SKRIPSI
Untuk memenuhi persyaratan mencapai Sarjana Keperawatan
Oleh :
INDAH MUNTININGRUM
30902000257
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi berjudul:
Ns. Tutik Rahayu, M.Kep, Sp.Kep.Mat Ns. Hernandia Distinarista, S.Kep. M. Kep
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul:
Penguji II
Penguji III
iii
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME
Saya yang bertanda tangan dibawah ini, dengan sebenarnya menyatakan bahwa
skripsi ini Saya susun tanpa tindakan plagiarisme sesuai dengan ketentuan yang
Peneliti,
(Indah Muntiningrum)
iv
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG
Skripsi, Agustus 2022
ABSTRAK
Indah Muntiningrum
Efektivitas edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post
operasi laparotomy di ruang gynecology
v
BACHELOR OF SCIENCE IN NURSING
FACULTY OF NURSING SCIENCE
SULTAN AGUNG ISLAMIC UNIVERSITY SEMARANG
Thesis, Agustus 2022
ABSTRACT
Indah Muntiningrum
The effectiveness of cheerful spirit education on early mobilization of post-
laparotomy patients in the gynecology room
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME ............................................. iv
ABSTRAK .............................................................................................................. v
ABSTRACT ............................................................................................................. vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar belakang masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan masalah ................................................................................... 6
C. Tujuan penelitian .................................................................................... 7
1. Tujuan Umum .................................................................................... 7
2. Tujuan Khusus ................................................................................... 7
D. Manfaat penelitian .................................................................................. 8
1. Bagi ilmu keperawatan ...................................................................... 8
2. Bagi instansi pelayanan kesehatan ..................................................... 8
3. Bagi masyarakat ................................................................................. 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 9
A. Tinjauan teori .......................................................................................... 9
1. Kemampuan mobilisasi dini pada pasien post operasi laparatomi .... 9
2. Edukasi semangat ceria .................................................................... 17
3. Efektivitas Edukasi Semangat Ceria terhadap Kemampuan
Mobilisasi Dini Pasien Gangguan Gynecologi Post Laparatomi ..... 22
B. Kerangka Teori ..................................................................................... 24
C. Hipotesis ............................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 26
A. Kerangka Konsep ................................................................................. 26
vii
B. Variabel Penelitian ............................................................................... 26
C. Desain Penelitian .................................................................................. 27
D. Populasi dan Sample Penelitian ............................................................ 27
1. Populasi ............................................................................................ 27
2. Sampel ............................................................................................. 27
3. Teknik Sampling .............................................................................. 28
E. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... 28
F. Definisi Operasional ............................................................................. 28
G. Instrumen/ Alat Pengumpul Data ......................................................... 30
H. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 30
I. Rencana Analisa Data ........................................................................... 33
1. Pengolahan Data .............................................................................. 33
2. Analisa Data ..................................................................................... 34
J. Etika Penelitian ..................................................................................... 35
1. Informed Consent ............................................................................. 36
2. Anomity (Tanpa Nama) .................................................................... 36
3. Confidentiality (Kerahasiaan) .......................................................... 36
4. Protection from Discomfort ............................................................. 36
5. Keadilan dan inklusitivitas/keterbukaan .......................................... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................ 38
A. Gambaran tempat penelitian ................................................................. 38
B. Hasil penelitian ..................................................................................... 38
1. Analisa Univariat ............................................................................. 38
2. Analisa bivariate .............................................................................. 39
BAB V PEMBAHASAN ...................................................................................... 41
A. Karakteristik Responden....................................................................... 41
1. Umur ................................................................................................ 41
2. Pendidikan ....................................................................................... 43
3. Pekerjaan.......................................................................................... 44
4. Status gravida ................................................................................... 45
B. Analisa bivariat ..................................................................................... 46
viii
C. Keterbatasan penelitian......................................................................... 49
D. Implikasi keperawatan .......................................................................... 49
BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 51
A. Simpulan ............................................................................................... 51
B. Saran ..................................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 53
LAMPIRAN .......................................................................................................... 57
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 4.2 Deskripsi pendidikan, pekerjaan dan status gravida di ruang gynecology
RSI Sultan Agung4Semarang (n = 32) ................................................... 38
Tabel 4.3 Distribusi pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini
pasien post operasi laparotomy di ruang gynecology RSI Sultan
Agung4Semarang (n = 32) ...................................................................... 39
x
DAFTAR GAMBAR
xi
DAFTAR LAMPIRAN
xii
BAB I
PENDAHULUAN
masalah penyakit atau kesehatan pada praktik kedokteran modern. Luka akibat
membutuhkan waktu penyembuhan yang lama (Priharjo & Hoy, 2011). Ada
luka akan mengalami stress selama masa penyembuhan akibat dari nutrisi yang
terdapat 90 juta pasien operasi laparatomi di seluruh rumah sakit di dunia. Dan
pada tahun 2018, diperkirakan meningkat menjadi 98 juta pasien post oprasi
tercatat jumlah keseluruhan tindakan operasi terdapat 1,2 juta jiwa, dan
pada tahun 2015 menjadi 983 kasus pada tahun 2016 dan 1.281 kasus pada
tahun 2017. Angka kejadian laparatomi dengan kasus kista ovarii, mioma uteri,
1
2
pada bulan September, 48 pada bulan Oktober dan 53 pada bulan November
2020.
pengembalian fungsi kerja fisik, hasil dari tanda-tanda vital tidak normal,
pernafasan. Banyak manfaat yang dapat diraih dari latihan naik turun tempat
tidur dan berjalan pada periode dini pasca bedah, diantaranya peningkatan
otot dan sendi, hingga juga mengurangi nyeri, menjamin kelancaran peredaran
sendi pasca operasi di sisi lain akan memperbugar pikiran dan mengurangi
3
dampak negatif dari beban psikologis yang tentu saja berpengaruh baik juga
memicu penurunan nyeri dan penyembuhan luka lebih cepat. Terapi latihan
tubuh bukan saja pada bagian yang mengalami cedera tetapi juga pada
keseluruhan anggota tubuh. Terapi latihan dapat berupa passive dan active
exercise, terapi latihan juga dapat berupa transfer, posisioning dan ambulasi
operasi dengan latihan napas dan batuk efektif serta mobilisasi dini. Perawatan
ini dilakukan sejak pasien masih di ruang pulih sadar (Arisanty, 2013).
yang bisa diraih dari latihan di tempat tidur dan berjalan pada periode dini
pasca operasi. Mobilisasi segera secara bertahap sangat berguna untuk proses
penyembuhan luka dan mencegah terjadinya infeksi serta trombosis vena. Bila
4
mobilisasi secara teratur dan bertahap yang diikuti dengan latihan adalah hal
setelah operasi karena takut dan khawatir luka operasinya lama sembuh.
post operasi padahal pasien post kistectomi justru sangat penting melakukan
Banyaknya masalah yang akan timbul jika pasien post kistectomi tidak
melakukan mobilisasi sesegara mungkin, seperti pasien tidak lekas flatus, tidak
dapat BAK (retensi urine), perut menjadi kaku (distended abdomen), terjadi
kaku pada otot dan sirkulasi darah tidak lancar (Bertin, 2017)
keadaan gizi pasien pasca operasi, dan pengaruh operasi terhadap kemampuan
pasien untuk mencerna dan mengabsorpsi zat-zat giz, dimana terdapat 4 jenis
diet pasca bedah (DPB) yang diberikan sesuai indikasi yang sangat penting
lutut dan latihan isometrik untuk kekuatan otot paha. Semua pasien mencoba
Passive Motion).
