lOMoARcPSD|22297248

Essay PPG

ppg prajabatan (Universitas Pendidikan Indonesia)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)
 lOMoARcPSD|22297248

ESSAY

B. Ceritakan pengalaman ketika Anda perlu mempelajari hal-hal baru untuk

meningkatkan performa. Hal-hal baru apa yang Anda pelajari?
B.1. Bagaimana cara Anda mengidentifikasi area yang perlu di tingkatkan/dikembangkan? Mengapa
Anda merasa perlu meningkatkan/mengembangkan area tersebut?

Pengalaman saya dalam meningkatkan performa yaitu diharuskan mempelajari hal-hal baru, yang
dimana begitu asing bagi diri saya bahkan beberapa diantaranya sulit untuk dipahami. Beberapa
hal baru yang saya pelajari untuk meningkatkan pengembangan diri sendiri, yaitu mengikuti
seminat ataupun webinar mengenai pendidikan, entrepreneurhip (kewirausahaan), data &
analytics, dan mengikuti pelatihan penulisan artikel ilmiah, bahkan hingga melanjutkan pendidikan
yang lebih tinggi. Ada 2 cara saya dalam mengidentifikasikan area yang perlu ditingkatkan, yaitu;
pertama dengan memahami diri sendiri sehingga bisa tau bagaimana tingkatan kemampuan
sendiri sehingga tau apa yang perlu dtingkatkan lagi. Maka dengan tau apa yang harus
ditingkatkan, saya dapat mempelajari hal-hal yang dapat meningkatkan. Kedua, biasanya karena
kebutuhan untuk mengembangkan performa saya baik karena tuntuan pekerjaan ataupun
cepatnya perubahan teknologi, sehingga saya perlu untuk mempelajari hal baru tersebut. Alasan
saya merasa untuk meningkatkan/mengembangkan area tersebut adalah karena saya akan
tertinggal dan stuck ditempat yang artinya monoton karena tidak adanya perubahan untuk
berkembang, apalagi sekarang yang dimana perubahan terjadi begitu cepat dikarenakan
perkembangan teknologi yang semakin pesat.

B.2. Tindakan apa saja yang Anda lakukan untuk mengembangkan diri Anda? Adakah cara-cara di luar
kebiasaan atau berbeda yang Anda lakukan dalam proses pengembangan? Berikan contoh yang
spesifik!

Tentunya dalam meningkatkan atau mengembangkan potensi diri sendiri diperlukan tindakan agar
proses perubahan tersebut bisa berjalan kearah yang lebih baik. Tindakan yang dilakukan oleh
saya dalam mengembangkan diri yaitu hal yang paling utama kenali potensi diri sendiri dan
mengenali kekurangan/kelebihan akan diri sendiri, selanjutnya belajar hal apa saja yang dapat
mengembangkan potensi diri, mengikuti pelatihan ataupun sharing pengetahuan dengan orang-
orang yang mahir dalam bidangnya baik dalam bentuk seminar/webinar/workshop ataupun forum
sharing atau diskusi lainnya. Ada cara yang diluar kebiasaan atau berbeda yang dilakukan saya
dalam proses pengembangan, yaitu dengan mengamati lingkungan sekitar dan memilahnya mana
yang baik atau mana yang salah, lalu diterapkan dalam diri sendiri. Contohnya tindakan yang saya
lakukan dalam prose pengembangan diri adalah salah satunya mengikuti seminar khususnya
mengenai pendidikan, dalam hal ini belajar mengenai bagaimana metode pembelajaran yang baik
dan menarik minat murid/anak didik agar dapat memahami materi yang disampaikan dan tidak
membuat mereka bosan ataupun belajar mengenai memahami karakteristik murid/anak didik.
Selain itu juga, untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih luas lagi, saya melanjutkan sekolah
kejenjang yang lebih tinggi lagi.

B.3. Apa tantangan atau kesulitan yang Anda hadapi dalam proses pengembangan diri tersebut?
Bagaimana Anda mengatasinya?

