Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Jasslin & Ringgit-4 Dan TK

    Diunggah oleh

    Desty Sandityana
    3 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Jasslin & Ringgit-4 Dan Tk

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan2 halaman

    Jasslin & Ringgit-4 Dan TK

    Diunggah oleh

    Desty Sandityana

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    YUDHISTIRA EDUCATION

    LAPORAN EVALUASI BELAJAR


    November 2020

    Nama : JASSLIN & RINGGIT


    Kelas : 4 & TK
    Tutor : DESTY

    Tgl Materi Keaktifan Keaktifan Keaktifan Capaian


    . Bertanya menjelaskan menulis Kognitif
    (nilai max (nilai max dipapan tulis (hasil dari nilai
    30) 40) (nilai max 30) pengayaan +
    poin bintang )
    (nilai max 100)
    2 Matematika 20 20 - 80

    3 Matematika 30 20 30 80
    Menulis suku kata
    9 Matematika 20 20 - 80

    10 IPA 20 20 - 80

    11 IPA 30 20 - 80
    Bahasa Indonesia
    Matematika
    16 Bahasa inggris 20 20 - 80

    17 Matematika 20 20 30 70

    24 Matematika 20 20 - 90

    25 Matematika 20 20 - 90

    Rata-rata 22,2 20 6,6 81,1

    Kategori Penilaian Nilai Baik Cukup Kurang


    Nilai afektif 48,8 √
    Nilai kognitif 81, 1 √
    Catatan evaluasi
    -Nilai keaktifan bertanya mohon ditingkatkan
    -Nilai keaktifan megungkapkan gagasan mohon ditingkatkan
    -nilai kognitif bagus mohon ditingkatkan

    No Catatan Keaktifan Bertanya Catatan Keaktifan Mengungkapkan


    gagasan
    1 Bagaimana cara membulatkan angka ke Siswa mampu memahami konsep
    puluhan terdekat? pembulatan angka ke puluhan terdekat
    dengan cukup baik
    2 Bagaimana cara membulatkan ke ratusan Siswa mampu memahami konsep
    terdekat? pembulatan angka ke ratusan terdekat
    Belajar mengeja ba, bi, bu, be, bo dengan cukup baik
    3 Bagaimana cara membulatkan ke ribuan Siswa mampu memahami konsep dengan
    terdekat? cukup baik
    4 Amfibi Siswa dapat memahami konsep dengan
    baik
    5 Amfibi Siswa mampu menyerap informasi yang
    Penjumlahan angka besar diberikan oleh guru
    6 Bagaimana cara membuat kalimat Siswa dapat membuat kalimat perintah,
    perintah, larangan dan meminta izin? larangan dan meminta izin dengan baik
    7 Bagaimana mencari pecahan senilai? Siswa dapat memahami konsep pecahan
    senilai
    8 Bagaimana cara merubah pecahan biasa Siswa mampu menerima penjelasan guru
    ke pecahan campuran? dengan baik

    Anda mungkin juga menyukai