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Hartati
& Afiyanti (2014) yaitu ada pengaruh usia dan paritas ibu postpartum pasca
seksio sesarea untuk melakukan mobilisasi dini di RSCM. Hasil penelitian ini
ambulasi (Martinah, 2019). Penelitian ini juga selaras dengan hasil penelitian
(Wantoro et al., 2020) ada hubungan antara nyeri dengan pelaksanaan ambulasi
dini
edukasi semangat ceria pada pasien post operasi laparatomi, setelah pemberian
takut untuk mobilisasi karena nyeri, malas melakukan mobilisasi karena tidak
ada motivasi dari keluarga, pasien yang tidak melakukan mobilisasi mengalami
kembung, kaku pada sekitar luka daerah operasi, pungung terasa pegal-pegal
pada luka operasi. Selama ini edukasi yang diberikan berupa leaflet dan
komunikasi verbal, namun didapatkan hasil tidak semua pasien mampu atau
6
memberikan edukasi semangat ceria yang berisi mobilisasi pasien post operasi
miring kanan dan kiri, mobilisasi duduk dan mobilisasi berjalan, metode
diajarkan pula untuk membaca istighfar atau baca lafadz Allah atau selalu
khusnudzon kepada Allah saat pasien mengalami nyeri sesuai dengan rentang
nyeri pasien, dan saat pasien diperbolehkan pulang, pasien akan dibekali
B. Rumusan masalah
dengan alasan sakit, takut terjadi apa-apa sama jahitannya, padahal mobilisasi
mencegah terjadinya infeksi serta trombosis vena dan kerugian jika pasien
tidak melakukan mobilisasi yaitu pasien tidak lekas flatus sehingga pasien
merasa kembung diperut, pasien tidak bisa BAK, perut menjadi kaku, dan
terjadi kaku pada otot serta sirkulasi darah tidak lancar, banyaknya kerugian
LOS akan meningkat dan akan merugikan rumah sakit, sehingga peneliti
7
edukasi semangat ceria, harapannya pasien bisa mobilisasi dini. Salah satu
takut untuk mobilisasi karena nyeri, malas melakukan mobilisasi karena tidak
ada motivasi dari keluarga, pasien yang tidak melakukan mobilisasi mengalami
kembung, kaku pada sekitar luka daerah operasi, pungung terasa pegal-pegal
pada luka operasi. Selama ini edukasi yang diberikan berupa leaflet dan
komunikasi verbal, namun didapatkan hasil tidak semua pasien mampu atau
C. Tujuan penelitian
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
ruang gynecology
gynecology
D. Manfaat penelitian
3. Bagi masyarakat
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan teori
a. Pengertian
b. Tindakan mobilisasi
6 jam pertama paska operasi harus tirah baring dulu. Mobilisasi dini yang
bisa dilakukan yaitu menggerakkan lengan, tangan, ujung jari kaki, dan
9
10
kekiri dan ke kanan. Setelah 24 jam dianjurkan untuk mulai belajar untuk
2011).
c. Tujuan mobilisasi
kebutuhan sehari-hari.
sebagai berikut :
Dampak mobilisasi post operasi menurut Novita Amri (2019) antara lain:
ke otak.
2) Peningkatan sirkulasi
b) Mencegah trombophlebitis
3) Peningkatan berkemih
4) Peningkatan metabolisme
12
5) Peningkatan peristaltik
c) Mencegah konstipasi
f. Jenis mobilisasi
secara penuh dan bebas sehingga dapat melakukan interaksi sosial dan
tubuhnya. Hal ini dapat dijumpai pada kasus cidera atau patah tulang
dan sensorik. Mobilisasi sebagian ini dibagi menjadi dua jenis, yaitu:
dan sensorik.
glukosa, asam amino, lemak dan oksigen dalam jumlah yang cukup
yang di cerna.
metabolisme terganggu.
pembentukan trombus.
skeletel.
decubitus.
1) Hari ke 1 :
kanan.
b) Pada 12 jam sampai 24 jam berikutnya atau bahkan lebih awal lagi
2) Hari ke 2
lain :
1) Berdoa
basmalah
3) Menggerakkan kaki
kaki. Ada mitos yang mengatakan hal ini tidak boleh dilakukan karena
bisa menyebabkan varises. Itu tidak benar. Justru bila kaki tidak
4) Duduk
Setelah agak ringan, cobalah duduk di tempat tidur. Bila merasa tidak
nyaman.
mencoba turun dari tempat tidur dan berdiri. Jalan sedikit. Bila terasa
sakit atau ada keluhan, sebaiknya hentikan dulu dan di coba lagibegitu
6) Ke kamar mandi
Bila sudah tidak ada keluhan, bisa di coba untuk berjalan ke kamar
mandi dan buang air kecil. Ini pun harus dilatih, karena biasanya
C: Cantik
kebersihan diri yang meliputi mandi, kebersihan kulit, gigi, mulut, mata,
hidung, telinga, rambut, kaki, kuku, dan genitalia (Pertiwi, 2018). Pada
individu dimana individu akan semakin lemah dan jatuh sakit (Mubarak,
2018).
pada hari kedua sampai hari keempat masa rawatan, sebagian besar
dilakukan diatas tempat tidur pasien karena kondisi pasien masih lemah
oleh perawat adalah mandi yaitu 30 pasien (71,4%), higiene mulut yaitu
E : Energik
mobilisasi dini.
R: Religious
pada saat nyeri muncul disaat latihan mobilisasi, pasien harus selalu
ingat kepada Allah dengan mengucap istighfar atau membaca lafal Allah
nada suara rendah dan berulang – ulang sebanyak 33 kali dalam waktu 25
terapi dzikir terhadap tingkat nyeri pada pasien post operasi benigna
prostat hyperplasia sebelum dan sesudah terapi dzikir dengan nilai nilai
dan hal ini akan sangat efektif bila digabungkan dengan teknik relaksasi.
dalam susunan syaraf pusat dengan bekerja sesuai teori gate control,
dan berulang – ulang sebanyak 33 kali dalam waktu 25 menit untuk satu
I : Intens
prosedur perlakuan.
