SOAL ESSAY

A. Apa yang memotivasi anda menjadi guru? Apa yang anda lakukan untuk mewujudkan
motivasi tersebut ?
1. Tantangan apa yang anda hadapi dalam mewujudkan motivasi tersebut ?
bagaimana anda mengatasainya ?
Jawaban :
Tantangan yang dihadapi ialah kurangnya rasa percaya diri serta kebranian
untuk mewujudkan motivasi tersebut. untuk mengatasi tantangan tersebut ialah
dengan terus melatih diri sendiri dengan sering berinteraksi dengan orang lain,
(lupa).
2. Apa kelebihan yang mendukung peran anda sebagai guru? Jelaskan alasannya dan
berikan contohnya !
Jawaban :
Kelebihan saya ialah memiliki public speaking yang baik, dengan memiliki
public speaking yang baik maka ketika berinteraksi dengan peserta didik,
kemudian pada saat penyampaian materi akan tersampaikan dengan baik dan jelas
tujuan serta penjelasannya. Contohnya pada saat mengajar, menyampaikan materi
dengan lancar tanpa terbata-bata membantu peserta didik untuk lebih cepat
memahami materi yang kita ajarkan.
3. Bagaimana hasilnya ?
Jawaban :
Hasilnya ialah dengan memiliki kelebihan tersebut dapat menjadikan saya
sebagai guru dengan kemampuan public speaking yang baik. Artinya kelebihan
tersebut sangat membantu saya dalam peran saya menjadi seorang guru, terutama
pada saat mengajar dikelas ataupun berinteraksi dengan orang lain.

B. Ceritakan pengalaman ketika anda perlu mempelajari hal-hal baru untuk

meningkatkan performa. Hal-hal baru apa yang anda pelajari?
1. Bagaimana cara anda mengklarifikasi area yang perlu dikembangkan? Mengapa
anda perlu merasa meningkatkan/mengembangkan area tersebut?
Jawaban :
Pertama dengan cara mengobservasi area tersebut dengan melihat kelebihan
serta kekurangan area tersebut. identifikasi area tersebut apa yang membuat
 berbeda dengan area yanng lain. Kemudian melihat kelengkapan kerapian (apabila
berbentuk tempat). Ketika telah mrngidentifikasi kelebihan serta kekurangan, maka
area tersebut perlu untuk dikembangkan, agar menjadi lebih baik dari sebelumnya
serta dapat lebih dikembangkan untuk kedepannya.
2. Tindakan apa saja yang anda lakukan untuk mengembangkan diri anda? Adakah
cara-cara diluar kebiasaan atau berbeda yang anda lakukan dalam proses
pengembangan? Berikan contoh spesifik!
Jawaban:
Yang dilakukan ialah dengan memperdalam hobi contohnya seperti bernyanyi,
menonton video motivasi di yutub dll (lupa). Terdapat cara yang diluar kebiasaan
yang dilakukan dalam proses pengembangan, yaitu mulai belajar menulis. Pada
saat mulai mengembangkan diri dengan mulai menulis baik itu cerpen ataupun
puisi, banyak juga pengetahuan yang didapat dari membaca buku untuk
pengembangan sebuah ide judul dari puisi ataupun cerpen.
3. Apa kesulitan yang anda hadapi dalam proses pengembangan diri tersebut?
bagaimana anda mengatasinya?
Jawaban:
Kesulitan yang dihadapi ialah datang dari diri sendiri yaitu kurangnya
motivasi, kurangnya rasa percaya diri pada bakat yang dimiliki, kurangnya
kebnranian untuk lebih mengembangkan bakat yang dimiliki. Cara mengatasi
kesulitan tersebuti alah sering mendengarkan video motivasi motivasi, terus
melatih rasa percaya diri sekaligus melatih kebranian dengan mengikuti
perlombaan-perlombaan. Mulai mengekspose karya-karya yang dimiliki.
4. Apa hasil yang anda peroleh/rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut?
bagaimana anda menerapkan dalam peran anda?