Saat proses pengembangan diri tentu tidak luput dari tantangan/rintangan/kesulitan yang
dihadapi, sehingga jika tidak diatasi dapat mengganggu proses berjalanya dalam
meningkatan/mengembangkan potensi diri. Banyak tantangan yang saya hadapi dalam proses

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

pengembangan diri, yaitu kurangnya dukungan, takut melakukan kesalahan, mudah jenuh atau
teralihkan oleh seseuatu yang baru, timbulnya rasa malas dan kurangnya self management. Karena
hal itulah proses pengembangan diri kadang tersedat sehingga dapat membutuhkan waktu lama,
maka jika timbul hal tersebut saya mengatasinya dengan cara kesadaran diri. Intinya balik lagi
kediri sendiri, dimana ingat apa yang menjadi tujuan utama dalam melakukan pengembangan diri.
Memulai me-manage atau menejemen diri sendiri, sehingga semua tindakan sudah dilakukan
dengan perencanaan yang matang.

B.4. Apa hasil yang Anda peroleh/rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut? Bagaimana
Anda menerapkannya dalam peran Anda?

Hasil yang saya rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut adalah menambah
pengetahuan dan wawasan saya sehingga mengetahui hal-hal yang sebelumnya tidak tau ataupun
tidak dikuasai, menjadi paham dan dapat diterapkan dalam peran saya khusunya sebagai seorang
guru. Salah satu contohnya menjadi lebih paham mengenai proses pembelajaran yang baik dan
benar, dimana dapat memilih pendekatan pembelajaran yang tepat sehingga dapat diaplikasikan
sesuai berdasarkan materi yang akan disampaikan. Selain itu, menjadi tau beberapa metode
pembelajaran yang baik dan menarik sehingga menarik minat murid/anak didik saat proses belajar
mengajar.

C. Terkadang kita diminta untuk melakukan sesuatu yang menurut kita tidak
sesuai dengan nilai, etika, pedoman kerja, ataupun aturan yang berlaku.

C.1. Ceritakan satu pengalaman Anda terkait situasi tersebut. Jelaskan secara detail!

Tentunya hidup tidak akan lepas dari suatu kesalahan, tetapi dengan adanya hal itu
kita bisa untuk memperbaiki menjadi lebih baik lagi. Bahkan selama hidup saya,
banyak hal-hal yang terjadi baik pengalaman yang baik ataupun sebaliknya. Ada
beberapa pengalaman saya yang bertentangan dengan nilai, etika, pedoman kerja,
ataupun aturan yang berlaku baik saat saya menjadi anak didik hingga saya menjadi
seorang guru. Salah satu pengalaman yang menurut saya sebagai seorang guru tidak
sesuai dengan nilai, etika, pedoman kerja, ataupun aturan yang berlaku adalah
meluluskan murid/anak didik yang gagal diujian/ulangan atau memberikan nilai lebih
kepada murid/anak didik yang nilainya dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal
atau KKM yang ditentukan sekolah. Dimana seharusnya murid/anak didik jika tidak
lulus ujian atau ulangan dapat diberikan remidial atau ulangan kembali untuk
memperbaiki nilai sebelumnya, sehingga dapat membantu perubahan nilai menjadi
lebih baik. Tentunya tindakan ini bertentangan dengan nilai, etika, dan aturan yang
berlaku, karena hal ini saya melakukan perbuatan tidak jujur dan diskriminasi bagi
murid/anak didik yang sungguh-sungguh belajar. Selain itu tindakan ini mengajarkan
murid/anak didik untuk tidak jujur dan berusaha untuk berubah menjadi lebih baik.

C.2. Tindakan apa yang Anda lakukan dan mengapa hal tersebut Anda lakukan?

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

Tindakan yang saya lakukan dalam meluluskan murid/anak didik yang gagal
diujian/ulangan atau memberikan nilai lebih kepada murid/anak didik yang nilainya
dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM yang ditentukan sekolah,
dikarenakan saya kurang dalam mengatur waktu untuk melakukan ujian ulang bagi
murid/anak didik yang tidak lulus ujian/ulangan. Padahal saya tau bahwa
perbuatan/tindakan tersebut tidak terpuji dan disktrimininasi bagi murid/anak didik
yang sudah belajar dan persiapan untuk ujian/ulangan hingga lulus ujian/ulangan
tersebut, selain itu tindakan ini mengajarkan murid/anak didik untuk tidak jujur dan
berlaku adil, serta berusaha untuk berubah. Maka agar adil, saya memberikan nilai
lebih juga kepada murid/anak didik yang lulus ujian/ulangan.

