data Peserta Pada Sistem Informasi Pendaftaran
Peserta Kegiatan (SIPPK).................................................................. 21
2.3 Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen Panduan Kegiatan,
Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD Pada Kegiatan
Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan
Video Animasi Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I dan
Angkatan II Tahun 2022 . .......................................................... 24
2.4 Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen Panduan Kegiatan,
Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD Pada Kegiatan
Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan
Video Animasi Pembelajaran Jenjang SMP/MTs Tahun 2022...... 28
2.5 Mengemas Souvenir Pada Balai Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan ..................................................................... 31
BAB III PENUTUP .......................................................................................... 34
3.1
Kesimpulan.......................................................................................... 34
3.2
Saran-saran ......................................................................................... 36
3.3
Saran untuk Perusahaan/Instansi ..................................................... 36
3.4
Saran untuk Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri
Banjarmasin ........................................................................................ 36
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 38

vi
LAMPIRAN ...................................................................................................... 39

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Daftar Kepala Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan .................... 12
Tabel 1.2 Daftar Pegawai Bagian Tata Usaha Balai Teknologi Informasi
dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan
Selatan ............................................................................................. 12
Tabel 1.3 Daftar Pegawai Bagian PTMBP Balai Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan
.......................................................................................................... 14
Tabel 1.4 Daftar Pegawai Bagian PTIJP Balai Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan
.......................................................................................................... 15
Tabel 1.5 Daftar Hari dan Jam Kerja Balai Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan
.......................................................................................................... 16

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Struktur Organisasi Balai teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan
(2022) ......................................................................................... 9
Gambar 2.1 Flow Map Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan
Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi
Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I (2022) ................ 19
Gambar 2.2 Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan
Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi
Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I (2022) ................ 20
Gambar 2.3 Flow Map Data Peserta Pada Sistem Informasi
Pendaftaran Peserta Kegiatan (SIPPK) (2022) ..................... 22
Gambar 2.4 Data Peserta SIPPK BTIKP (2022)........................................ 23
Gambar 2.5 Flow Map Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen
Panduan Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan
SPPD (2022) .............................................................................. 25
Gambar 2.6 Contoh SPPD Peserta (2022) .................................................. 27
Gambar 2.7 Contoh Panduan Kegiatan Peserta (2022) ............................ 28
Gambar 2.8 Flow Map Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen
Panduan Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan
SPPD (2022) .............................................................................. 29
Gambar 2.9 Contoh Kuesioner Monitoring (2022) .................................... 31
Gambar 2.10 Flow Map Mengemas Souvenir (2022) ................................ 32

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Surat Pengantar Praktik Kerja Lapangan. 40

2. Surat Balasan Praktik Kerja Lapangan. 41
3. Lembar Kegiatan Mingguan Mahasiswa Praktik Kerja 42
Lapangan.
4. Lembar Penilaian Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan. 50
5. Lembar Daftar Asistensi Laporan Praktik Kerja Lapangan. 51
6. Lembar Daftar Hadir Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan. 52
7. Surat Rekomendasi Melaksanakan Praktik Kerja Lapangan 55
8. Surat Izin Orang Tua 56
9. Lembar Sertifikat Praktik Kerja Lapangan. 57
10. Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi
Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang
SD/MI Angkatan I 59
11. Data Peserta SIPPK BTIKP. 60
12. SPPD Peserta. 61
13. Panduan Kegiatan Peserta. 62
14. Kuesioner Monitoring. 63

x
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Gambaran Umum Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan

1.1.1 Sejarah Singkat Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan

Upaya pengembangan dan pemanfaatan teknologi informasi dan

komunikasi Pendidikan di Kalimantan Selatan sudah dilakukan sejak tahun

1996. Seiring dengan keberadaan Sanggar Tekkom sebagai Unit Pelaksana

Teknis (UPT) Pusat dilingkungan Pustekkom Depdiknas dibawah

koordinasi Kanwil Depdiknas Provinsi Kalimantan Selatan. Kemudian pada

saat implementasi otonomi daerah tahun 2001 substansi tupoksi Sanggar

tekkom masuk ke BPKB Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarbaru,

sehingga Namanya menjadi Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan dan

Pengembangan Kegiatan Belajar (BTKPPKB).

1
 2

Berdasarkan Peraturan Gubernur Kalimantan Selatan Nomor 8

Tahun 2008 tentang Pembentukan Organisasi dan Tata kerja Unit Pelaksana

Teknis Dinas dan Badan Provinsi Kalimantan Selatan, di tetapkanlah Balai

Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP) sebagai salah

satu unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan.

Keberadaan BTIKP yang mulai operasional sejak bulan Januari 2009

merupakan wujud perhatian dan komitmen Pemerintah Provinsi Kalimantan

Selatan akan arti penting TIK pendidikan bagi kemajuan dan peningkatan

layanan dan mutu pendidikan di daerah ini. Atas kerja sama, partisipasi, dan

bantuan semua pihak tentunya kami jajaran BTIKP diberikan kemudahan

guna mewujudkan segala tugas dan kepercayaan yang diberikan guna

mengembangkan penggunaan dan pemanfaatan TIK pendidikan daerah ini.

1.1.2 Visi dan Misi Perusahaan/instansi

Visi

“Terwujudnya BTIKP Sebagai Pusat Pengembangan dan Pelayanan

Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan”

Misi

1. Meningkatkan akses dan mutu pendidikan dengan mengembangkan

media, bahan, model dan sistem pembelajaran berbasis TIK.