A : Aktif
bedah dan VIP RSU Mayjen H.A Thalib Kerinci didapatkan hasil lebih
di ruang bedah dan VIP Danau Lingkat RSUD Mayjen H.A Thalib
awal yang dilakukan oleh pasien seperti menekuk kaki dan tangan,
miring kiri dan kanan, serta perawat juga membantu pasien berjalan ke
tetap cantik energik religious intens dan aktif. Setelah diberikan edukasi
lanjutan dirumah.
jenis diet pasca bedah (DPB) yang diberikan sesuai indikasi yang sangat
kekuatan otot paha. Semua pasien mencoba mobilisasi kaki dengan alat
Hartati & Afiyanti (2014) yaitu ada pengaruh usia dan paritas ibu
RSCM. Hasil penelitian ini sejalan ada hubungan yang bermakna antara
juga selaras dengan hasil penelitian (Wantoro et al., 2020) ada hubungan
B. Kerangka Teori
Tujuan Edukasi
Edukasi 1. Tujuan kaitannya
semangat ceria dengan batasan sehat
2. Mengubah perilaku
kaitannya dengan
budaya
: Diteliti
: Tidak diteliti
25
C. Hipotesis
Ismael, 2014).
METODE PENELITIAN
A. Kerangka Konsep
B. Variabel Penelitian
laparatomy.
26
27
C. Desain Penelitian
X1 R X2
Keterangan:
eksperimental dengan design pretest dan post test without control group.
1. Populasi
yang ada di RSI Sultan Agung Semarang. Jumlah pasien post operasi
2. Sampel
3. Teknik Sampling
a. Kriteria Inklusi
b. Kriteria Eksklusi
responden
F. Definisi Operasional
2013).
29
a. Data Primer
Data primer dapat diperoleh dari responden pada waktu penelitian yang
b. Data Sekunder
Data sekunder adalah data pendukung atau pendamping dari data primer
Tahapan penelitian:
31
melakukan penelitian.
Survey
pendahuluan
Purposive sampling
1. Pengolahan Data
(Notoatmodjo, 2012).
34
a. Editing
Pada tahap ini dilakukan pemeriksaan pada data yang telah diperoleh.
Membetulkan data yang salah atau kurang tepat, serta melengkapi data
yang kurang.
b. Coding
hasilnya.
d. Cleaning
2. Analisa Data
a. Analisis univariat
status gravida.
b. Analisa bivariat
uji analisa bivariat dilakukan uji normalitas data terlebih dahulu. Uji
Wilcoxon
J. Etika Penelitian
1. Informed Consent
3. Confidentiality (Kerahasiaan)
dilakukan. Hanya kelompok skor data dan hasil proses analisi data yang
penelitian berlangsung.
Prinsip keterbukaan dan adil perlu di jaga oleh peneliti dengan kejujuran
HASIL PENELITIAN
gabung ibu dan bayi, terdiri dari kasus obstretri dan ginekologi pada kelas 1, 2
dan 3. Kasus penyakit yang sering ditemukan yaitu kistoma ovarii, mioma
B. Hasil penelitian
1. Analisa Univariat
38
39
sebanyak 20 (62,5%) dan penyakit yang sering terjadi Kista Ovarii sebanyak
17 (53,1%).
2. Analisa bivariate
semangat ceria 4,16 dan sesudah diberikan edukasi semangat ceria berubah
PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden
1. Umur
penyakit pada kandungan seperti kista dan mioma (Murti, 2019). Hal ini
Oleh karena itu, kista ovarii dan mioma uteri paling tinggi antara usia
35-50 tahun yaitu mendekati angka 40%, dan jarang ditemukan pada usia
kemunduran yang tidak terjadi pada suatu alat saja tetapi pada seluruh organ
tubuh, terutama kemunduran pada alat reproduksi wanita. Salah satu faktor
41
42
usia. Orang dewasa cenderung tidak mau untuk menyusahkan orang lain dan
India bahwa kasus mioma uteri banyak terjadi pada usia 35-44 tahun. Hal
beberapa kasus, wanita yang telah menopause ada pula yang masih
didapatkan hasil usia reproduksi terbanyak pada kejadian bukan mioma uteri
43
yaitu 28 responden (45%), paling sedikit usia menopause pada kasus bukan
2. Pendidikan
pribadi, yaitu rohani (pikir, rasa, karsa, cipta dan budi nurani) (Juliansyah &
Rizal, 2017)
Pujiana, Dewi Fadillah, Maya 2020). Pasien yang memiliki pendidikan yang
baik lebih mudah memahami dan mencari tahu tentang penyakitnya melalui
kehidupan diri dan keluarganya mencapai tujuan hidup yang lebih baik dan
sekelompok penduduk.
3. Pekerjaan
2015).
Pekerjaan adalah mereka yang berkerja pada orang lain atau institusi,
kantor, perusahaan dengan upah dan gaji baik berupa uang maupun barang.
45
2016).
4. Status gravida
riwayat frekuensi melahirkan 0 (nol) atau 1 (satu) kali. Dari penelitian yang
bahwa mioma uteri terjadi pada 74% pasien dengan paritas 2-4 (multipara)
dan 13% pasien dengan paritas 0 (nullipara), dengan kata lain sebagian
besar penyakit kandungan terjadi pada pasien dengan multipara (Hafiz et el,
2016).
Hasil ini hampir sama dengan penelitian yang dilakukan Bhat dan
wanita primipara yaitu 40% (Bath et-al, 2018). Temuan penelitian ini
paritas pasien yang menderita mioma uteri di RSUD dr. Zainoel Abidin
B. Analisa bivariat
pasien post operasi laparotomy sebelum diberikan edukasi semangat ceria 4,16
dan sesudah diberikan edukasi semangat ceria berubah menjadi 9,81. Ada
pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post operasi
Salah satu prosedur pemulihan yang bisa dilakukan pada latihan post
operasi adalah mobilisasi dini. Mobilisasi dini adalah salah satu intervensi
mengurangi nyeri post pembedahan seperti latihan gerak, latihan berjalan dan
supaya turun dari tempat tidur sesegera mungkin. Hal ini ditentukan oleh
penting dilaksanakan pada pasien post operasi, karena jika pasien tidak
resiko karena tirah baring lama seperti terjadinya dekubitus, kekakuan atau
Namun, bila terlalu dini dilakukan dengan teknik yang salah, mobilisasi dapat
itu, mobilisasi harus dilakukan secara teratur dan bertahap, diikuti dengan
latihan range of motion (ROM) aktif dan pasif (Roper, 2020). Tahapan
mobilisasi dini dapat dilakukan pada 6-24 jam pertama pasca pembedahan,
dilakukan dengan latihan gerak, meliputi latihan rentang gerak penuh dan
batuk efektif, tarik nafas dalam, perubahan posisi dengan cara miring kiri dan
miring kanan, pasien dilatih untuk duduk ditempat tidur dengan kaki
48
rentang gerak sendi dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain seperti usia,
sebelumnya, gaya hidup, proses penyakit atau trauma, tingkat pendidikan dan
pasien melakukan mobilisasi dini diperlukan media edukasi yang menarik dan
operasi. Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Dewi (2019) menunjukan
pengetahuan dan sikap tentang nutrisi dan perawatan luka serta penyembuhan
oleh Nelson et al., (2016) didapatkan hasil Pasien harus didorong untuk
besar .