C.3. Bagaimana hasilnya ?

Hasil akhirnya, murid/anak didik lulus ujian/ulangan dikarenakan penambahan nilai

ujian yang saya berikan. Sehingga remidial ditiadakan dikarenakan murid/anak didik
saya luluskan untuk ujian/ulangan yang sudah diadakan. Padahal saya tau bahwa
perbuatan ini melanggar aturan yang berlaku dan perilaku tidak terpuji. Tetapi
perbuatan ini mengajarkan perbuatan yang tidak terpuji kepada murid/anak didik,
salah satunya tidak mau berusaha untuk berubah.

D. Ceritakan secara spesifik situasi pengalaman Anda saat bekerja sama dengan
orang lain yang memiliki beragam perbedaan, seperti budaya, cara pandang,
latar belakang, pendidikan, cara berpikir, dll

D.1. Ceritakan secara spesifik situasinya? Apa tujuan dari kerjasama yang terjadi?
Keberagaman seperti apa yang Anda hadapi?
Pengalaman saya yang paling terasa saat berkerja sama dengan orang lain yang
memiliki beragam perbedaan adalah pada saat masa kuliah, dimana pada saat itu
berbagai macam perbedaan dari usia, agama, pola pikir, cara pandang hingga latar
belakang. Tentunya dengan perbedaan itu dapat menimbulkan perdebatan jika tidak
adanya rasa toleransi, seperti saat pengerjaan tugas kuliah. Dimana pada saat itu,
semua memiliki cara pandang dan pola pikir yang berbeda selain itu umur dan
pengalaman juga mempengaruhi proses pengerjaan tugas ataupun pada saat forum
diskusi. Orang yang memiliki umur lebih dari saya dan lebih berpengalaman dalam
bidang pendidikan, pasti kadang mereka merasa bahwa lebih unggul dibandingkan
dengan saya yang masih belum ada pengalaman langsung mengajar disekolah, dan
tentunya orang yang memiliki pengalaman langsung dengan saya yang belum akan
berbeda akan cara pandang dan pola pikirnya. Bahkan yang sama-sama sudah
memiliki pengalaman juga memiliki pola pikir yang berbeda. Setiap individu selalu
mempertahankan argumennya masing-masing karena merasa bahwa apa yang mereka
katakan adalah benar.

D.2. Langkah-langkah apa yang Anda lakukan untuk mencapai tujuan kerja sama?
Bagaimana Anda memastikan langkah-langkah tesebut sudah sesuai dengan kebutuhan semua
pihak?

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

Langkah yang saya lakukan agar kerja sama tetap terjalin bagus adalah toleransi yang
paling pertama, dimana harus saling memahami dan menghargai akan perbedaan baik
seperti pola pikir ataupun cara pandang tiap individu. Kedua, menjain komunikasi
yang baik agar tidak adanya kesalahpahaman antar tiap anggota. Ketiga, memahami
karakter tiap individu. Keempat, saling mengingatkan apa yang menjadi tujuan utama
dalam kerja sama tersebut. Keempat langkah itu yang saya gunakan agar tujuan kerja
sama tercapai, karena dengan toleransi, menjalin komunikasi yang baik antar anggota,
memahami karakter tiap individu, dan saling mengingatkan akan apa yang menjadi
tujuan utama dari kerja sama dapat membantu terhindarnya perdebatan antar
anggota. Cara saya memastikan langkah-langkah tersebut sesuai dengan kebutuhan
semua pihak adalah tentunya sebagaiamana yang dijelaskan sebelumnya, tiap individu
pasti berbeda-beda maka untuk menghargai dan memahami perbedaan antar individu
dengan sikap toleransi. Melalui toleransi maka tiap anggota akan memahami karakter
tiap individu, selanjutnya komunikasi yang baik dipilih karena dengan saling
komunikasi antar anggota membantu terbentuknya rasa menghormati, empati, saling
mengerti, dan sikap rendah hati.