2. Meningkatkan akuntabilitas pelayanan dan pengelolaan pendidikan

dengan mengembangkan pengelolaan sistem informasi dan jaringan

pendidikan.
 3

3. Mewujudkan peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan

menciptakan pertumbuhan kapasitas manajemen, serta sarana

prasarana TIK pendidikan

4. Mengembangkan kultur lembaga berbasis kinerja dan kebersamaan

5. Membangun jejaring kerja dan kemitraan dibidang TIK pendidikan.

1.1.3 Lokasi Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

Provinsi Kalimantan Selatan

Lokasi Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

(BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan terletak di Jalan Perdagangan

komplek Bumi Indah Lestari 2 No. 100C, Banjarmasin.

Mengenai pertimbangan-pertimbangan yang telah di tetapkan oleh

Pemerintah Daerah dalam menentukan lokasi Balai Teknologi Informasi

dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan. Hal ini

di tentukan oleh :

1. Lingkungan yang nyaman

2. Kawasan wilayah yang luas

3. Dan lain-lain.
 4

1.2 Struktur Organisasi dan Uraian Tugas

1.2.1 Struktur Organisasi

Struktur organisasi adalah pola/gambaran tanggung jawab dan

wewenang atas kegiatan operasional yang dijalankan dan dikoordinasikan

oleh anggota organisasi baik secara individu maupun secara kelompok

untuk mencapai tujuan. Keberhasilan organisasi mencapai tujuannya

ditentukan oleh koordinasi yang baik antar organisasi sesuai dengan fungsi

dan tanggung jawabnya (Rachmawati, 2016).

Menurut Ahmad (2021)terdapat enam jenis struktur organisasi yang

dikenal dalam sebuah perusahaan yaitu:

1. Struktur Organisasi Fungsional (Functional Structure Organization)

Struktur organisasi fungsional merupakan jenis struktur

organisasi yang paling umum digunakan oleh sebuah organisasi atau

perusahaan. Dalam struktur fungsional pembagian kerjanya

kemudian dilakukan berdasarkan pada fungsi masing-masing

manajemen. Setiap karyawan yang memiliki skill dan keterampilan

yang sama akan dikelompokkan ke dalam satu unit kerja.

 5

Kelebihan jenis struktur organisasi ini adalah dapat menekan

biaya operasional perusahaan dan memudahkan tim manajerial

untuk melakukan pengawasan dan evaluasi pada kinerja karyawan.

Kekurangan jenis struktur organisasi ini adalah dapat berdampak

pada kesulitan dalam berdiskusi dan berkomunikasi antara unit kerja

yang satu dengan lainnya. Selain itu, pelatihan manajemen umum

bagi karyawan juga memiliki keterbatasan.

2. Struktur Organisasi Divisional (Divisional Structure Organization)

Struktur organisasi divisional adalah jenis struktur organisasi

yang melakukan pengelompokan berdasarkan pada kesamaan

produk, jasa/servis/layanan, pasar, dan letak geografisnya. Jenis

struktur organisasi ini, lazimnya diterapkan pada sebuah perusahaan

berskala menengah hingga perusahaan besar, karena biasa

operasional yang dikeluarkan akan lebih tinggi jika dibandingkan

dengan struktur organisasi fungsional.

Kelebihan struktur organisasi ini adalah perusahaan Anda

lebih memiliki kemudahan pengelolaan karena memecah divisi-

divisi dalam perusahaan menjadi bagian yang lebih kecil.

Kekurangan struktur organisasi ini terletak pada masalah alokasi

sumber daya, serta distribusi biaya-biaya yang harus dikeluarkan

oleh perusahaan.
 6

3. Struktur Organisasi Lini

Dalam struktur organisasi lini, hubungan antara atasan

dengan bawahan terjadi secara langsung dan vertikal. Dimana sejak

dari pimpinan tertinggi sampai dengan karyawan dengan jabatan

terendah dalam struktur organisasi ini dihubungkan dengan garis

komando atau garis wewenang, jenis struktur organisasi ini juga

lebih dikenal dengan struktur organisasi militer.

Kelebihan menggunakan struktur organisasi lini adalah

kesatuan pimpinan terletak pada satu orang. Sedangkan

kekurangannya adalah adanya ketergantungan pada satu orang

dalam struktur hirarkinya. Jenis organisasi ini sangat tepat jika

diterapkan pada organisasi kecil seperti kedai nasi, warung tegal,

bengkel, maupun rukun tetangga.

4. Struktur Organisasi Lini dan Staff

Struktur organisasi ini adalah penggabungan antara beberapa

kombinasi dari struktur organisasi lini dengan asas komando, akan

tetapi tugas pimpinan dibantu oleh beberapa staff. Setiap staff pada

struktur organisasi lini dan staff memiliki peran dalam memberikan

saran, masukan, bantuan pikiran, ide-ide dan gagasan baru, serta

data-data informasi yang dibutuhkan oleh pimpinannya.

 7

Struktur organisasi lini dan staff sangat cocok diterapkan

pada perusahaan berskala kecil karena memiliki kelebihan yaitu

pada tingginya disiplin moral para karyawan sesuai dengan deskripsi

tugasnya masing-masing. Kekurangan struktur orgsnisasi ini ialah

solidaritas para karyawannya masih kurang karena banyak dari

mereka yang tidak saling mengenal satu sama lain.