C. Keterbatasan penelitian
penelitian.
D. Implikasi keperawatan
Hasil dari penelitian ini diharapkan pasien post operasi laparatomi mampu
serta mengurangi hari perawatan pasien, memberikan dampak yang baik buat
keperawatan dan rumah sakit karena memperbaiki pelayanan yang ada di ruang
edukasi nutrisi supaya pasien cepat sembuh dan tidak ada infeksi pada luka.
BAB VI
PENUTUP
A. Simpulan
3. Ada pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post
dengan cepat setelah melihat pasien mampu mobilisasi dengan aktif dan
baik, dengan hari rawat yang pendek akan menekan biaya perawatan
pasien
B. Saran
51
52
3. Bagi masyarakat
4. Peneliti selanjutnya
Astuti, D., Hartinah, D., & Permana, D. R. A. (2019). Pengaruh Terapi Dzikir
Terhadap Tingkat Nyeri Pada Pasien Post Operasi Benigna P Rostat H
Yperplasia D I Rsud. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 10(1),
229–235.
Atoy, L., Akhmad, A., & Febriana, R. (2019). Studi Kasus Pemenuhan Kebutuhan
Personal Hygiene pada Pasien Post Natal Care (PNC) Bedah Sesar.
Health Information : Jurnal Penelitian, 11(1), 33–40.
https://doi.org/10.36990/hijp.v11i1.108
Desalu, O. O., Salawu, F. K., Jimoh, A. K., Adekoya, A. O., Busari, O. A., &
Olokoba, A. B. (2011). Diabetic foot care: self reported knowledge and
practice among patients attending three tertiary hospital in Nigeria.
Ghana Medical Journal. https://doi.org/10.4314/gmj.v45i2.68930
Ditya, W., Zahari, A., & Afriwardi, A. (2016). Hubungan Mobilisasi Dini dengan
Proses Penyembuhan Luka pada Pasien Pasca Laparatomi di Bangsal
Bedah Pria dan Wanita RSUP Dr. M. Djamil Padang. Jurnal Kesehatan
Andalas. https://doi.org/10.25077/jka.v5i3.608
Farrell, M., Dempsey, J., Smeltzer, S. C. O., & Bare, B. G. (2017). Smeltzer &
Bare’s textbook of medical-surgical nursing. In Smeltzer and Bare’s
textbook of medical-surgical nursing.
53
54
Hidayat, aziz alimul. (2015). Metode Penelitian kebidanan teknis analisis data. In
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan U’budiyah.
Juliansyah, E., & Rizal, A. (2017). Faktor Umur , Pendidikan , dan Pengetahuan
dengan Perilaku. VISIKES: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 17(01), 92–
107.
Management, I. T., Management, H., Science, M., & Science, M. (2018). Trpm2 1
, 3 1 , 3. 5(3), 2018.
Marni, L., Asman, A., & Yanti, E. (2021). The Effect of Health Education on the
Implementation of Early Mobilization in Post op Abdomen Patients in the
Surgical Ward of Pariaman’s RSUD in 2018. 35(Icssht 2019), 239–243.
https://doi.org/10.2991/ahsr.k.210130.052
Martinah. (2019). Hubungan nyeri dengan ambulasi dini. Jurnal Bidan “Midwife
Journal” Volume 2, No 1.
Nadiya, S., & Mutiara, C. (2018). Hubungan Mobilisasi Dini Post Sectio Caesarea
(SC) dengan Penyembuhan Luka Operasi di Ruang Kebidanan RSUD dr.
Fauziah Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen. Journal of
Healthcare Technology and Medicine, 4(2), 187.
https://doi.org/10.33143/jhtm.v4i2.216
Nasriati, R., Suryani, L., & Afandi, M. (2016). Kombinasi Edukasi Nyeri dan
Meditasi Dzikir Meningkatkan Adaptasi Nyeri Pasien Pasca Operasi
Fraktur. Muhammadiyah Journal of Nursing, 3(1), 59–68.
Nelson, G., Altman, A. D., Nick, A., Meyer, L. A., Ramirez, P. T., Achtari, C.,
Antrobus, J., Huang, J., Scott, M., Wijk, L., Acheson, N., Ljungqvist, O.,
& Dowdy, S. C. (2016). Guidelines for postoperative care in
gynecologic/oncology surgery: Enhanced Recovery after Surgery
(ERAS®) Society recommendations - Part II. Gynecologic Oncology,
140(2), 323–332. https://doi.org/10.1016/j.ygyno.2015.12.019
Novita Amri. (2019). Hubungan tingkat pengetahuan dan sikap perawat dengan
pelaksanaan mobilisasi dini pada pasien post operasi di ruang bedah dan
vip rsu mayjen h.a thalib kerinci tahun 2017. MENARA Ilmu, XIII(5), 87–
93.
Priharjo, R., & Hoy, G. (2011). Use of peer teaching to enhance student and
patient education. Nursing Standard.
https://doi.org/10.7748/ns2011.01.25.20.40.c8275
Sastroasmoro, S., & Ismael, S. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Klinis Edisi Ke-
4. In Dasar-Dasar Metodologi Peneltian Klinis.
Sjamsuhidajat, & Jong, D. (2017). Buku Ajar Ilmu Bedah. In Penerbit Buku
Kedokteran Egc.
Wantoro, G., Muniroh, M., & Kusuma, H. (2020). Analisis Faktor-Faktor yang
mempengaruhi Ambulasi Dini Post ORIF pada Pasien Fraktur Femur
Study Retrospektif. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 9(2), 283.
https://doi.org/10.36565/jab.v9i2.273
Wawan, A. & M., D. (2016). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia. In Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia.