Jawaban:
Hasil yang diperoleh ialah rasa percaya diri semakin meningkat, memiliki
kebranian dalam hal pengembangan diri dan lainnya. menjadi individu yang tidak
mudah menyerah ataupun kehilangan motivasi dalam pengembangan diri sendiri.
Dengan peran menjadi seorang guru memiliki rasa percaya diri yang baik ialah hal
penting untuk mengajar serta mendidik peserta didik. Memiliki semangat serta
motivasi yang baik juga dapat disalurkan kepada peserta didik, agar peserta didik
termotivasi serta memiliki semangat yang tinggi dalam belajar.
C. Terkadang kita diminta untuk melakukan sesuatu yang menurut kita tidak sesuai
dengan nilai, etika, pedoman kerja, ataupun aturan yang berlaku.
1. Ceritakan satu pengalaman anda terkait situasi tersebut! jelaskan secara detail!
Jawaban:
Satu pengalaman tersebut terjadi pada saat saya akan ujian skripsi. Pada saat
itu, sesuai dengan pedoman kerja bahwa berkas untuk dosen penguji seharusnya
diberikan maksimal 2-3 hari sebelum ujian skripsi dilaksanakan. Akan tetapi
karena pada saat itu jadwal ujian diumumkan mendekati dengan ujian tersebut akan
dilaksanakan. Maka pada saat memberikan berkas tidak sesuai dengan pedoman
kerja ataupun aturan yang berlaku, yaitu 1 hari sebelum ujian dilaksanakan. Hal
tersebut tentunya telah tidak sesuai dengan niali etika serta peraturan yang berlaku.
2. Tindakan apa yang anda lakukan dan mengapa hal tersebut anda lakukan?
Jawaban:
Tindakan yang dilakukan ialah tetap memberikan berkas pada 1 hari sebelum
ujian dilaksanakan. Hal ini dikarenakan agar ujian tetap dilaksanakan dan tidak
mengganggu jadwal yang telah disusun oleh pihak prodi. Akan tetapi, sebelum
melakukan tindakan tersebut, terlebih dahulu mengonfirmasi kepada pihak dosen
penguji bahwa terjadi keterlamabatan dalam memberikan berkas. Hal ini bertujuan
agar tidak mengurangi rasa hormat dan tetap beretika dengan baik.
3. Bagaimana hasilnya?
Jawaban:
Hasilnya ialah saya bisa melakukan ujian skripsi dan terlaksana serta berjalan
dengan baik, tidak mengganggu jadwal lainnya. kemudian (lupa)

D. Ceritakan secara spesifik situasi pengalaman anda saat bekerja sama dengan orang
lain yang memiliki beragam perbedaan, seperti budaya, cara pandang, latar belakang,
pendidikan, cara berpikir, dll.
1. Ceritakan secara spesifik situasinya? Apa tujuan dari kerjasama yang terjadi?
Keberagaman apa yang anda hadapi?
Jawaban:
Situasinya yitu pada saat KKN, KKN (kuliah kerja nyata) yaitu salah satu
mata kuliah wajib saat perkuliahan yang menjadi salah satu syarat untuk kelulusan.
Pada sat KKN, tidak hanya dari satu jurusan saja melainkan dari berbagai jurusan.
Hal ini berarti pada setiap individu memiliki budaya yang berbeda, cara pandang,
 cara berpikir serta latar belakang yang berbeda-beda. Adanya perbedaan
mengharuskan untuk bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Tujuan dari
KKN ialah untuk mendapat pengalaman untuk bekal saat lulus, berbagi ilmu yang
telah diperoleh dan dipelajari serta melatih mahasiswa untuk bersosialisasi
langsung dengan masyarakat. Keberagaman yang dihadapi tentunya ialah
keberagaman budaya, dikarenakan dari lingkungan serta latar belakang yang
berbeda maka pada saat KKN banyak sekali budaya yang berbeda, mulai dari
budaya makan ibadah dan sebagainya.
2. Langkah-langkah apa yang anda lakukan untuk mencapai tujuan kerja sama?
Bagaimana anda memastikan langkah-langkah tersebut sesuai dengan kebutuhan
segala pihak?