5. Struktur Organisasi Matriks (Matrix Structure Organization)

Struktur organisasi matriks adalah sebuah struktur organisasi

yang merupakan penggabungan antara struktur organisasi

fungsional dengan struktur organisasi divisional dengan tujuan

untuk saling melengkapi dan menutupi kekurangan-kekurangan

yang terdapat pada kedua struktur organisasi tersebut. Struktur

organisasi jenis ini sering juga dikenal dengan nama struktur

organisasi proyek karena setiap karyawan pada unit kerja struktur

organisasi fungsional harus mengerjakan proyek-proyek organisasi

yang dibebankan kepadanya. Penerapan jenis struktur organisasi ini

menyebabkan terjadinya sistem komando dimana seorang karyawan

diharuskan memberikan laporan kepada dua orang pimpinan yaitu

pimpinan pada unit kerja divisional dan fungsional.

Struktur organisasi matriks sangat cocok diterapkan pada

perusahaan berskala besar hingga perusahaan-perusahaan tingkat

multinasional karena kemampuannya mencapai tingkat koordinasi

yang sangat diperlukan dalam menjawab tuntutan ganda pada

 8

lingkungan perusahaan. Struktur organisasi matriks juga memiliki

kelemahan, dimana terkadang karena adanya tuntutan ganda

tersebut malah menimbulkan adanya kebingungan.

6. Struktur Organisasi Komite atau Proyek

Dalam struktur organisasi ini, setiap tugas

kepemimpinan dan tugas-tugas khusus lainnya harus dilaksanakan

dan dipertanggungjawabkan secara kolektif oleh sekelompok

pejabat yang berupa dewan atau komite. Organisasi dalam Komite

biasanya terdiri dari pimpinan komite (Executive Committee) yang

merupakan pimpinan dengan kewenangan lini, dan staff committee

yang merupakan karyawan dengan kewenangan staff.

Kelebihan jenis struktur organisasi ini adalah pelaksanaan

pengambilan keputusan yang berlangsung dengan baik karena

melalui musyawarah bersama antara pemegang saham dengan

dewan. Sedangkan kelemahannya terletak pada penghindaran

tanggung jawab jika terjadi masalah.

Struktur organisasi Balai Teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan pada Gambar

1.1 menggunakan struktur organisasi matriks yang mana setiap

divisi di BTIKP memiliki tugas atau proyek sesuai unit kerja

masing-masing.
 9

Struktur Organisasi
Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi
Kalimantan Selatan

KEPALA

SUB BAGIAN
TATA USAHA

SEKSI SEKSI
PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN
TEKNOLOGI TEKNOLOGI
MEDIA DAN INFORMASI DAN
BAHAN JARINGAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

Gambar 1.1 Struktur Organisasi Balai teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan (2022)
Sumber : Dibuat (2022)

Seperti pada Gambar 1.1 Sub Bagian Tata Usaha, Seksi

Pengembangan Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran, dan Seksi

Pengembangan Teknologi Informasi dan Jaringan Pendidikan memiliki

tugas masing-masing yaitu:

1. Kepala BTIKP

A. Tugas Pokok

Melaksanakan kegiatan teknis operasional Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan di Bidang Pengembangan dan

 10

Pelayanan Sumber Daya Teknologi dan Komunikasi

Pendidikan.

B. Uraian Tugas

1) Menyusun program, mengatur, mengendalikan dan

mengevaluasi pengembangan pendayagunaan teknologi

informasi dan komunikasi pendidikan.

2) Menyusun program, mengatur, mengendalikan dan

mengevaluasi pengembangan media dan bahan

pembelajaran berbasis teknologi informasi dan

komunikasi pendidikan.

3) Menyusun program, mengatur, mengendalikan dan

mengevaluasi pengembangan model-model sistem

pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi

pendidikan.

4) Menyusun program, mengatur, mengendalikan dan

mengevaluasi pengembangan sumber daya manusia

dibidang teknologi informasi dan komunikasi

pendidikan.

5) Menyusun program, mengatur, mengendalikan dan

mengevaluasi pengembangan sistem informasi

pendidikan dan sistem jaringan pendidikan.

6) Membina, mengatur, dan mengendalikan kegiatan

ketatausahaan.
 11

7) Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas dan

tanggung jawabnya.

2. Sub Bagian Tata Usaha

Mempunyai tugas melaksanakan kegiatan penyusunan

program, pengelolaan penatausahaan keuangan dan aset,

administrasi kepegawaian, ketatalaksanaan, surat-menyurat, rumah

tangga, dan perlengkapan.

3. Seksi Pengembangan Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran

Mempunyai tugas melaksanakan pembinaan dan fasilitasi

pengembangan teknologi media, bahan, dan model pembelajaran

dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pendidikan.

4. Seksi Pengembangan Teknologi Informasi dan Jaringan Pendidikan

Mempunyai tugas melaksanakan pembinaan fasilitasi

pengembangan kompetensi sumber daya manusia, sistem informasi,

dan sistem jaringan pendidikan.

 12

1.3 Personalia

1.3.1 Jumlah dan Status Karyawan

Rincian pegawai tetap dan pegawai kontrak yang ada menurut divisi

dan jabatan pada Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

(BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan.

