PERTANYAAN PEMANTIK PEMETAAN AWAL KOMITMEN PERUBAHAN KEPALA SEKOLAH

Nama Satuan Pendidikan : SD Negeri Joho

NPSN : 20304759
Alamat Satuan Pendidikan : Jln. Protokol No. 53, Desa Joho, Kec. Adimulyo, Kab. Kebumen
Nama Kepala Sekolah : Agus Wiji Utami, S.Pd.

Jawablah pertanyaan di bawah ini pada kolom yang tersedia sesuai dengan pengalaman Saudara!

NO PERTANYAAN PEMANTIK JAWABAN KEPALA SEKOLAH

A. Kontek : Mengidentifikasi Tingkat Kesadaran (Kepala Sekolah) melakukukan Refleksi
1 Apa Kekuatan dan Kelemahan Satuan
Pendidikan Anda?
a.Kekuatan
- PTK/ modal manusia 80% masih termasuk
golongan muda (kelahiran 80-90an)
- PTK sudah berijazah S-1 sebanyak 90% (1
orang PGTS berijazah SMA)
- 90% PTK dapat mengoperasikan komputer/
laptop secara mandiri
- Memiliki dedikasi yang tinggi untuk
kemajuan sekolah
- Memiliki KS dari GP, 1 orang guru mapel
PJOK, 1 orang sedang menjalankan PGP A9,
2 orang sedang menjalankan proses seleksi
PGP A10 (menuju tahap wawancara)
- Terjalin hubungan yang baik antara sekolah,
komite, dan wlaimurid.
- Jumlah siswa sejumlah 110 anak (riwayat
jumlah siswa terbanyak di SDN Joho)

b.Kelemahan
- Ukuran lahan sekolah yang relatif kecil
- Ukuran ruangan kelas yang tidak standar
(6x6)
- Sarana prasarana yang belum standar
(belum memiliki ruang perpustakaan,
musola, lahan parkir, kantin, UKS secara
standar)
- Belum konsisten dalam melaksanakan
pembelajaran yang berpihak pada murid
ataupun dalam penggunaan model/ media
pembelajaran yang menarik

2 Bagaimana Anda mengantisipasi - Memaksimalkan lahan yang tersedia

kelemahan dan kekuatan tersebut?
- Penataan ruang kelas seefisien mungkin,
mengingat terdapat kelas yang sangat
penuh siswanya (mencapai 26 siswa dalam
kelas dengan ukuran 6x6)
- Memanfaatkan majalah dinding dan pojok
 kelas di kelas masing-masing sebagai
pengganti perpustakaan sebagai sarana
peningkatan literasi
- Memanfaatkan musola terdekat dengan
sekolah (berjarak sekitar 20 meter) sebagai
tempat ibadah bersama
- Memanfaatkan halaman sekolah dan
sedikit ruang di sebelah kelas 3 untuk lahan
parkir sepeda anak
- Memanfaatkan ruang kecil di dekat parkir
guru sebagai tempat UKS.
- Melakukan supervisi berbasi coaching,
mendorong guru untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri seperti KKG ataupun
mengikuti Pendidikan Guru Penggerak,
mengimplementasikan ilmu yang diperoleh
baik dari KKG ataupun PMM.

B. Konteks : Mengidentifikasi Tingkat Kapasitas (Kepala sekolah) Memimpin Perubahan

3 Bagaimana Anda menyusun Program
Kerja dan Anggaran Satuan Pendidikan?
Program kerja dan anggaran satuan pendidikan
disusun berdasarkan Rapor Pendidikan setelah
melalui tahapan IRB (Identifikasi, Refleksi, dan
Benahi). KS berkolaborasi bersama guru untuk
menentukan kegiatan-kegiatan yang akan
dilakukan sebagai program kerja sekolah.

4 Apa perbedaan program/ kegiatan satuan
pendidikan tahun lalu dengan tahun
sekarang ini?
Program/ kegiatan satuan pendidikan tahun lalu,
sejauh yang saya tahu, hanya berdasarkan data
asumsi-asumsi ataupun pengalaman dalam
melaksanakan kegiatan di tahun sebelumnya.
Mencopypaste serta menambah atau mengurangi
sesuai kebutuhan. Sedangkan program/ kegiatan
satuan pendidikan tahun ini berdasarkan pada
hasil Rapor Pendidikan yang sudah melalui proses
IRB (Identifikasi, Refleksi, dan Benahi). Sehingga,
kegiatan-kegiatan bukan hanya rutinitas tetapi
ada tujuan untuk mencapai atau meningkatkan
mutu sekolah berdasarkan data yang valid.

C. Pertanyaan tambahan untuk memperkuat jawaban sebelumnya

5 Apa sebenarnya kendala yang dihadapi?* Menurut saya kendala utama saya yaitu dalam
melaksanakan tugas sebagai manajer, dan
supervisor, dan administrator. Beberapa kegiatan
di sekolah misalnya administrasi masih saya
lakukan sendiri, belum mampu
mengomunikasikan dengan baik untuk dapat
berbagi tugas dengan guru. Untuk beberapa
 kegiatan yang sudah melibatkan guru, saya
merasa guru kurang responsif. Misalkan ketika
meminta untuk mengerjakan suatu tugas,
ternyata butuh beberapa kali saya harus
mengingatkan dan mengulangi permintaan.

6 Menurut Anda faktor apa yang
menyebabkan kelemahan tersebut
terjadi?*
- Rasa pekewuh dari saya untuk terus
menerus mengulang dan mengingatkan
- Komunikasi yang kurang efektif
- Manajemen waktu, baik manajemen waktu
saya dan guru yang bersangkutan yang
kurang baik

7 Apakah Anda pernah berinisiatif mencari - Cara lain dengan mengingatkan tapi dengan
cara lain yang sejenis?* nada santai, agar guru tidak merasa sedang
dihakimi
- Mencoba bersikap terbuka dan loyal
kepada guru, dengan harapan guru lebih
responsif
- Mencoba memberikan penugasan kepada
guru sesuai dengan bakat serta
kompetensinya.

 Tidak wajib jika pertanyaan pemantik sebelum sudah terjawab dengan baik.

Kebumen, 16 November 2023

Kepala Sekolah

Agus Wiji Utami, S.Pd.

NIP 19880801 201001 2 013