D.3. Apa hasil yang Anda capai saat itu? Adakah komentar atau respon lingkungan (mis.
rekan sejawat ataupun pihak lain) terhadap tindakan Anda? Bagaimana dampaknya terhadap
kerja sama tersebut?
Hasil yang dicapai pada saat itu adalah tujuan utama dari kerja sama tersebut tercapai,
dimana tugas dapat diselesaikan dengan lancar tanpa banyaknya hambatan. Tentunya
setiap pilihan atau langkah yang dilakukan ada komentar atau respon lingkungan, hal
ini juga terjadi pada pemilihan langkah yang saya lakukan agar tujuan kerja sama
tercapai. Respon atau komentar yang saya peroleh tentu ada dua sisi, yaitu respon
positif dan respon negatif baik dari rekan anggota ataupun dari pihak luar. Salah satu
respon positif yaitu beberapa orang dari pihak luar mengapresiasi kekompakan akan
kerja sama yang dilakukan oleh kelompok saya, sedangkan respon negatif yaitu adanya
ketidaksetujuan diterapkan beberapa langkah yang saya ambil. Biasaya hal ini terjadi
karena adanya permasalahan secara personal antar individu.
Dampak dari kedua respon tersebut tentu mempengaruhi kerja sama, tetapi karena
tiap anggota sudah saling memahami antar anggota tentunya jika dalam bentuk respon
positif mendorong anggota untuk lebih bekerja lebih giat dan aktif, sedangkan respon
negatif menjadi masukan bagi saya untuk mencari lebih banyak lagi langkah yang
efektif agar kerja sama tetap terjalin baik dan tujuan utama kerja sama tercapai.

E. Ceritakan salah satu pengalaman Anda saat mengembangkan kemampuan

dan keterampilan dari orang lain (contoh : anak didik, rekan sejawat, anggota
komunitas/organisasi).
E.1. Seperti apa situasinya pada saat itu? Siapa yang Anda kembangkan? Mengapa
pengembangan itu diperlukan?
Salah satu pegalaman saya saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan dari
orang lain adalah pada saat saya mengajarkan data anlisis dan menulis artikel ilmiah
kepada beberapa rekan sejawat, bahkan kepada anak didik saya. Kejadian ini terjadi
pada saat rekan saya atau anak didik saya yang sudah kuliah mendapatkan tugas
untuk membuat artikel ilmiah sebagai tugas akhir untuk pendidikan S1 dan S2. Tetapi
masih kurang memahami bagaimana cara penulisan artikel ilmiah yang baik dan

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

penggunaan data analisis, sehingga membutuhkan bantuan agar segera dapat

dikerjakan dan diselesaikan. Kebetulan saya memahami cara penulisan artikel ilmiah
dan data analisis dikarenakan suka mengikuti webinar mengenai kedua hal tersebut.
Serta memiliki artikel ilmiah yang sudah terbit di beberapa e-publisher baik terindeks
sinta atau tidak. Pengalaman yang diperoleh langsung dari submit atau publis artikel
ilmiah ini saya jadikan bahan ajaran kepada rekan atau anak didik saya yang
membutukan bantuan dalam menulis artikel ilmiah.

E.2. Apa yang menjadi fokus pada pengembangan? Bagaimana cara Anda membangun
kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan?
Fokus utama pada pengembangan kemampuan dan keterampilan pada rekan atau
anak didik saya adalah setidaknya paling minimal tau basic atau dasar dari cara
menulis yang baik dan benar, serta tau pengetahuan dan cara pengolahan dasar data
analisis. Sebab dengan tau basic dari keduanya akan mudah untuk memahami
pemahaman ketingkat yang lebih tinggi. Kesepakatan yang dibangun untuk mencapai
hasil yang diharapkan dengan membuat perencanaan yang disepakati oleh kedua belah
pihak, dimana perencanaan itu berisi dimulai dari hal apa saja yang paling utama ingin
dipahami hingga apa saja yang dibutuhkan selama proses pengembangan kemampuan
dan keterampilan tersebut. Selanjutnya membuat aturan yang diberlakukan dan
disepakati kedua belah pihak juga agar tidak terjadinya merasa dirugikan.