Tabel 1.1
Daftar Kepala Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan
(BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan

Bagian Kepala
Eksan Muhtar, S.Pd, M.Pd
1 Kepala BTIKP
NIP 196512181988031009
Husbiannur S.Pd
2 Kepala Subbag Tata Usaha
NIP 197001221991121001
M. Mulyadi Rahman, SE, Kepala Seksi PTIJP (Pengembangan
3 MM Teknologi Informasi dan Jaringan
NIP 197308061994111001 Pendidikan)
Leyarona Khaira, SE Kepala Seksi PTMBP (Pengembangan
4 Teknologi Media dan Bahan
NIP 197808092008012029 Pembelajaran)
Sumber : Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP)
Provinsi Kalimantan Selatan (2022)

Tabel 1.2
Daftar Pegawai Bagian Tata Usaha Balai Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan

Bagian Tata Usaha

Siti Rahmah S.Sos,M.Pd Pengadministrasi keuangan pada
1
NIP. 19680604 198903 2 017 Subbag TU
Hj. Eka Sriwardhani. H.,S.Pd Pengadministrasi Umum pada Subbag
2
NIP.19661013 198602 2 005 TU pada Subbag TU
Isna Yunita, S.Pd Pengadministrasi Umum pada Subbag
3
NIP. 19660624 198602 2 005 TU
Musrimah Dewi, SE, MM
4 Bendahara Pengeluaran
NIP.19880708 201101 2 001
 13

Retno Widyawati, SS,

5 M.I.Kom Pengolah Data pada seksi PTIJP
NIP. 19810509 201101 2 002
Muhammad Aditiya Anshari,
SE, MM Penata Laporan Keuangan pada subbag
6
TU
NIP.19900617 201503 1 001
Achmad Syarifudin
7 Bendahara Penerimaan
NIP. 19730213 200901 1 001
M. Fithriyannoor
8 Pengemudi
NIK. 2009022138
Harry Setiawan, S.AP Penyusun Program Anggaran dan
9
NIK. 2009021140 Pelaporan
Mahdalena, SE
10 Pengadministrasi Keuangan
NIK. 2010022143
Zanera Saroh Firdausya,
11 SE.MM Penata Laporan Keuangan
NIK. 2013012153
M. Rabiansyah
12 Pramu Kebersihan
NIK. 2010022149
M. Nuriansyah, A.Md
13 Pramu Kebersihan
NIK. 2015081159
M. Rasyid
14 Pramu Kebersihan
NIK. 2015081156
Alfiani
15 Pramu Kebersihan
NIK. 2015081157

16 Aswin Pramu Kebersihan

17 Muchlis Petugas Keamanan

18 Dion argadinata, SH Petugas Keamanan

19 Iskandar Pramu Kebersihan

20 Nur Syifa Pengadministrasi Keuangan

21 Amin Tenaga Kelistrikan

22 Khairatun Hisan, S.I.kom Pengadministrasi Umum

 14

23 Rezky Nur Fajar, A.Md.Kom

Sumber : Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP)

Provinsi Kalimantan Selatan (2022)

Tabel 1.3
Daftar Pegawai Bagian PTMBP Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan

Seksi PTMBP
Leyarona Khaira, SE
1 Analis Media Pembelajaran
NIP. 19780809 200801 2 029
H. Said Zein, S.Pd, M.Pd
2 Analis Media Pembelajaran
NIP. 19651207 199512 1 004
Hadi Zulhadi,M.Pd
3 Analis Media Pembelajaran
NIP. 19680309 199802 1 003
Ariany Prahmina, SE
4 Analis Media Pembelajaran
NIP. 19860210 201001 2 003
Dikman Rizali
5 Analis Media Pembelajaran
NIP. 19710928 201001 1 001
Arie Mursandi
6 Analis Media Pembelajaran
NIK. 2009022141
Khairina Aidhatullisy Zulmi,
7 S.Kom Teknisi Produksi Multimedia dan web
NIK. 2010022142
Juli Anshori, M.Kom
8 Analisa Media Pembelajaran
NIK. 2013011150
Muhammad Rizky Adha,
9 A.Md Pengelola Situs / Web
NIK. 2013011152
Vina Pebriyanti, S.Psi
10 Analis Media Pembelajaran
NIK. 2013011151
Firdaus Dwi Cahyo
11 Teknisi Multimedia dan Web

Gt. Nurul Hikmah, SE

12

Sumber : Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP)

Provinsi Kalimantan Selatan (2022)
 15

Tabel 1.4
Daftar Pegawai Bagian PTIJP Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan

Seksi PTIJP
Hanafi, ST
1 NIP. 19660526 199011 1 Pengolah Data pada seksi PTIJP
001
Ahmadudibas
2 NIP. 19670706 198603 1 Analis Sistem Informasi dan Jaringan
006
Desy Rahmayanti
3 Analis Media Pembelajaran
NIK. 2009022139
Deni Setiawan, S.Kom Teknisi Jaringan Teknologi Informasi
4
NIK. 2010022144 Komputer Pendidikan
Hasbi
5 Teknisi Listrik dan Jaringan
NIK. 2010022145
M. Faisal Rachman, S.Sn
6 Teknisi Jaringan Instalasi
NIK. 2010022146
Muhammad Rahman, S.Kom
7 Pengelola Sistem dan Jaringan
NIK. 2010022147
Benny Arisona, A.Md
8 Pengelola Sistem dan Jaringan
NIK. 2010022148
Anisa Fitriani,S.M
9 Analis Media pembelajaran

Ana Sophia Annisa, S.Kom

10 Analis Media pembelajaran

Ana Rosana, S.Ak

11 Analis Media pembelajaran

Rizqa Humaira, S.Pd

12 Teknisi Komputer

Latifah, S.Pd
13 Teknisi Komputer

Riky Anggara Putra, S.Pd

14 Teknisi Komputer

M. Agus Rinaldi
15

Sumber : Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP)

Provinsi Kalimantan Selatan (2022)
 16

1.3.2 Hari dan Jam Kerja

Mengenai hari dan jam kerja Balai Teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan menetapkan

lima hari kerja pegawai dengan ketentuan jam kerja.

