RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SUURIYAN

Minggu : 13 Tema : ALAM BAHAN Sub tema : MAKANAN

Tarikh : 1 APRIL 2019 Hari : ISNIN Kehadiran : / 25

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Masa /
Bidang Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak / Catatan
Pembelajaran

8.00 – 8.20 pg Perhimpunan

( 20 min )
PERBUALAN
AWAL

8.20 – 8.40 pg Bermain di Taman Permainan

( 20 min )
MAIN BEBAS

Standard Pembelajaran TM
BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang mengandungi PM 11.1.2  Kad imbasan
8.40-9.10 pg perkataan dengan suku kata terbuka Mengamalkan  Botol platik
(30 min ) Objektif sikap rajin dalam  Bola Perlu bimbingan
BAHASA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat melaksanakan
MELAYU membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan tugasan
dengan suku kata terbuka
Aktiviti
1.Guru memperkenalkan kad ayat mudah yang
mengandungi suku kata terbuka.
2.Murid diminta membaca kad tersebut dengan
bimbingan guru.
3.Murid diminta membaca secara kumpulan dan
kelas.
4. Murid membaa kad ayat mudah mengikut nombor
bola yang telah dibalingkan dalm bakul oleh murid.
9.10 – 9.40 Standard Pembelajaran
(30 min) BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap FK 6.1.3  Seni kata lagu
TM
AKTIVITI perkataan yang didengar Meyatakan  Lembaran kerja
PEMBELAJARAN Objektif makanan yang
( BM ) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat berkhasiat dan
menyebut dan memberi respons terhadap pelbagai tidak berkhasiat
jenis makanan yang berkhasiat terdapat dalam Perlu bimbingan
kehidupan harian.
Aktiviti
1.Guru bersoaljawab tentang bersarapan sebelum
sekolah.
2.Guru diberi penerangan berkaitan makanan yang
berzat.
3.Guru menampal seni kata lagu ‘pilih yang berzat
pada papan tulis.
4.Guru diminta mencari makanan yang berzat dalam
seni kata lagu.
5.Guru mengedarkan lembaran kerja.
9.40 -10.10pg REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
( 30 minit)
Standard Pembelajaran TM
10.10 -10.30pg BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons KD 1.1.3 Menyatakan  LCD
(20 min) terhadap cerita yang didengar emosi mengikut situasi  Speaker
AKTIVITI Objektif
PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
Perlu bimbingan
( BM ) dapat menyebut perkataan yang mudah dalam
cerita dan menceritakan semula.
Aktiviti
1.Murid mendengar cerita yang disampaikan oleh
guru.
2.Murid menyebut perkataan yang mudah terdapat
dalam buku cerita.
 3.Murid menceritakan tentang pengajaran yang
terdapat dalam cerita.

10.30 – 11.50 pg Standard Pembelajaran

( 80 min ) BM 2.4.1 Membaca frasa yang mengandungi PM 11.1.2  Kad frasa
TM
AKTIVITI perkataan dengan suku kata terbuka Mengamalkan sikap  bakul
PEMBELAJARAN Objektif rajin dalam
( BM ) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid melaksanakan tugasan
Perlu bimbingan
dapat membaca frasa yang mengandungi
perkataan dengan suku kata terbuka dengan betul
melalui permainan.
Aktiviti
1. 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan
iaitu Kumpulan A dan Kumpulan B (satu
kumpulan 6 hingga 8 orang).
2. Setiap kumpulan murid itu diberi nombor 1
hingga 6.
3. Murid diminta berbaris mengikut kumpulan
masing-masing mengikut susunan nombor yang
telah diberi.
4. Kad frasa diletakkan di dalam bakul di tengah-
tengah antara kedua-dua kumpulan tersebut.
5. Apabila guru menyebut nombor ahli kumpulan,
misalnya nombor 3, murid dari kedua-dua
kumpulan tersebut akan berlari ke arah bakul
untuk mengambil kad frasa itu.
6. Murid yang berjaya terlebih dahulu mengambil
kad frasa itu, akan menyebut frasa yang
diperolehnya. Misalnya murid nombor 3 dari
kumpulan A yang telah berjaya, dia akan
mempamerkan kad frasa kepada kelas dan
menyebutnya, frasa tersebut.
7. Murid nombor 3 dari kumpulan B mesti
mengeja perkataan tersebut.
Sekiranya murid tersebut tidak berjaya mengeja
perkataan tersebut dalam tempoh yang tertentu,
satu bintang hanya diberikan kepada kumpulan A
sahaja. Aktiviti ini akan dilakukan berulang kali
mengikut nombor yang berlainan.

11.50 – 12.00 tgh Penutup : Rumusan pnp, Mengemas kelas, Ucapan selamat
(10min)

Refleksi Murid

Refleksi Guru :