SKRIPSI
Untuk memenuhi persyaratan mencapai Sarjana Keperawatan
Oleh :
INDAH MUNTININGRUM
30902000257
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi berjudul:
Ns. Tutik Rahayu, M.Kep, Sp.Kep.Mat Ns. Hernandia Distinarista, S.Kep. M. Kep
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul:
Penguji II
Penguji III
iii
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME
Saya yang bertanda tangan dibawah ini, dengan sebenarnya menyatakan bahwa
skripsi ini Saya susun tanpa tindakan plagiarisme sesuai dengan ketentuan yang
Peneliti,
(Indah Muntiningrum)
iv
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG
Skripsi, Agustus 2022
ABSTRAK
Indah Muntiningrum
Efektivitas edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post
operasi laparotomy di ruang gynecology
v
BACHELOR OF SCIENCE IN NURSING
FACULTY OF NURSING SCIENCE
SULTAN AGUNG ISLAMIC UNIVERSITY SEMARANG
Thesis, Agustus 2022
ABSTRACT
Indah Muntiningrum
The effectiveness of cheerful spirit education on early mobilization of post-
laparotomy patients in the gynecology room
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME ............................................. iv
ABSTRAK .............................................................................................................. v
ABSTRACT ............................................................................................................. vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar belakang masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan masalah ................................................................................... 6
C. Tujuan penelitian .................................................................................... 7
1. Tujuan Umum .................................................................................... 7
2. Tujuan Khusus ................................................................................... 7
D. Manfaat penelitian .................................................................................. 8
1. Bagi ilmu keperawatan ...................................................................... 8
2. Bagi instansi pelayanan kesehatan ..................................................... 8
3. Bagi masyarakat ................................................................................. 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 9
A. Tinjauan teori .......................................................................................... 9
1. Kemampuan mobilisasi dini pada pasien post operasi laparatomi .... 9
2. Edukasi semangat ceria .................................................................... 17
3. Efektivitas Edukasi Semangat Ceria terhadap Kemampuan
Mobilisasi Dini Pasien Gangguan Gynecologi Post Laparatomi ..... 22
B. Kerangka Teori ..................................................................................... 24
C. Hipotesis ............................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 26
A. Kerangka Konsep ................................................................................. 26
vii
B. Variabel Penelitian ............................................................................... 26
C. Desain Penelitian .................................................................................. 27
D. Populasi dan Sample Penelitian ............................................................ 27
1. Populasi ............................................................................................ 27
2. Sampel ............................................................................................. 27
3. Teknik Sampling .............................................................................. 28
E. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... 28
F. Definisi Operasional ............................................................................. 28
G. Instrumen/ Alat Pengumpul Data ......................................................... 30
H. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 30
I. Rencana Analisa Data ........................................................................... 33
1. Pengolahan Data .............................................................................. 33
2. Analisa Data ..................................................................................... 34
J. Etika Penelitian ..................................................................................... 35
1. Informed Consent ............................................................................. 36
2. Anomity (Tanpa Nama) .................................................................... 36
3. Confidentiality (Kerahasiaan) .......................................................... 36
4. Protection from Discomfort ............................................................. 36
5. Keadilan dan inklusitivitas/keterbukaan .......................................... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................ 38
A. Gambaran tempat penelitian ................................................................. 38
B. Hasil penelitian ..................................................................................... 38
1. Analisa Univariat ............................................................................. 38
2. Analisa bivariate .............................................................................. 39
BAB V PEMBAHASAN ...................................................................................... 41
A. Karakteristik Responden....................................................................... 41
1. Umur ................................................................................................ 41
2. Pendidikan ....................................................................................... 43
3. Pekerjaan.......................................................................................... 44
4. Status gravida ................................................................................... 45
B. Analisa bivariat ..................................................................................... 46
viii
C. Keterbatasan penelitian......................................................................... 49
D. Implikasi keperawatan .......................................................................... 49
BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 51
A. Simpulan ............................................................................................... 51
B. Saran ..................................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 53
LAMPIRAN .......................................................................................................... 57
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 4.2 Deskripsi pendidikan, pekerjaan dan status gravida di ruang gynecology
RSI Sultan Agung4Semarang (n = 32) ................................................... 38
Tabel 4.3 Distribusi pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini
pasien post operasi laparotomy di ruang gynecology RSI Sultan
Agung4Semarang (n = 32) ...................................................................... 39
x
DAFTAR GAMBAR
xi
DAFTAR LAMPIRAN
xii
BAB I
PENDAHULUAN
masalah penyakit atau kesehatan pada praktik kedokteran modern. Luka akibat
membutuhkan waktu penyembuhan yang lama (Priharjo & Hoy, 2011). Ada
luka akan mengalami stress selama masa penyembuhan akibat dari nutrisi yang
terdapat 90 juta pasien operasi laparatomi di seluruh rumah sakit di dunia. Dan
pada tahun 2018, diperkirakan meningkat menjadi 98 juta pasien post oprasi
tercatat jumlah keseluruhan tindakan operasi terdapat 1,2 juta jiwa, dan
pada tahun 2015 menjadi 983 kasus pada tahun 2016 dan 1.281 kasus pada
tahun 2017. Angka kejadian laparatomi dengan kasus kista ovarii, mioma uteri,
1
2
pada bulan September, 48 pada bulan Oktober dan 53 pada bulan November
2020.
pengembalian fungsi kerja fisik, hasil dari tanda-tanda vital tidak normal,
pernafasan. Banyak manfaat yang dapat diraih dari latihan naik turun tempat
tidur dan berjalan pada periode dini pasca bedah, diantaranya peningkatan
otot dan sendi, hingga juga mengurangi nyeri, menjamin kelancaran peredaran
sendi pasca operasi di sisi lain akan memperbugar pikiran dan mengurangi
3
dampak negatif dari beban psikologis yang tentu saja berpengaruh baik juga
memicu penurunan nyeri dan penyembuhan luka lebih cepat. Terapi latihan
tubuh bukan saja pada bagian yang mengalami cedera tetapi juga pada
keseluruhan anggota tubuh. Terapi latihan dapat berupa passive dan active
exercise, terapi latihan juga dapat berupa transfer, posisioning dan ambulasi
operasi dengan latihan napas dan batuk efektif serta mobilisasi dini. Perawatan
ini dilakukan sejak pasien masih di ruang pulih sadar (Arisanty, 2013).
yang bisa diraih dari latihan di tempat tidur dan berjalan pada periode dini
pasca operasi. Mobilisasi segera secara bertahap sangat berguna untuk proses
penyembuhan luka dan mencegah terjadinya infeksi serta trombosis vena. Bila
4
mobilisasi secara teratur dan bertahap yang diikuti dengan latihan adalah hal
setelah operasi karena takut dan khawatir luka operasinya lama sembuh.
post operasi padahal pasien post kistectomi justru sangat penting melakukan
Banyaknya masalah yang akan timbul jika pasien post kistectomi tidak
melakukan mobilisasi sesegara mungkin, seperti pasien tidak lekas flatus, tidak
dapat BAK (retensi urine), perut menjadi kaku (distended abdomen), terjadi
kaku pada otot dan sirkulasi darah tidak lancar (Bertin, 2017)
keadaan gizi pasien pasca operasi, dan pengaruh operasi terhadap kemampuan
pasien untuk mencerna dan mengabsorpsi zat-zat giz, dimana terdapat 4 jenis
diet pasca bedah (DPB) yang diberikan sesuai indikasi yang sangat penting
lutut dan latihan isometrik untuk kekuatan otot paha. Semua pasien mencoba
Passive Motion).