Tabel 1.5
Daftar Hari dan Jam Kerja Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan (BTIKP) Provinsi Kalimantan Selatan

Hari Masuk Istirahat Pulang

Senin 08.00 13.00-14.00 16.00
Selasa 08.00 13.00-14.00 16.00
Rabu 08.00 13.00-14.00 16.00
Kamis 08.00 13.00-14.00 16.00
Jumat 08.00 - 11.00
Sumber : Dibuat (2022)

1.4 Mekanisme Kerja

A. Tugas Pokok

Melaksanakan kegiatan teknis operasional Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan di bidang pengembangan dan pelayanan sumber daya

teknologi dan komunikasi pendidikan.

B. Fungsi

1. Penyusunan program pengembangan pendayagunaan teknologi

informasi dan komunikasi pendidikan

2. Penyusunan program pengembangan media dan bahan

pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi

pendidikan
 17

3. Penyusunan program pengembangan model-model sistem

pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pendidikan

4. Penyusunan program pengembangan sumber daya manusia

dibidang teknologi informasi dan komunikasi pendidikan

5. Penyusunan program pengembangan sistem informasi pendidikan

dan sistem jaringan pendidikan

6. Pembinaan, pengaturan, dan pengendalian ketatausahaan.

 BAB II
AKTIVITAS PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ini selama dua bulan yaitu dari tanggal 21

Februari 2022 sampai dengan 16 Februari 2022. Dengan dilaksanakannya Praktik

Kerja Lapangan ini dapat melihat segala aktifitas yang dilakukan oleh perusahaan

atau instansi tempat melakukan Praktik Kerja Lapangan.

Kegiatan ini dapat memperluas dan meningkatkan keterampilan untuk

mempraktikkan teori yang telah didapat selama mengikuti perkuliahan untuk

diterapkan dalam dunia kerja. Selama kegiatan PKL di tempatkan pada bagian

Pengembangan Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran.

2.1 Membuat Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi

Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang SD/MI

Angkatan I

2.1.1 Tempat Penugasan

Tempat pelaksanaan tugas yaitu pada bidang Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran (PTMBP) BTIKP Provinsi

Kalimantan Selatan.

2.1.2 Uraian Proses Pengerjaan

18
 19

Pegawai Mahasiswa

mulai Menerima
contoh dan
tugas untuk
membuat
Menyerahkan desain cover
contoh dan laporan
tugas untuk
membuat
desain cover Buka aplikasi Ms.Word
laporan untuk membuat desain

Menerima hasil Menyerahkan

desain cover hasil desain
laporan cover laporan

Selesai

Gambar 2.1 Flow Map Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan

Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang
SD/MI Angkatan I (2022)
 20

Proses pekerjaan Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan

Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang

SD/MI Angkatan I melibatkan personil bagian pegawai dan bagian

mahasiswa. Proses pekerjaan dimulai dari pegawai yaitu contoh dan tugas

cover laporan dalam satu hari diserahkan kepada mahasiswa. Oleh

mahasiswa kemudian menerima dan mengidentifikasi tugas dan contoh

yang sudah diterima. Kemudian mahasiswa membuka aplikasi ms.word

untuk membuat desain cover laporan berdasarkan contoh yang telah

diterima. Mahasiswa menyerahkan hasil desain cover laporan yang telah

dibuat kepada pegawai. Pegawai menerima hasil cover laporan yang sudah

dibuat.

Gambar 2.2 Cover Laporan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi

Guru dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang SD/MI
Angkatan I (2022)
 21

2.1.3 Permasalahan dan Pemecahan masalah

Dalam melaksanakan tugas ini tidak ada mengalami kesulitan,

karena sudah dijelaskan secara jelas sehingga memudahkan dalam membuat

desain cover laporan, hanya dibutuhkan ketelitian dan kreatifitas untuk

membuat desain cover laporan.

2.2 Memindahkan Data Peserta Pada Sistem Informasi Pendaftaran Peserta

Kegiatan (SIPPK)

2.2.1 Tempat Penugasan

Tempat pelaksanaan tugas yaitu pada bidang Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran (PTMBP) BTIKP Provinsi

Kalimantan Selatan.