Jawaban:
Langkah yang dilakukan ialah, mulai bermusyawarah bersama untuk
memecahkan masalah, kemudian bermusyawarah untuk membuat keputusan. Pada
saat bermusyawarah tentunya harus menghargai pendapat yang berbeda-beda dari
setiap individu. Contohnya ialah pada saat itu yaitu untuk menentukan menu
masakan, karena pada saat itu saya yang bertugas memasak, maka saya melakukan
musyawarah untuk menentukan menu masakan. Untuk menentukan apakah
langkah tersebut sesuai dengan kebutuhan setiap individu, maka disitu saya
memastikan setiap anggota menerima menu masakan dengan mempertimbangkan
kebutuhan setiao individu, contohnya ada individu yang alergi dengan suatu
makanan. Maka dengan bertanya pada setiap individu dapat dipastikan bahwa telah
sesuai dengan kebutuhan segala pihak.
3. Apa hasil yang anda capai saat itu? Adakah komentar atau respon lingkungan
terhadap tindakan anda? Bagaiman dampaknya terhadap kerjasama tersebut?
Jawaban:
Hasil yang dicapai adalah keputusan dapat disepakati secara bersama, serta
tidak ada komentar. Hal ini karena pada saat pengambilan keputusan untuk
menentukan menu masakan terlebih dahulu melakukan musyawarah, sehingga
semua keputusan disepakati bersama. Dampaknya ialah kerjasama dapat berjalan
dengan baik, dan tujuan dari KKN dapat terlaksana.
E. Ceritakan salah satu pengalaman anda sat mengembangkan kemampuan dan
keterampilan orang lain (contoh : anak didik, rekan sejawat, anggota
komunitas/organisasi)
1. Seperti apa situasinya pada saat itu? Siapa yang anda kembangkan? Mengapa
pengembangan diperlukan?
Jawaban:
Situasinya ialah pada saat kuliah sekitar semester 3 saya menjadi ketua umum
devisi seni budaya. Saya bertugas untuk dapat mengembangkan bakat-bakat serta
keterampilan yang dimiliki setiap anggota saya. Yang dikembangkan ialah anggota
atau seluruh mahasiswa di lingkup jurusan yang satya ambil. Pengembangan perlu
dilakukan yaitu untuk melihat potensi-potensi yang dimiliki setiap individu serta
untuk memajukan divisi tersebut sekaligus membuat prodi menjadi lebih maju dan
banyak dikenal.
2. Apa yang menjadi focus pada pengembangan tersebut? bagaimana cara anda
membangun kesepakatan untuk mencapai hasil yg diharapkan?
Jawaban:
Yang menjadi focus ialah pengembangan bakat seni yang dimiliki pada
individu. Untuk membangun kesepakatan demi mencapai hasil yang diharapkan,
maka saya selalu melakukan musyawarah bersama dan adanya kerjasama yang
baik pada setiap individu.
3. Langkah-langkah apa yang anda ambil untuk pengembangan tersebut? apa
hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Apa yang anda
lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?
Jawaban:
Langkah yang saya ambil ialah saya bermusyawah untuk mengadakan pada
setiap 1 minggu melakukan pertemuan 1 kali untuk mengembangkan bakat-bakat
yang terpendam pada setiap individu, melatih bakat yang dimiliki baik itu bakat
bernyanyi, menari, melukis, membuat cerpen, drama dan lainnya. hambatan yang
ditemui ialah, pada saat pertemuan dilakukan masih ada mahasiswa yang tidak
hadir, kemudian kurangnya rasa percaya diri, dan rasa malas yang ada pada setiap
individu. Untuk memertahankan motivasi pada setiap individu ialah dengan terus
memberi semangat kemudian sering menonton video motivasi bersama dan sering
melakukan sharing atau bercerita satu sama lain.
 4. Bagaiman hasil yang diperoleh dari upaya yang anda peroleh dari upaya anda
dalam membantu mereka?
Jawaban:
Hasilnya ialah setiap individu lebih memiliki rasa percaya diri dalam
pengembangan bakat yang dimiliki, serta pada setiap individu tidak hanya
memiliki satu bakat melainkan juga mempelajari keterampilan lain.