E.3. Langkah-langkah apa yang Anda ambil untuk pengembangan tersebut? Apa hambatan
yang Anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Apa yang Anda lakukan untuk
mempertahankan motivasi dari orang tersebut?
Guna proses pengembangan kemampuan dan keterampilan rekan saya dalam menulis
artikel ilmiah dan pengolahan data analisis dapat tercapai hasil yang diharapkan, ada
beberapa langkah yang saya gunakan pertama dibuat dahulu perencanaan atau skema
apa yang perlu dibutuhkan untuk rekan saya pelajari, kedua tentunya langsung
pengaplikasian dari pengetahuan yang telah disharing. Pengaplikasian ini merupakan
paling penting karena pemahaman saja tidak cukup, dengan terjun langsung dapat
melihat sejauh mana pemahaman akan pengetahuan yang telah saya share dengan
mereka. Apalagi pengolahan data analisis diperlukannya praktek langsung, karena
tanpa adanya praktek tentu akan membuat bingung pada saat pengaplikasian
pemahaman teori dari dana analisis itu sendiri. Banyak hambatan yang diperoleh pada
saat proses pengembangan tersebut, diantaranya waktu pelatihan yang kadang
terganggu dikarenakan adanya acara mendadak baik dari kedua belah pihak. Cara
mengatasinya mengganti jadwal yang telah ditentukan sebelumnya dengan disesuikan
waktu senggang dari kedua belah pihak ataupun bisa dengan menggunakan via video
call baik dari aplikasi zoom atau google meet atau web whatsApp.

E.4. Bagaimana hasil yang diperoleh dari upaya Anda membantu mereka?
Hasil yang diperoleh dari upaya saya dalam membantu mengembangkan kemampuan
dan keterampilan mereka adalah mereke menjadi paham bagaimana cara penulisan
artikel ilmiah yang benar dan cara pengolahan data analisis baik data kualitatif
ataupun data kuantitatif sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan mereka dalam
menganalisis data dari artikel yang dibuat. Sehingga mereka mampu untuk
pengaplikasiannya dalam membuat artikel ilmiah sendiri.

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

F. Ceritakan salah satu keputusan penting dalam suatu kegiatan baik di

pekerjaan/ organisasi/ komunitas/ perkuliahan yang pernah Anda ambil.

F.1. Apa yang menyebabkan Anda harus mengambil keputusan tersebut? Apa peran Anda saat
itu?

Salah satu keputusan penting dalam suatu kegiatan yang saya ambil adalah pada saat
perkuliahan, dimana pada mendekati akhir semester saya diberikan pilihan konsentrasi
bidang kajian yang ingin dipelajari lebih dalam. Tentu saja peran saya sebagai
mahasiswa pada saat itu diberikan pilihan yang sulit dikarenakan sebagai seorang
tenaga pendidik yang sebelumnya saya lebih mendalami kajian khusus ilmu
kewirausahaan, diharuskan memilih antara kajian khusus perkantoran atau kajian
khusus ekonomi dikarenakan kajian khusus manajemen bisnis tidak dibuka. Akhirnya
saya memilih kajian khusus ekonomi, agar setidaknya masih tidak melenceng jauh dari
kajian khusus yang sebelumnya saya pelajari. Keputusan ini tentunya harus
pertimbangan sebab bisa saja saya memilih kajian khusus perkantoran agar
mendapatkan ilmu pengetahuan dan wawasan baru bagi saya, tetapi saya lebih memilih
kajian khusus ekonomi dikarenakan masih berkaitan erat dengan kajian khusus
kewirausahaan.

F.2. Bagaimana Anda mengidentifikasi dan memeroleh pemahaman yang lebih baik tentang
permasalahan yang ada?