2.2.2 Uraian Proses Pengerjaan

 22

Pembimbing Mahasiswa

mulai Menerima
username dan
password

Menyerahkan
username dan
password Masuk ke aplikasi
aplikasi web website Sippk
Sippk

Mencek data
yang telah Memindahkan data sesuai
dipindahkan tempat kerja para peserta

Selesai

Gambar 2.3 Flow Map Data Peserta Pada Sistem Informasi Pendaftaran
Peserta Kegiatan (SIPPK) (2022)
 23

Proses pekerjaan Memindahkan Data Peserta Pada Sistem Informasi

Pendaftaran Peserta Kegiatan (SIPPK) melibatkan pembimbing dan

mahasiswa. Proses pekerjaan dimulai dari pembimbing yaitumemberikan

tugas memindahkan data peserta pada SIPPK dalam satu hari diserahkan

kepada mahasiswa. Oleh mahasiswa kemudian menerima dan

mengidentifikasi tugas yang sudah diterima. Kemudian mahasiswa

membuka aplikasi website SIPPK untuk memindahkan data peserta sesuai

tempat kerja peserta. Pembimbing mencek data yang telah dipindahkan

apakah telah benar atau tidak.

Gambar 2.4 Data Peserta SIPPK BTIKP (2022)

2.2.3 Permasalahan dan Pemecahan masalah

 24

Dalam melaksanakan tugas ini sedikit mengalami kesulitan, karena

ada beberapa peserta yang tidak memiliki data yang lengkap sehingga harus

menanyakan kepada pembimbing yang memberikan tugas terkait data

peserta tersebut agar bisa mengerjakan tugas dengan baik untuk

menghindari terjadinya kesalahan dalam pemasukkan data.

2.3 Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen Panduan Kegiatan,

Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD Pada Kegiatan Bimbingan

Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi

Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I dan Angkatan II Tahun 2022

2.3.1 Tempat Penugasan

Tempat pelaksanaan tugas yaitu pada bidang Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran (PTMBP). Pelaksanaan kegiatan

angkatan I pada tanggal 7 Maret 2022 hingga 9 Maret 2022 yang bertempat

di Hotel Nasa Banjarmasin, dan angkatan II pada tanggal 15 Maret 2022

hingga 17 Maret 2022 bertempat di Hotel Rattan Inn Banjarmasin.

2.3.2 Uraian Proses Pengerjaan

 25

Pegawai Mahasiswa Peserta

Mulai Menerima Peserta

dokumen menerima
panduan dokumen
kegiatan, panduan
Menyerahka kuesioner kegiatan,
n dokumen monitoring, kuesioner
panduan absensi, dan monitoring,
kegiatan, SPPD absensi, dan
kuesioner SPPD
monitoring,
absensi, dan Membagikan
SPPD dokumen Mengisi
panduan dokumen
kegiatan, kuesioner
kuesioner monitoring,
monitoring, absensi, dan
absensi, dan SPPD
SPPD

Menerima Menerima Peserta

dokumen dokumen menyerahkan
kuesioner kuesioner dokumen
monitoring, monitoring, kuesioner
absensi, absensi, dan monitoring,
dan SPPD SPPD absensi, dan
SPPD

Menyerahkan
Selesai dokumen
kuesioner
monitoring,
absensi, dan
SPPD

Gambar 2.5 Flow Map Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen

Panduan Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD (2022)
 26

Proses pekerjaan membagikan dan mengumpulkan dokumen

kegiatan, kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD untuk kegiatan

Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan Video

Animasi Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I dan II melibatkan

personil bagian pegawai, bagian mahasiswa, dan bagian peserta. Proses

pekerjaan dimulai dari pegawai yaitu menyerahkan dokumen yang

diperlukan dalam 3 hari diserahkan kepada mahasiswa. Oleh mahasiswa

kemudian menerima dan mengidentifikasi dokumen-dokumen yang sudah

diterima. Kemudian mahasiswa membagikan dokumen-dokumen tersebut

kepada peserta. Selanjutnya peserta menerima dokumen-dokumen tersebut

dan mengisi beberapa dokumen dengan jangka waktu 3 hari. Peserta

menyerahkan dokumen kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD yang

telah diisi kepada mahasiswa. Mahasiswa menerima dokumen kuesioner

monitoring, absensi, dan SPPD. Mahasiswa menyerahkan dokumen

kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD peserta kepada pegawai. Pegawai

menerima dokumen kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD peserta dari

mahasiswa.
 27

Gambar 2.6 Contoh SPPD Peserta (2022)

 28

Gambar 2.7 Contoh Panduan Kegiatan Peserta (2022)

2.3.3 Permasalahan dan Pemecahan masalah

Dalam melaksanakan tugas tidak mengalami kesulitan, karena sudah

dijelaskan secara jelas sehingga memudahkan dalam melaksanakan tugas,

hanya dibutuhkan ketelitian untuk menghindari kesalahan.

2.4 Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen Panduan Kegiatan,

Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD Pada Kegiatan Bimbingan

Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan Video Animasi

Pembelajaran Jenjang SMP/MTs Tahun 2022

2.4.1 Tempat Penugasan

 29

Tempat pelaksanaan tugas yaitu tugas pada bidang Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran (PTMBP) pada tanggal 22 Maret

2022 hingga 24 Maret 2022 di Hotel Pop Banjarmasin.

