Aksi Nyata Topik 2

Merdeka Belajar
Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar
O l e h : A l o y s i u s R . K o l i n
S M P S K a r t i n i M a t a l o k o
Mengenal Diri dan Peran Sebagai
Pendidik
Memahami diri sebagai pendidik memungkinkan
kita untuk beradaptasi dengan siswa secara lebih
baik, menyediakan lingkungan yang mendukung
pembelajaran mereka, dan mengembangkan
metode pengajaran yang sesuai dengan
kebutuhan mereka
Menurut Ki Hajar Dewantara
Mendidik dan mengajar adalah proses
memanusiakan manusia, sehingga harus
memerdekakan manusia dan segala
aspek kehidupan baik secara fisik,
mental , jasmani dan rohani.
Mendidik dan Seorang pendidik yang efektif
tidak hanya mengajar dengan baik,
Mengajar tetapi juga mampu mendidik dan
memahami kebutuhan individu
siswa, membantu mereka tumbuh
dan berkembang sebagai individu
yang berpengetahuan luas,
beretika, dan mampu
berkontribusi positif dalam
masyarakat.
 Mendampingi Murid Secara
Utuh dan Menyeluruh
Mendampingi murid secara utuh dan
menyeluruh memerlukan kesabaran,
empati, dan kesadaran akan kebutuhan
individual. Dengan memberikan perhatian
pada seluruh aspek perkembangan siswa,
dapat membantu mereka menjadi pribadi
yang lebih baik secara keseluruhan.
 Pendidikan yang Mengantarkan
Keselamatan Kebahagiaan
Pendidikan yang fokus pada keselamatan
dan kebahagiaan siswa bukan hanya
memberikan pengetahuan akademis, tetapi
juga membentuk individu yang kuat secara
emosional, siap menghadapi tantangan, dan
mampu berkontribusi dalam lingkungan yang
inklusif dan aman.
Dokumentasi
Umpan Balik
Formulir Umpan Balik Aksi Nyata
Topik 2 Merdeka Belajar

Nama *

Irene Mariana Ule Ander

Unit Kerja *

SMPN 2 Bajawa

Dari paparan yang disampaikan saya pikir.......... *

Tugas guru hanyalah mentransfer ilmu pengetahuan kepada murid dan fokus pada ketuntasan materi.

Ternyata....... *

Tugas guru harus menuntun murid untuk mengembangkan potensi yang sudah ada pada murid itu
sendiri. Murid sebagai subyek pembelajaran bukan obyek pembelajaran. Guru harus mengenali
karakteristik murid dengan baik.

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah....... *

Melaksanakan asesmen gaya belajar murid dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Forms
Formulir Umpan Balik Aksi Nyata
Topik 2 Merdeka Belajar

Nama *

Elisabeth Malanawa

Unit Kerja *

SMP Swasta Kartini

Dari paparan yang disampaikan saya pikir.......... *

Penyebaran Pemahaman Kurikulum Merdeka

Ternyata....... *

Mateti inii sangat penting dalam pembelajaran

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah....... *

Mengimplementadikan dalam pembelajaran

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Forms
Formulir Umpan Balik Aksi Nyata
Topik 2 Merdeka Belajar

Nama *

Maria Rosina Kaba

Unit Kerja *

SMP KARTINI

Dari paparan yang disampaikan saya pikir.......... *

Paparan yang disampaikan sangat penting

Ternyata....... *

Mengenal diri sebagai pendidik menjadi kunci dalam penerapan merdeka belajar

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah....... *

Terus belajar

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Forms
Formulir Umpan Balik Aksi Nyata
Topik 2 Merdeka Belajar

Nama *

Maria Rosina Kaba

Unit Kerja *

SMP KARTINI MATALOKO

Dari paparan yang disampaikan saya pikir.......... *

Paparan yang disampaikan sangat penting

Ternyata....... *

Mengenal diri sebagai pendidik sangat penting

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah....... *

Saya akan terus belajar

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Forms
Formulir Umpan Balik Aksi Nyata
Topik 2 Merdeka Belajar

Nama *

Fransiska E. Da Bajo

Unit Kerja *

SMPS Kartini Mataloko

Dari paparan yang disampaikan saya pikir.......... *

Kurikulum merdeka tidak dapat di perbaharui

Ternyata....... *

Kurikulum merdeka dapat berubah sesuai dengan perkembangan zaman

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah....... *

Saya mengimplementasikan kurikulum merdeka di sekolah saya mengajar.

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Forms
Terima
Kasih