Cara saya mengidentifikasi dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
permasalahan tersebut adalah dengan melihat kontradiksi antara apa yang seharusnya
dan apa yang sebenarnya diperlukan/butuhkan oleh saya. Tentu dengan
mengidentifikasi permasalahan tersebut dapat mengetahui bagaimana cara agar
mengatasi permasalahan yang terjadi sehingga bisa menentukan keputusan yang tepat
berdasarkan beberapa pertimbangan hasil dari identifikasi masalah. Berkat
pertimbangan tersebut, saya menjadi memahami bagaimana penyelesaian
permasalahaan saya dan lebih memahami apa yang lebih saya butuhkan sehingga tidak
terjadinya kekecewaan yang berat pada saat mengambil keputusan. Pertimbangan
dalam pengambilan keputusan tentunya terbentuk dari informasi yang diperoleh dan
dianalisis, informasi ini diperoleh untuk melihat bagaimana manfaat/kegunaannya bagi
saya kedepannya. Informasi dapat diperoleh dari orang sekitar yang memiliki
hubungan atau pemahaman dengan permasalahan yang dihadapi ataupun bersumber
dari buku-buku.

F.3. Apa saja yang menjadi pertimbangan Anda? Mengapa? Jelaskan proses atau langkah-
langkah dalam mengambil keputusan tersebut!

Hal yang menjadi pertimbangan saya dalam mengambil keputusan adalah melihat dan
mengidentifikasi keputusan yang diambil, seperti apa keuntungan dan manfaat bagi
saya kedepannya, seberapa saya membutuhkan hal tersebut, serta ingat apa yang
menjadi tujuan utama saya dan apakah pilihan tersebut sesuai dengan tujuan utama
yang ingin dicapai. Alasanya mengapa hal tersebut dijadikan bahan pertimbangan
adalah tentunya tidak ingin adanya kekecewaan terhadap pilihan keputusan yang saya
pilih nanti. Sebab mengambil suatu keputusan tentu harus mempertimbangkan kedua
sisinya baik sisi positifnya yang dapat menguntungkan bagi saya ataupun sisi negatif
yang dapat merugikan bagi saya. Kedua hal ini yang menjadi tolak ukur dalam

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

memilih dan mengambil suatu keputusan. Langkah-langkah yang saya lakukan saat
mengambil keputusan tersebut adalah pertama, mengidentifikasi permasalahan saya
seperti apa yang sebenarnya terjadi, apa yang sebenarnya saya butuhkan, dan
bagaimana saya mengatasi permasalahan ini agar dapat memilih keputusan yang
benar. Kedua, mengumpulkan informasi dan menganalisis informasi data yang
dibutuhkan. Informasi ini dapat diperoleh dari orang-orang yang bersangkutan
ataupun bersumber dari referensilainnya seperti buku. Ketiga, mempertimbangkan
pilihan mana yang benar-benar saya butuhkan dan lebih menguntungkan bagi saya.
Pertimbangan ini terbentuk berdasarkan informasi yang diperoleh dan dianalsis.
Keempat, terakhir menimplementasi keputusan yang akan diambil.

F.4. Bagaimana hasil dari keputusan yang Anda ambil?

Hasil dari keputusan yang saya ambil tentu ada dua sisi, yaitu sisi positifnya saya
merasa pilihan saya tepat guna untuk kelanjutan pendidikan saya karena sangat
bermanfaat dan menguntungkan bagi saya sehingga saya menjadi lebih paham akan
kajian dari bidang yang saya pilih. Sisi negatifnya masih merasaka1n kekecewaan akan
pilihan yang diambil, apalagi jika melihat bahwa pilihan yang tidak diambil
menguntungkan bagi saya kedepannya, seperti dibutuhkan orang yang memahami ilmu
kajian yang tidak saya pilih. Tetapi saya selalu meyakinkan diri untuk tidak menyesali
pilihan yang diambil karena masa depan tidak dapat diperdiksi dengan tepat.
Sebagaimana dari pertimbangan pemilihan keputusan pasti dan plus-minusnya disetiap
keputusan.