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Hartati
& Afiyanti (2014) yaitu ada pengaruh usia dan paritas ibu postpartum pasca
seksio sesarea untuk melakukan mobilisasi dini di RSCM. Hasil penelitian ini
ambulasi (Martinah, 2019). Penelitian ini juga selaras dengan hasil penelitian
(Wantoro et al., 2020) ada hubungan antara nyeri dengan pelaksanaan ambulasi
dini
edukasi semangat ceria pada pasien post operasi laparatomi, setelah pemberian
takut untuk mobilisasi karena nyeri, malas melakukan mobilisasi karena tidak
ada motivasi dari keluarga, pasien yang tidak melakukan mobilisasi mengalami
kembung, kaku pada sekitar luka daerah operasi, pungung terasa pegal-pegal
pada luka operasi. Selama ini edukasi yang diberikan berupa leaflet dan
komunikasi verbal, namun didapatkan hasil tidak semua pasien mampu atau
6
memberikan edukasi semangat ceria yang berisi mobilisasi pasien post operasi
miring kanan dan kiri, mobilisasi duduk dan mobilisasi berjalan, metode
diajarkan pula untuk membaca istighfar atau baca lafadz Allah atau selalu
khusnudzon kepada Allah saat pasien mengalami nyeri sesuai dengan rentang
nyeri pasien, dan saat pasien diperbolehkan pulang, pasien akan dibekali
B. Rumusan masalah
dengan alasan sakit, takut terjadi apa-apa sama jahitannya, padahal mobilisasi
mencegah terjadinya infeksi serta trombosis vena dan kerugian jika pasien
tidak melakukan mobilisasi yaitu pasien tidak lekas flatus sehingga pasien
merasa kembung diperut, pasien tidak bisa BAK, perut menjadi kaku, dan
terjadi kaku pada otot serta sirkulasi darah tidak lancar, banyaknya kerugian
LOS akan meningkat dan akan merugikan rumah sakit, sehingga peneliti
7
edukasi semangat ceria, harapannya pasien bisa mobilisasi dini. Salah satu
takut untuk mobilisasi karena nyeri, malas melakukan mobilisasi karena tidak
ada motivasi dari keluarga, pasien yang tidak melakukan mobilisasi mengalami
kembung, kaku pada sekitar luka daerah operasi, pungung terasa pegal-pegal
pada luka operasi. Selama ini edukasi yang diberikan berupa leaflet dan
komunikasi verbal, namun didapatkan hasil tidak semua pasien mampu atau
C. Tujuan penelitian
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
ruang gynecology
gynecology
D. Manfaat penelitian
3. Bagi masyarakat
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan teori
a. Pengertian
b. Tindakan mobilisasi
6 jam pertama paska operasi harus tirah baring dulu. Mobilisasi dini yang
bisa dilakukan yaitu menggerakkan lengan, tangan, ujung jari kaki, dan
9
10
kekiri dan ke kanan. Setelah 24 jam dianjurkan untuk mulai belajar untuk
2011).
c. Tujuan mobilisasi
kebutuhan sehari-hari.
sebagai berikut :
Dampak mobilisasi post operasi menurut Novita Amri (2019) antara lain:
ke otak.
2) Peningkatan sirkulasi
b) Mencegah trombophlebitis
3) Peningkatan berkemih
4) Peningkatan metabolisme
12
5) Peningkatan peristaltik
c) Mencegah konstipasi
f. Jenis mobilisasi
secara penuh dan bebas sehingga dapat melakukan interaksi sosial dan
tubuhnya. Hal ini dapat dijumpai pada kasus cidera atau patah tulang
dan sensorik. Mobilisasi sebagian ini dibagi menjadi dua jenis, yaitu:
dan sensorik.
glukosa, asam amino, lemak dan oksigen dalam jumlah yang cukup
yang di cerna.
metabolisme terganggu.
pembentukan trombus.
skeletel.
decubitus.
1) Hari ke 1 :
kanan.
b) Pada 12 jam sampai 24 jam berikutnya atau bahkan lebih awal lagi
2) Hari ke 2
lain :
1) Berdoa
basmalah
3) Menggerakkan kaki
kaki. Ada mitos yang mengatakan hal ini tidak boleh dilakukan karena
bisa menyebabkan varises. Itu tidak benar. Justru bila kaki tidak
4) Duduk
Setelah agak ringan, cobalah duduk di tempat tidur. Bila merasa tidak
nyaman.
mencoba turun dari tempat tidur dan berdiri. Jalan sedikit. Bila terasa
sakit atau ada keluhan, sebaiknya hentikan dulu dan di coba lagibegitu
6) Ke kamar mandi
Bila sudah tidak ada keluhan, bisa di coba untuk berjalan ke kamar
mandi dan buang air kecil. Ini pun harus dilatih, karena biasanya
C: Cantik
kebersihan diri yang meliputi mandi, kebersihan kulit, gigi, mulut, mata,
hidung, telinga, rambut, kaki, kuku, dan genitalia (Pertiwi, 2018). Pada
individu dimana individu akan semakin lemah dan jatuh sakit (Mubarak,
2018).
pada hari kedua sampai hari keempat masa rawatan, sebagian besar
dilakukan diatas tempat tidur pasien karena kondisi pasien masih lemah
oleh perawat adalah mandi yaitu 30 pasien (71,4%), higiene mulut yaitu
E : Energik
mobilisasi dini.
R: Religious
pada saat nyeri muncul disaat latihan mobilisasi, pasien harus selalu
ingat kepada Allah dengan mengucap istighfar atau membaca lafal Allah
nada suara rendah dan berulang – ulang sebanyak 33 kali dalam waktu 25
terapi dzikir terhadap tingkat nyeri pada pasien post operasi benigna
prostat hyperplasia sebelum dan sesudah terapi dzikir dengan nilai nilai
dan hal ini akan sangat efektif bila digabungkan dengan teknik relaksasi.
dalam susunan syaraf pusat dengan bekerja sesuai teori gate control,
dan berulang – ulang sebanyak 33 kali dalam waktu 25 menit untuk satu
I : Intens
prosedur perlakuan.