2.4.2 Uraian Proses Pengerjaan

Pegawai Mahasiswa Peserta

Mulai Menerima Peserta

dokumen menerima
panduan dokumen
kegiatan, panduan
Menyerahka kuesioner kegiatan,
n dokumen monitoring, kuesioner
panduan absensi, dan monitoring,
kegiatan, SPPD absensi, dan
kuesioner SPPD
monitoring,
absensi, dan Membagikan
SPPD dokumen Mengisi
panduan dokumen
kegiatan, kuesioner
kuesioner monitoring,
monitoring, absensi, dan
absensi, dan SPPD
SPPD

Menerima Menerima Peserta

dokumen dokumen menyerahkan
kuesioner kuesioner dokumen
monitoring, monitoring, kuesioner
absensi, absensi, dan monitoring,
dan SPPD SPPD absensi, dan
SPPD

Selesai Menyerahkan
dokumen
kuesioner
monitoring,
absensi, dan
SPPD

Gambar 2.8 Flow Map Membagikan dan Mengumpulkan Dokumen

Panduan Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD (2022)
 30

Proses pekerjaan membagikan dan mengumpulkan dokumen

kegiatan, kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD untuk kegiatan

Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan Video

Animasi Pembelajaran Jenjang SMP/MTs melibatkan personil bagian

pegawai, bagian mahasiswa, dan bagian peserta. Proses pekerjaan dimulai

dari pegawai yaitu menyerahkan dokumen yang diperlukan dalam 3 hari

diserahkan kepada mahasiswa. Oleh mahasiswa kemudian menerima dan

mengidentifikasi dokumen-dokumen yang sudah diterima. Kemudian

mahasiswa membagikan dokumen-dokumen tersebut kepada peserta.

Selanjutnya peserta menerima dokumen-dokumen tersebut dan mengisi

beberapa dokumen dengan jangka waktu 3 hari. Peserta menyerahkan

dokumen kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD yang telah diisi kepada

mahasiswa. Mahasiswa menerima dokumen kuesioner monitoring, absensi,

dan SPPD. Mahasiswa menyerahkan dokumen kuesioner monitoring,

absensi, dan SPPD peserta kepada pegawai. Pegawai menerima dokumen

kuesioner monitoring, absensi, dan SPPD peserta dari mahasiswa.

 31

Gambar 2.9 Contoh Kuesioner Monitoring (2022)

2.4.3 Permasalahan dan Pemecahan masalah

Dalam melaksanakan tugas ini tidak mengalami kesulitan, karena

sudah dijelaskan secara jelas sehingga memudahkan dalam melaksanakan

tugas, hanya dibutuhkan ketelitian untuk menghindari kesalahan.

2.5 Mengemas Souvenir Pada Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan
 32

2.5.1 Tempat Penugasan

Tempat pelaksanaan tugas yaitu pada bidang Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran (PTMBP) BTIKP Provinsi

Kalimantan Selatan.

2.5.2 Uraian Pengerjaan

Pegawai Mahasiswa

Mulai Menerima
persediaan
souvenir
sebanyak 150
Menyerahkan buah
persediaaan
souvenir
sebanyak 150
buah Mengemas

Menerima Memasukkan
souvenir yang souvenir ke
sudah di dalam kotak
kemas

Menyerahkan
souvenir
Selesai
Gambar 2.10 Flow Map Mengemas Souvenir (2022)
 33

Proses pekerjaan mengemas souvenir melibatkan pegawai dan

mahasiswa. Proses pekerjaan dimulai dari pegawai yaitu memberikan tugas

mengemas souvenir sebanyak 150 buah dalam satu hari diserahkan kepada

mahasiswa. Oleh mahasiswa kemudian menerima persediaan untuk

souvenir sebanyak 150 buah dan mengidentifikasi tugas yang sudah

diterima. Kemudian mahasiswa mengemas souvenir sesuai instruksi yang

telah dijelaskan pegawai. Selanjutnya mahasiswa memasukkan souvenir

yang telah selesai ke dalam kotak yang telah tersedia. Mahasiswa

menyerahkan souvenir yang sudah selesai kepada pegawai.

2.5.3 Permasalahan dan Pemecahan Masalah

Dalam melaksanakan tugas ini tidak mengalami kesulitan, karena

sudah dijelaskan secara jelas sehingga memudahkan,dalam mengemas

souvenir. Hanya dibutuhkan ketelitian untuk menghindari kesalahan dalam

mengemas souvenir.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasan secara keseluruhan mengenai Praktik

Kerja Lapangan pada Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

Provinsi Kalimantan Selatan selama 2 (dua) bulan, maka dapat ditarik

kesimpulan sebagai berikut:

1. Kantor Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

Provinsi Kalimantan Selatan adalah instansi pemerintah yang

melaksanakan urusan pendidikan di bidang Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK) Kalimantan Selatan sebagai salah satu unit

pelaksanaan teknis daerah di bawah naungan Dinas Pendidikan

Provinsi Kalimantan Selatan. BTIKP bertugas melaksanakan

kegiatan teknis operasional Dinas Pendidikan dan Kebudayaan di

Bidang Pengembangan dan Pelayanan Sumber Daya Teknologi dan

Komunikasi Pendidikan.

2. Selama melaksanakan aktivitas Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada

Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi

Kalimantan Selatan tidak terlalu mengalami kesulitan dalam

menjalankan tugas pada bagian Pengembangan Teknologi Media

dan Bahan Pembelajaran.

34
 35

3. Selama melaksanakan aktivitas Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada

Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi

Kalimantan Selatan kegiatan yang dilakukan yaitu:

1) Membuat desain cover laporan Bimbingan Teknis

Peningkatan Kompetensi Guru dan Pembuatan Video

Animasi Pembelajaran Jenjang SD/MI Angkatan I.

2) Memindahkan data peserta pada Sistem Informasi

Pendaftaran Peserta Kegiatan (SIPPK).

3) Membagikan dan mengumpulkan dokumen Panduan

Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD pada

Kegiatan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru

dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang

SD/MI Angkatan I dan Angkatan II Tahun 2022.

