Filosofi Pendidikan upload file format pdf

Tugas 1: Refleksi Pengalaman Bersekolah

 Pengalaman apa yang membuat Anda menjadi rindu

bersekolah, atau, pengalaman apa yang membuat Anda
kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu)
 Peristiwa apa yang membuat Anda merasa berkembang dan
belajar sebagai seorang pembelajar?
 Siapa sosok guru yang menginspirasi Anda?
 Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?
 Pernahkah Anda menduplikasi atau mengadaptasi yang
dilakukan oleh guru tersebut di kelas yang Anda ampu? Apa
yang Anda lakukan?

Panduan menulis tulisan reflektif

Setelah menonton 2 video dan memaknai panggilan diri menjadi
seorang guru, Anda diminta menuliskan sebuah tulisan reflektif
kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan maksimum 500 kata
dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah
disediakan.

Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:

 Siapa saya saat ini?

 Mengapa saya memilih menjadi guru?
 Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada
peserta didik?

Tugas 2: Panggilan Menjadi Guru

1. Siapa saya saat ini?

2. Mengapa saya memilih menjadi guru?
3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada
peserta didik?

Panduan menulis komitmen diri dalam Mata Kuliah Filosofi

Nasional
Komitmen diri dalam mempelajari Mata Kuliah Filosofi Pendidikan
Nasional juga menjadi bagian dari proses Anda mengawali
perjalanan Anda memaknai dan menghayati proses mengenal diri
dan peran sebagai seorang pendidik.

Komitmen Diri akan direfleksikan kembali pada pertemuan akhir

kuliah ini. Pertanyaan panduan untuk membuat Komitmen Diri
adalah:
Tugas 3: Komitmen Diri

 MENGAPA
1. Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi
Pendidikan Nasional?
2. Apa yang Saya yakini?
3. Apa yang memotivasi Saya?

 BAGAIMANA
1. Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk
mencapai tujuan?
2. Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan
strategi tersebut?
 APA
1. Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan Saya
jalankan?
2. Kapan Saya menjalankan langkah-langkah
tersebut?
CT
Pada topik pertama ini, Anda akan mendapatkan gambaran umum
mengenai Mata Kuliah Computational Thinking (CT) dan konsep
dasar dari CT.

CT saat ini sudah menjadi literasi dan menjadi bagian Kurikulum

Merdeka. Karena itu, Guru harus mampu mengimplementasikan CT
ke dalam mata pelajaran yang diajarkan, dengan harapan siswa
terbiasa menghadapi permasalahan dan menyelesaikan persoalan
dengan menggunakan CT. Mengimplementasikan CT ke dalam
mata pelajaran bukan berarti menjabarkan fondasi CT pada mata
pelajaran tersebut, tetapi menularkan cara berpikir CT melalui cara
guru memecahkan persoalan. Agar Anda yang nantinya menjadi
guru dapat menularkan cara berpikir CT, Anda perlu memahami
terlebih dahulu apa itu CT. Ayo berkenalan dengan CT sekarang!

Soal
Nama/Jenjang/Mapel yang akan diajar:
Your Answer:

Saat ini, komputer cukup banyak digunakan untuk membantu manusia

dalam melakukan berbagai hal, misalnya belanja online (daring) atau
mencari jalur untuk menuju suatu tempat. Menurut Anda, bagaimana cara
komputer ‘berpikir’ sehingga dapat membantu manusia melakukan
berbagai kegiatan?

Your Answer:

Apakah Anda pernah mendengar/mengetahui tentang CT? Jika

pernah, uraikan dengan ringkas apa yang Anda ketahui tentang CT!
Your Answer:

Jika belum pernah mendengar tentang CT dan saat ini Anda

mengambil mata kuliah ini, apa motivasi Anda dalam mengambil
mata kuliah ini?
Your Answer:

PTK

Sebagai proses refleksi awal kondisi saat ini, jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut sesuai dengan kondisi yang selama ini
dilakukan/dialami oleh Bapak/Ibu. Setelah menjawab pertanyaan,
ajaklah rekan anda untuk berdiskusi terkait pembelajaran daring
dan bauran dan letakkan pada kolom diskusi di akhir lembar kerja
mahasiswa.

1. Apakah Bapak Ibu telah melaksanakan pembelajaran

dengan materi Filosofi dan Konsep PTK? Bagaimana
 pengalaman Bapak Ibu dalam melaksanakan pembelajaran
tersebut?
2. Apa tantangan yang Bapak/Ibu temui dalam
mengimplementasikan materi Filosofi dan Konsep
PTK. untuk menunjang peningkatan kualitas pembelajaran?

PPA

Kita akan memulai pembelajaran tentang prinsip-prinsip

pembelajaran dan asesmen di SMK berikut ini dengan menjawab
beberapa pertanyaan pemantik. Silahkan Anda menjawab sesuai
dengan pengetahuan dan pengalaman sendiri pertanyaan-
pertanyaan berikut:

Flag question: Question 1

Question 1
Apa yang Anda ketahui tentang prinsip pembelajaran dan asesmen
yang berpusat kepada peserta didik?

Question 2
Bagaimana menurut Anda pembelajaran dan asesmen yang efektif
dan reflektif seharusnya dilakukan oleh guru?

Question 3
Menurut pemahaman Anda, apa saja manfaat teknologi dalam
pembelajaran dan asesmen di SMK?

Question 4
Menurut pemahaman Anda, seperti apa pembelajaran dan asesmen di SMK yang berbasis
dunia kerja?

Question 5
Apa yang Anda pahami tentang pembelajaran dan asesmen yang
mengoptimalkan pemanfaatan dan pengembangan lingkungan
sebagai sumber belajar?

Question 6
Ketika mempelajari sesuatu, tentunya Anda memiliki ekspektasi
tertentu. Tuliskan ekspektasi Anda setelah mempelajari topik ini.

Setelah mempelajari topik ini saya ingin:

1.

2.

3.

4.

5.

Selanjutnya, kita akan melakukan kegiatan-kegiatan berikutnya untuk

lebih memahami konsep tentang prinsip pembelajaran dan asesmen di
SMK.