A : Aktif
bedah dan VIP RSU Mayjen H.A Thalib Kerinci didapatkan hasil lebih
di ruang bedah dan VIP Danau Lingkat RSUD Mayjen H.A Thalib
awal yang dilakukan oleh pasien seperti menekuk kaki dan tangan,
miring kiri dan kanan, serta perawat juga membantu pasien berjalan ke
tetap cantik energik religious intens dan aktif. Setelah diberikan edukasi
lanjutan dirumah.
jenis diet pasca bedah (DPB) yang diberikan sesuai indikasi yang sangat
kekuatan otot paha. Semua pasien mencoba mobilisasi kaki dengan alat
Hartati & Afiyanti (2014) yaitu ada pengaruh usia dan paritas ibu
RSCM. Hasil penelitian ini sejalan ada hubungan yang bermakna antara
juga selaras dengan hasil penelitian (Wantoro et al., 2020) ada hubungan
B. Kerangka Teori
Tujuan Edukasi
Edukasi 1. Tujuan kaitannya
semangat ceria dengan batasan sehat
2. Mengubah perilaku
kaitannya dengan
budaya
: Diteliti
: Tidak diteliti
25
C. Hipotesis
Ismael, 2014).
METODE PENELITIAN
A. Kerangka Konsep
B. Variabel Penelitian
laparatomy.
26
27
C. Desain Penelitian
X1 R X2
Keterangan:
eksperimental dengan design pretest dan post test without control group.
1. Populasi
yang ada di RSI Sultan Agung Semarang. Jumlah pasien post operasi
2. Sampel
3. Teknik Sampling
a. Kriteria Inklusi
b. Kriteria Eksklusi
responden
F. Definisi Operasional
2013).
29
a. Data Primer
Data primer dapat diperoleh dari responden pada waktu penelitian yang
b. Data Sekunder
Data sekunder adalah data pendukung atau pendamping dari data primer
Tahapan penelitian:
31
melakukan penelitian.
Survey
pendahuluan
Purposive sampling
1. Pengolahan Data
(Notoatmodjo, 2012).
34
a. Editing
Pada tahap ini dilakukan pemeriksaan pada data yang telah diperoleh.
Membetulkan data yang salah atau kurang tepat, serta melengkapi data
yang kurang.
b. Coding
hasilnya.
d. Cleaning
2. Analisa Data
a. Analisis univariat
status gravida.
b. Analisa bivariat
uji analisa bivariat dilakukan uji normalitas data terlebih dahulu. Uji
Wilcoxon
J. Etika Penelitian
1. Informed Consent
3. Confidentiality (Kerahasiaan)
dilakukan. Hanya kelompok skor data dan hasil proses analisi data yang
penelitian berlangsung.
Prinsip keterbukaan dan adil perlu di jaga oleh peneliti dengan kejujuran
HASIL PENELITIAN
gabung ibu dan bayi, terdiri dari kasus obstretri dan ginekologi pada kelas 1, 2
dan 3. Kasus penyakit yang sering ditemukan yaitu kistoma ovarii, mioma
B. Hasil penelitian
1. Analisa Univariat
38
39
sebanyak 20 (62,5%) dan penyakit yang sering terjadi Kista Ovarii sebanyak
17 (53,1%).
2. Analisa bivariate
semangat ceria 4,16 dan sesudah diberikan edukasi semangat ceria berubah
PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden
1. Umur
penyakit pada kandungan seperti kista dan mioma (Murti, 2019). Hal ini
Oleh karena itu, kista ovarii dan mioma uteri paling tinggi antara usia
35-50 tahun yaitu mendekati angka 40%, dan jarang ditemukan pada usia
kemunduran yang tidak terjadi pada suatu alat saja tetapi pada seluruh organ
tubuh, terutama kemunduran pada alat reproduksi wanita. Salah satu faktor
41
42
usia. Orang dewasa cenderung tidak mau untuk menyusahkan orang lain dan
India bahwa kasus mioma uteri banyak terjadi pada usia 35-44 tahun. Hal
beberapa kasus, wanita yang telah menopause ada pula yang masih
didapatkan hasil usia reproduksi terbanyak pada kejadian bukan mioma uteri
43
yaitu 28 responden (45%), paling sedikit usia menopause pada kasus bukan
2. Pendidikan
pribadi, yaitu rohani (pikir, rasa, karsa, cipta dan budi nurani) (Juliansyah &
Rizal, 2017)
Pujiana, Dewi Fadillah, Maya 2020). Pasien yang memiliki pendidikan yang
baik lebih mudah memahami dan mencari tahu tentang penyakitnya melalui
kehidupan diri dan keluarganya mencapai tujuan hidup yang lebih baik dan
sekelompok penduduk.
3. Pekerjaan
2015).
Pekerjaan adalah mereka yang berkerja pada orang lain atau institusi,
kantor, perusahaan dengan upah dan gaji baik berupa uang maupun barang.
45
2016).
4. Status gravida
riwayat frekuensi melahirkan 0 (nol) atau 1 (satu) kali. Dari penelitian yang
bahwa mioma uteri terjadi pada 74% pasien dengan paritas 2-4 (multipara)
dan 13% pasien dengan paritas 0 (nullipara), dengan kata lain sebagian
besar penyakit kandungan terjadi pada pasien dengan multipara (Hafiz et el,
2016).
Hasil ini hampir sama dengan penelitian yang dilakukan Bhat dan
wanita primipara yaitu 40% (Bath et-al, 2018). Temuan penelitian ini
paritas pasien yang menderita mioma uteri di RSUD dr. Zainoel Abidin
B. Analisa bivariat
pasien post operasi laparotomy sebelum diberikan edukasi semangat ceria 4,16
dan sesudah diberikan edukasi semangat ceria berubah menjadi 9,81. Ada
pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post operasi
Salah satu prosedur pemulihan yang bisa dilakukan pada latihan post
operasi adalah mobilisasi dini. Mobilisasi dini adalah salah satu intervensi
mengurangi nyeri post pembedahan seperti latihan gerak, latihan berjalan dan
supaya turun dari tempat tidur sesegera mungkin. Hal ini ditentukan oleh
penting dilaksanakan pada pasien post operasi, karena jika pasien tidak
resiko karena tirah baring lama seperti terjadinya dekubitus, kekakuan atau
Namun, bila terlalu dini dilakukan dengan teknik yang salah, mobilisasi dapat
itu, mobilisasi harus dilakukan secara teratur dan bertahap, diikuti dengan
latihan range of motion (ROM) aktif dan pasif (Roper, 2020). Tahapan
mobilisasi dini dapat dilakukan pada 6-24 jam pertama pasca pembedahan,
dilakukan dengan latihan gerak, meliputi latihan rentang gerak penuh dan
batuk efektif, tarik nafas dalam, perubahan posisi dengan cara miring kiri dan
miring kanan, pasien dilatih untuk duduk ditempat tidur dengan kaki
48
rentang gerak sendi dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain seperti usia,
sebelumnya, gaya hidup, proses penyakit atau trauma, tingkat pendidikan dan
pasien melakukan mobilisasi dini diperlukan media edukasi yang menarik dan
operasi. Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Dewi (2019) menunjukan
pengetahuan dan sikap tentang nutrisi dan perawatan luka serta penyembuhan
oleh Nelson et al., (2016) didapatkan hasil Pasien harus didorong untuk
besar .