4) Membagikan dan mengumpulkan dokumen Panduan

Kegiatan, Kuesioner Monitoring, Absensi, dan SPPD pada

Kegiatan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru

dan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Jenjang

SMP/MTs Tahun 2022.

5) Mengemas souvenir pada Balai Teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan.
 36

3.2 Saran-saran

3.2.1 Saran untuk Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

Provinsi Kalimantan Selatan

Sebaiknya tidak hanya di tugaskan pada bagian Pengembangan

Teknologi Media dan Bahan Pembelajaran saja, tetapi juga ditugaskan pada

bagian lain sehingga dapat mengetahui secara detail bagaimana cara

pembuatan media pembelajaran untuk pendidikan seperti pembuatan video

animasi dan cara mengoperasikan langsung wahana luar angkasa sebagai

salah satu cara bahan pembelajaran mengenai ilmu sains.

3.2.2 Saran untuk Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri

Banjarmasin

1. Sebaiknya Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri

Banjarmasin lebih memperhatikan tempat tujuan PKL yang dipilih

oleh mahasiswa dan mahasiswi, agar mahasiswa dan mahasiswi

mendapatkan tempat PKL yang sesuai dengan kompetensinya

masing-masing sehingga dapat mengaplikasikan pembelajaran yang

sudah di ajarkan di kampus ke tempat PKL.

 37

2. Sebaiknya Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri

Banjarmasin memberikan rekomendasi tempat PKL yang sesuai

dengan jurusan atau pun program studi yang di ambil oleh

mahasiswa dan mahasiswi, agar mahasiswa dan mahasiswi sudah

memiliki tujuan tempat untuk melaksanakan PKL sehingga dapat

mempermudah mahasiswa dan mahasiswi dalam mencari tempat

untuk melaksanakan PKL.

 DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, 2021. Pengertian Struktur Organisasi: Fungsi, Jenis, dan Contoh. Struktur
organisasi. URL https://www.gramedia.com/literasi/struktur-organisasi/
Balai Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, 2022. Profile Balai
Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan.
Panitia PKL 2022, 2022. Buku Pedoman Penyusunan Laporan Praktik Kerja
Lapangan. Politeknik Negeri Banjarmasin.
Rachmawati, R., 2016. Struktur Organisasi, Pengendalian Intern Terhadap Kualitas
Sistem Informasi Akuntansi Manajemen. Mix: Jurnal Ilmiah Manajemen 6,
155661.

38
LAMPIRAN

39
 KEMENTE*IA T PEITTDII}II(AN, KEBI]DAYAAN, BISET IIA T IEKNOII}GI
PIDIJTEKNffi. NEGEBI BAITTJAR}IASEII
JT RUSAN rDMrNrSTrASr BrSHrS
"s-
Brfotiaq E- Hxan Brsi &esildek UIiO X{lu Tengi, Brrtiilrffi*tr Tsxr:!
Teb: (o5t1) frlosrw,3[IO82if,l, Far: ($11] lEloila44 3EIffil{E
l8ebritc : adrrhimis.ldihen a-id, E-miI ; adldlini&rr&-ae.i{

I}AFTAR ASISTEHSI I.EFORAN PKL

JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS
POLTTEKNTK NEGERT BANJ61X\/IA51hI

Nama Mahasiswa ZUBAIDAH

NIM Efiz$3tCfiS3

fudni Laporan Praktik Kerja Lapangan Pada Balai Teknologi ttl'orrcasi Dan Komuniha:i
Pendidikan (BTIKP) Pr*vi:rsi Ketirnantan Selata*

hffif
No. Tanggal Kegiatan Asistensi
Asistensi
i' .+
{
%,,*,* Aab I >[ p-e",(qi
t{--
2
%-o B" 6 t 4", b\.1
E"c u F" qi
"(

--v
\.
\'u., %c I
Boco q
fnrt.,
Feutei
t #:
r\
{-.
% L&rv 8q.g q v I'U A trc
Do.{t^u p uct*t ++
h. ^ ft-e"t.i
'Y4'zo>t Da.Etrr' ?uc+-1.^ Ac, 14
\<
O, \u/q,*n l-ere( uruC^4,

7o AP*.
f,
Banjarmasin, 2022

Disetujui,
Bisnis Dosen Pembimbing

724431,21002 NrP i 97s1 12624031.220A2

 No.165025554223

SERTIFIKAT
Diberikan Kepada
Nama : Zubaidah
Dari : Politeknik Negeri Banjarmasin
Telah Melaksanakan Praktek Kerja Lapangan Pada Instansi Yang Kami Pimpin Dari Tanggal 21 Februari 2022
Sampai Dengan 16 April 2022

Banjarmasin, 18 April 2022

Kepala BTIKP

Eksan muhtar, M.Pd.

SERTIFIKAT
http://sertifikat.btikpprovkalsel.id/assets/sertifikat/pkl/165025554223.pdf
 DAFTAR NILAI

No Komponen Dinilai Nilai

1
Prestasi Kerja 90

2
Kehadiran dan Disiplin 90

3
Inisiatif Dan Kreatifitas kemampuan belajar 85

4
Kerjasama 90

5
Tanggung Jawab 100

6
Sikap 90

Banjarmasin, 18 April 2022

Pembimbing Instansi

Juli Anshori, M.Kom.