F. Ceritakan salah satu keputusan penting dalam suatu kegiatan baik dalam
pekerjaan/organisasi/komunitas/perkuliahan yang pernah anda ambil
1. Apa yang menyebabkan anda harus mengambil keputusan tersebut? apa peran anda
pada saat itu?
Jawaban:
Pada saat itu saya menjadi kandidat untuk menjadi ketua umum devisi seni
budaya. Karena pada awal perkuliahan fokus saya hanya belajar, serta tidak
memikirkan untuk mengikuti suatu organisasi ataupun menjabat sebagai ketua.
Saya takut jika saya ikut organisasi maka perkuliahn saya terganggu, dan juga
tanggung jawab yang diberikan sangat besar. Dikarenakan tidak ada kandidat yang
lebih kuat maka saya harus mengambil keputusan bahwa saya bersedia menjadi
ketua divisi seni budaya. Peran saya ialah menjadi ketua devisi seni budaya
2. Bagaimana anda mengidentifikasi dan memperoleh pemahaman yang lebih baik
tentang permasalahan yang ada?
Jawaban:
Awal mulanya ialah melihat kelebihan tentang masalah tersebut. kemudian
saya lebih sering bertanya ataupun sharing tentang pemahaman kepada yang lebih
berpengalaman mengenai masalah tersebut. dengan terus mempertimbangkan
keuntungan ataupun kelebihan dari dampak masalah tersbut, maka saya dapat
membuat keputusan tentang permasalahan tersebut.

G. Ceritakan secara spesifik saat anda dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu
yang bersamaan
1. Seperti apakah situasinya pada saat itu? Kapan situasi tersebut terjadi?
 Jawaban:
Situasinya pada saat itu ialah saya diberikan tugas dengan jadwal pengumpulan
yang bersamaan, pastinya saya panik dan takut tidak dapat menyelesaikan tugas
tersebut. situasi ini terjadi pada saat perkuliahan daring di semester 4
2. Apa yang anda lakukan dalam mengatur tugas-tugas tersebut? bagaimana anda
memastikan tugas tersebut sesuai dengan waktu yang ditentukan?
Jawaban:
Yang saya lakukan ialah mengidentifikasi tugas yang sulit dan tugas yng
sedang (mudah) saya menyusunnya. Kemudian saya mulai mengerjakan tugas yang
lebih mudah terlebih dahulu hal ini bertujuan agar waktu pada saat pengerjaan
dapat terjalan sesuai waktu yang ditentukan. Saya memberi waktu pengerjaan pada
setiap tugas tersebut. agar waktunya dapat teralokasikan dnegan baik. Kemudian
baru saya mengerjakan tugas yang cukup sulit. Untuk memastikan tugas tersebut
sesuai dengan waktu yang ditentukan, saya mulai mengirim atau mengumpulkan
tugas 30 menit sebelum waktu yang ditentukan. Hal ini bertujuan untuk
memastikan tugas benar terkirim dan tidak apabila terjadi kesalahan maka masih
ada sisa waktu.
3. Sumber daya apa yang anda butuhkan dalam penyelesaian tugas tersebut?
hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?
Jawaban :
Sumber daya yang diperlukan seperti laptop, alat tulis, buku yang berkaitan
dengan mata kuliah serta internet yang baik. Hambatan yang ditemui ialah apabila
internet tidak stabil serta jawban yang dicari tidak ada dalam buku. Untuk
mengatasinya ialah mempersiapkan buku yang berkaitan dengan tugas yang
diberikan, agar aoabila internet terganggu maka dapat dicari melalui buku. Serta
sebelumnya telah mencari jawaban-jawaban di internet untuk mengantisipasi jika
internet tidak stabil.
4. Bagaimana hasilnmya?
Jawaban :
Hasilnya ialah saya bisa mengerjakan tugas yang diberikan dnegan baik serta
dapat mengumpulkan dengan tepat waktu. Serta saya dapat lebih dapat mengatur
waktu atau membagi waktu dengan baik.