APLIKASI KKM FIQ

PETUNJUK
KURIKULUM 2013 SD

DATA SEKOLAH KELAS 1

EDISI REVISI 2020

KKM
IKASI KKM FIQIH
RIKULUM 2013 SD

KELAS 1
EDISI REVISI 2020
 PANDUAN CARA PENGGUNAAN
APLIKASI KKM KURIKULUM 2013

NO Keterangan
1 Aplikasi KKM ini untuk memudahkan guru menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah se
2 Untuk dapat menyimpan data yang ada masukkan maka sebelumnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke kompu
3 Untuk pindah sheets/halaman klik tombol atau nama sheets dibawah ini sesuai keterangan
4 Isilah kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
5 Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
6 Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masuk dala
7 Isilah/ganti data hanya kolom yang di warnai hijau muda

Contoh Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM

Untuk memudahkan analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh pendidik. Contoh, su
kriteria dan skala penilaian penetapan KKM seperti pada tabel berikut.

Kriteria dan Skala Penilaian Penilaian Penetapan KKM

Aspek yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Karakteristik Muatan/ Mata Pelajaran

Tinggi < 65 Sedang 65-79
(Kompleksitas)

Karakteristik Peserta Didik (Intake) Tinggi 80-100 Sedang 65-79

Kondisi Satuan Pendidikan (Pendidik

dan Tinggi 80-100 Sedang 65-79
Daya Dukung)

Keterangan:
 Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas). Misal,
KD 3.1 yakni menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
1.
kumpulan objek, dinilai oleh pendidik memiliki kompleksitas tinggi, dengan demikian KKM untuk aspek
karakteristik muatan/mata pelajaran ditetapkan yakni 60.

Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik peserta didik (intake).

Misal, suatu sekolah menilai aspek karakteristik peserta didik (intake) sedang berdasarkan nilai rapor
2.
tahun sebelumnya. Dengan demikian KKM untuk aspek karakteristik peserta didik (intake) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama.

Contoh perhitungan nilai untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung).
Misalkan, suatu sekolah menilai aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) sedang
3. berdasarkan kondisi kompetensi pendidik (nilai UKG); akreditasi sekolah dan sarana prasarana sekolah.
Dengan demikian KKM untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama
 A PENGGUNAAN
KURIKULUM 2013

MENU UTAMA

Keterangan
nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah setempat
umnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke komputer/laptop/flashdisk anda
bawah ini sesuai keterangan
kesepakan sekolah
nistrasi sekolah/guru
ma guru kelas dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM

yang disepakati oleh pendidik. Contoh, suatu sekolah menetapkan

n Skala Penilaian

Rendah 80-100

Rendah < 65

Rendah < 65
a pelajaran (kompleksitas). Misal,
an 99 sebagai banyak anggota suatu
gi, dengan demikian KKM untuk aspek

(intake).
ntake) sedang berdasarkan nilai rapor
eristik peserta didik (intake) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama.

n (pendidik dan daya dukung).

an (pendidik dan daya dukung) sedang
i sekolah dan sarana prasarana sekolah.
(pendidik dan daya dukung) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS
MENU UTAMA

Nama Madrasah : Mis. Hadrul Ulum

Nama Kepala Madrasah : Dedeng Ridwanul Khoer,S.Ag
NUPTK : 6239751653200023
Nama Guru : Erop Ropii,S.Pd.I
NIP : 196709122005011009
Kelas : 1
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 20…./20….
Tempat, Tanggal Penetapan : Cisalak

CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1 Kompleksitas : - Tinggi Rentang Nilai =

- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =
2 Daya dukung : - Tinggi Rentang Nilai =
- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =
3 Intake : - Tinggi Rentang Nilai =
- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =
ENU UTAMA

40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 20…./20….

Nama Madrasah : Mis. Hadrul Ulum

Mata Pelajaran : FIQIH
Guru Kelas : Erop Ropii,S.Pd.I
Kelas : 1
Semester : 1 dan 2

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
KI 4: estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Muatan Karakteristik Kondisi Nilai
NO KD KETERANGAN Pelajaran Peserta Didik Satuan KKM
(Kompleksita (Intake) Pendidikan PER KD
s)
0-100 0-100 0-100

1 3.1 Memahami rukun Islam 70 70 70 70

2 3.2 Memahami kalimah syahaadatain 70 70 70 70

Menerapkan tata cara menyucikan

3 3.3 70 70 70 70
najis

4 3.4 Menerapkan tata cara istinja’ 70 70 70 70

5 4.1 Mengkomunikasikan rukun Islam 70 70 70 70

Mengkomunikasikan kalimah
6 4.2 70 70 70 70
syahaadatain
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Muatan Karakteristik Kondisi Nilai
NO KD KETERANGAN Pelajaran Peserta Didik Satuan KKM
(Kompleksita (Intake) Pendidikan PER KD
s)
0-100 0-100 0-100

7 4.3 Mempraktikkan menyucikan najis 70 70 70 70

8 4.4 Mempraktikkan tata cara istinja’ 70 70 70 70

9 3.5 Menerapkan tata cara wudu 70 70 70 70

10 3.6 Memahami tata cara wudu 70 70 70 70

11 3.7 Memahami tata cara tayammum 70 70 70 70

Memahami hikmah wudu dan

12 3.8 70 70 70 70
tayammum

13 4.5 Mempraktikkan tata cara wudu 70 70 70 70

Mengomunikasikan tata cara

14 4.6 70 70 70 70
wudu

Mempraktikkan tata cara

15 4.7 70 70 70 70
tayammum

Mengomunikasikan hikmah wudu

16 4.8 65 70 70 68
dan tayammum

Jumlah KD = 16 69.90
Nilai KKM Kelas 1 = 70

Mengetahui, Cisalak
Kepala Madrasah Guru Kelas

Dedeng Ridwanul Khoer,S.Ag Erop Ropii,S.Pd.I

NUPTK:6239751653200023 NIP:196709122005011009