C. Keterbatasan penelitian
penelitian.
D. Implikasi keperawatan
Hasil dari penelitian ini diharapkan pasien post operasi laparatomi mampu
serta mengurangi hari perawatan pasien, memberikan dampak yang baik buat
keperawatan dan rumah sakit karena memperbaiki pelayanan yang ada di ruang
edukasi nutrisi supaya pasien cepat sembuh dan tidak ada infeksi pada luka.
BAB VI
PENUTUP
A. Simpulan
3. Ada pengaruh edukasi semangat ceria terhadap mobilisasi dini pasien post
dengan cepat setelah melihat pasien mampu mobilisasi dengan aktif dan
baik, dengan hari rawat yang pendek akan menekan biaya perawatan
pasien
B. Saran
51
52
3. Bagi masyarakat
4. Peneliti selanjutnya
Astuti, D., Hartinah, D., & Permana, D. R. A. (2019). Pengaruh Terapi Dzikir
Terhadap Tingkat Nyeri Pada Pasien Post Operasi Benigna P Rostat H
Yperplasia D I Rsud. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 10(1),
229–235.
Atoy, L., Akhmad, A., & Febriana, R. (2019). Studi Kasus Pemenuhan Kebutuhan
Personal Hygiene pada Pasien Post Natal Care (PNC) Bedah Sesar.
Health Information : Jurnal Penelitian, 11(1), 33–40.
https://doi.org/10.36990/hijp.v11i1.108
Desalu, O. O., Salawu, F. K., Jimoh, A. K., Adekoya, A. O., Busari, O. A., &
Olokoba, A. B. (2011). Diabetic foot care: self reported knowledge and
practice among patients attending three tertiary hospital in Nigeria.
Ghana Medical Journal. https://doi.org/10.4314/gmj.v45i2.68930
Ditya, W., Zahari, A., & Afriwardi, A. (2016). Hubungan Mobilisasi Dini dengan
Proses Penyembuhan Luka pada Pasien Pasca Laparatomi di Bangsal
Bedah Pria dan Wanita RSUP Dr. M. Djamil Padang. Jurnal Kesehatan
Andalas. https://doi.org/10.25077/jka.v5i3.608
Farrell, M., Dempsey, J., Smeltzer, S. C. O., & Bare, B. G. (2017). Smeltzer &
Bare’s textbook of medical-surgical nursing. In Smeltzer and Bare’s
textbook of medical-surgical nursing.
53
54
Hidayat, aziz alimul. (2015). Metode Penelitian kebidanan teknis analisis data. In
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan U’budiyah.
Juliansyah, E., & Rizal, A. (2017). Faktor Umur , Pendidikan , dan Pengetahuan
dengan Perilaku. VISIKES: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 17(01), 92–
107.
Management, I. T., Management, H., Science, M., & Science, M. (2018). Trpm2 1
, 3 1 , 3. 5(3), 2018.
Marni, L., Asman, A., & Yanti, E. (2021). The Effect of Health Education on the
Implementation of Early Mobilization in Post op Abdomen Patients in the
Surgical Ward of Pariaman’s RSUD in 2018. 35(Icssht 2019), 239–243.
https://doi.org/10.2991/ahsr.k.210130.052
Martinah. (2019). Hubungan nyeri dengan ambulasi dini. Jurnal Bidan “Midwife
Journal” Volume 2, No 1.
Nadiya, S., & Mutiara, C. (2018). Hubungan Mobilisasi Dini Post Sectio Caesarea
(SC) dengan Penyembuhan Luka Operasi di Ruang Kebidanan RSUD dr.
Fauziah Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen. Journal of
Healthcare Technology and Medicine, 4(2), 187.
https://doi.org/10.33143/jhtm.v4i2.216
Nasriati, R., Suryani, L., & Afandi, M. (2016). Kombinasi Edukasi Nyeri dan
Meditasi Dzikir Meningkatkan Adaptasi Nyeri Pasien Pasca Operasi
Fraktur. Muhammadiyah Journal of Nursing, 3(1), 59–68.
Nelson, G., Altman, A. D., Nick, A., Meyer, L. A., Ramirez, P. T., Achtari, C.,
Antrobus, J., Huang, J., Scott, M., Wijk, L., Acheson, N., Ljungqvist, O.,
& Dowdy, S. C. (2016). Guidelines for postoperative care in
gynecologic/oncology surgery: Enhanced Recovery after Surgery
(ERAS®) Society recommendations - Part II. Gynecologic Oncology,
140(2), 323–332. https://doi.org/10.1016/j.ygyno.2015.12.019
Novita Amri. (2019). Hubungan tingkat pengetahuan dan sikap perawat dengan
pelaksanaan mobilisasi dini pada pasien post operasi di ruang bedah dan
vip rsu mayjen h.a thalib kerinci tahun 2017. MENARA Ilmu, XIII(5), 87–
93.
Priharjo, R., & Hoy, G. (2011). Use of peer teaching to enhance student and
patient education. Nursing Standard.
https://doi.org/10.7748/ns2011.01.25.20.40.c8275
Sastroasmoro, S., & Ismael, S. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Klinis Edisi Ke-
4. In Dasar-Dasar Metodologi Peneltian Klinis.
Sjamsuhidajat, & Jong, D. (2017). Buku Ajar Ilmu Bedah. In Penerbit Buku
Kedokteran Egc.
Wantoro, G., Muniroh, M., & Kusuma, H. (2020). Analisis Faktor-Faktor yang
mempengaruhi Ambulasi Dini Post ORIF pada Pasien Fraktur Femur
Study Retrospektif. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 9(2), 283.
https://doi.org/10.36565/jab.v9i2.273
Wawan, A. & M., D. (2016). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia. In Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia.