KISI-KISI PENULISAN SOAL SAS KELAS VII

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : Merdeka
Alokasi waktu : 90
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2023/2024

No Elemen Capaian Pembelajaran Konten/Materi Level Indikator Soal No.Soal

Kognitif
1. Pancasila Peserta didik juga Sejarah C1 menunjukkan bukti bahwa bangsa Indonesia telah 1
mengkaji secara kritis kelahiran mengenal nilai-nilai Pancasila terutama nilai
implementasi Pancasila Pancasila kemanusiaan dan persatuan pada masa sejarah awal
dalam kehidupan
bernegara dari masa ke Perumusan C1 menyebutkan tanggal dibentuknya BPUPK 2
masa; menjelaskan Pancasila C1 menyebutkan nama wakil ketua Badan Penyidik Usaha 3
secara kronologis sejarah sebagai dasar Persiapan Kemerdekaan yang berasal dari Jepang
lahirnya Pancasila; dan negara C2 menjelaskan hal yang dibahas oleh BPUPK dalam 4
memahami fungsi dan sidang tidak resmi
kedudukan Pancasila C2 disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan 5
sebagai dasar negara, rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Dr.
pandangan hidup bangsa Soepomo
dan ideologi negara; serta Disajikan artikel tentang, “ perumusan Pancasila”
menerapkan nilai-nilai C3 menentukan siapa pembentuk dari panitia sembilan 6
Pancasila dalam C3 menunjukkan ketua dari BPUPK 7
kehidupan kesehariannya C3 menentukan tanggal sidang pertama BPUPK 8
sesuai dengan C3 Menentukan panitia yang dibentuk untuk menyusun 9
perkembangan dan rumusan dasar negara
konteks peserta didik. C3 menunjukkan siapa wakil ketua BPUPK 10
C3 disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan anggota 11
panitia sembilan
C3 menunjukkan naskah rumusan dasar negara yang 12
dinamai oleh Muhammad Yamin
C3 menunjukkan bunyi sila petama yang mengalami 13
 perubahan

Penetapan C4 menentukan pengamalan butir nilai Pancasila 14

Pancasila
sebagai dasar C4 Disajikan pernyataan siswa dapat mengindentifikasi 15
negara fungsi pancasila sebagai corak khas bangsa Indonesia

Disajikan artikel tentang “Pelanggran Lalu Lintas”

2. Undang- Peserta didik juga Norma – norma C2 menunjukkan tingginya kasus pelanggaran oleh pelajar 16
Undang mengkaji norma dan dalam masyarakat C2 menunjukkan banyaknya pelajar yang melanggar 17
Dasar Negara aturan, hak dan ketertiban berlalu lintas
Republik kewajiban sebagai warga
Indonesia negara yang diatur dalam C3 menganalisis jenis pelanggaran yang dilakukan oleh 18
Tahun 1945 UUD NRI Tahun 1945, pelajar
serta menyadari C3 menunjukkan sanksi yang didapatkan oleh siswa yang 19, 21,
pentingnya mematuhi melakukan pelanggaran lalu lintas 23, 25
norma dan aturan, C2 menunjukkan upaya represif karena masih tingginya 20, 22
menyeimbangkan hak tingkat pelanggaran lalu lintas yang dilakukan pelajar
dan kewajiban; C3 menganalisis jenis norma yang dilanggar oleh pelajar 24
mensintesiskan beberapa C4 disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis 26
pendapat yang berbeda pelanggaran norma hukum
untuk menjadi C4 disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis 27
kesepakatan bersama, jenis-jenis norma
serta menyadari bahwa C3 Menunjukkan sikap terhadap norma yag berlaku di 28
proses lahirnya lahirnya masyarakat
kesepakatan harus Disajikan artikel tentang “ Hak dan Kewajiban”
dilakukan secara Hak dan C3 disajikan pernyataan dapat menjelaskan pengertian hak 29 & 30
demokratis; dan kewajiban pada dan hak legal
mensimulasikan norma C3 disajikan pernyataan dapat menjelaskan pengertian 31
musyawarah para pendiri kewajiban
bangsa yang melahirkan
C2 menunjukkan kedudukan hak dan kewajiban warga 32
Pancasila dan
negara
pembukaan UUD NRI
C2 menunjukkan cara mengemukakan pendapat 33
Tahun 1945 yang
dilangsungkan secara
 demokratis; serta Perumusan, C3 disajikan bebeapa pernyataan, siswa dapat menentukan 34
memahami tata urutan pengesahan UUD bagian di dalam UUD Negara Republik Indonesia
perundang-undangan NRI Tahun 1945 Tahun 1945 sebagai konstitusi pertama
yang berlaku di & Amandemen C2 menunjukkan waktu pelaksanaan amandemen UUD 35
Indonesia, dan dapat UUD NRI Tahun Negara Republik Indonesia Tahun 1945
menghubungkan kaitan 1945
satu regulasi dengan
regulasi turunannya.
3 Negara Peserta didik juga Wilayah C2 Disajikan sebuah data, siswa menunjukkan batas 36
Kesatuan mengkaji norma dan Indonesia wilayah Indonesia bagian timur
Republik aturan, hak dan Indonesia sebagai C3 disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan peran 37
kewajiban sebagai warga Negara Kesatuan masyarakat dalam mengatasi ancaman terhadap
Indonesia
negara yang diatur dalam terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa
UUD NRI Tahun 1945,
serta menyadari C3 menentukan peran penting dalam menjaga dan 38
pentingnya mematuhi mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan
norma dan aturan, bangsa
menyeimbangkan hak C2 menunjukkan pedoman Negara Kesatuan RI dalam 39
dan kewajiban; kehidupan berbangsa dan bernegara
mensintesiskan beberapa
pendapat yang berbeda C2 menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 40
untuk menjadi
kesepakatan bersama, C3 disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan 41
serta menyadari bahwa Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia
proses lahirnya lahirnya
kesepakatan harus Disajikan artikel tentang “ Deklarasi Djuanda”
dilakukan secara Karakteristik C2 menunjukkan tahun dimulainya perjuangan untuk 42
demokratis; dan Daerah dalam menyatukan wilayah laut dengan darat
mensimulasikan NKRI
musyawarah para pendiri
C2 menunjukkan tahun dimana Indonesia berbentuk 43
bangsa yang melahirkan
federal atau serikat
Pancasila dan
C2 menyebutkan Negara yang dilewati garis khatulistiwa 44
pembukaan UUD 1945,
yang dilangsungkan
C4 menganalisis wilayah laut Indonesia sebelum 45
secara demokratis; serta
mendapatkan pengakuan dari forum internasional
memahami tata urutan C2 menyebutkan gas yang bermanfaat yang ada di udara 46
perundang-undangan
yang berlaku di Mempertahankan C4 disajikan pernyataan, mengidentifikasi bahasa nasional 47
Indonesia, dan dapat Persatun dan Indonesia
menghubungkan kaitan Kesatuan
satu regulasi dengan
regulasi turunannya. C3 disajikan pernyataan, menunjukkan tanggal berdirinya 48
organisasi Budi utomo sebagai penanda awal
kebangkitan nasional

C3 menujukkan faktor internal pendorong tercapainya 49

persatuan dan kesatuan bangsa

C3 menujukkan contoh keikutsertaan kalian di sekolah 50

dalam menjaga persatuan dan kesatuan

Kajen, Oktober 2023

Penyusun,

MGMP PPKn Kabupaten Pekalongan