G. Ceritakan secara spesifik saat Anda dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu yang
bersamaan.

G.1. Seperti apakah situasinya pada saat itu? Kapan situasi tersebut terjadi?
Situasi dimana saya dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu yang sama
adalah pada saat dimasa perkuliahan. Saat itu saya sedang mengerjakan tugas akhir
yang harus dikumpulkan untuk diperiksa, secara bersamaan saya juga diberikan tugas
oleh dosen saya untuk segera merangkum beberapa buku yang diberikan beliau dan
mebuat artikel dengan scope sesuai yang diperintahkan agar segera dapat mengikuti
acara publikasi ilmiah. Awalnya saya ingin menolak salah satu tugas karena ditakutkan
tidak mampu menyelesaikan secara bersamaan sebab waktu untuk pengumpulan
rangkuman buku dan artikel terlalu singkat untuk saya. Tetapi saya pikir ulang karena
ini kesempatan saya untuk mendapatkan pengalaman untuk acara tersebut. Tentunya
pada saat itu saya harus pintar untuk mengatur waktu saya agar semua tugas dapat
dikerjakan dan selesai tepat waktu.

G.2. Apa yang Anda lakukan dalam mengatur tugas-tugas tersebut? Bagaimana Anda
memastikan tugas-tugas tersebut sesuai dengan waktu yang ditentukan?
Maka agar masing-masing tugas saya dapat diselesaikan tepat waktu, saya harus
mengatur waktu dengan membandingkan tenggang waktu pengumpulan tugas. Mana
yang lebih penting dan mana yang harus lebih dahulu diselesaikan dan diserahkan,
setelah itu buat skema atau perencanaan jadwal pengerjaan masing-masing tugas agar

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)

 lOMoARcPSD|22297248

tidak tercampur dan berakhir tidak ada satupun tugas terselesaikan. Tentunya setelah
skema dibuat saya langsung mengerjakan tugas sesuai jadwal yang telah dibuat.
Walaupun pengerjaan tugas sudah dibuat, pastinya dalam pengerjaan ketiga tugas
tersebut saya membutuhkan bantuan. Oleh karena itu, sama meminta rekan saya
dalam membantu pengerjaan dan pengecekan rangkuman serta artikel saya agar kedua
tugas tersebut dapat terselesaikan. Sedangkan untuk tugas akhir, saya tidak
memperlukan bantuan sebab tugas itu akan dicek dan direvisi langsung oleh dosen
pembimbing saya.

G.3. Sumber daya apa yang Anda butuhkan dalam membantu penyelesaian tugas-tugas
tersebut? Apa hambatan yang Anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?
Penyelesaian tugas agar cepat selesai, tentu membutuhkan sumber daya bantuan
seperti bantuan rekan sebagai pengecekan baik dari pengerjaan tugas rangkuman
ataupun artikel, sumber referensi, dan alat bantu lainnya yaitu laptop atau notebook,
internet dan alat tulis lainnya. Karena tanpa bantuan itu, tugas juga tidak akan
terselesaikan khusunya laptop atau notebook karena alat tersebut digunakan untuk
pengerjaan tugas sebab ketiga tugas tersebut tidak dikerjakan oleh tulisan tangan
tetapi diketik dan setelahnya dibentuk dalam bentuk hardfile atau print out. Banyak
hambatan yang ditemui selama proses pengerjaan tugas, seperti halnya file tugas yang
tersimpan tiba-tiba hilang, pengerjaan tugas kadang tidak sesuai dengan waktu yang
dijadwalkan dikeranakan ada acara mendadak, laptop atau notebook yang tiba-tiba
tidak bisa menyala dan masih banyak lagi hambatan lainnya. Cara mengatasi hal
tersebut, saya menyimpan file atau data tugas saya tidak hanya di laptop atau di
notebook saya tetapi bisa di flashdisk, google drive, chat whatsapp, dan ditempat
penyimpanan lainya agar jika file atau data hilang di laptop atau notebook ataupun
notebook yang tidak bisa dinyalakan, saya memiliki salinan data tugas sehingga tidak
perlu panik dan mengerjakan tugas dimulai dari awal kembali. Sedangkan untuk
waktu, saya menggantinya ke waktu lainnya atau mengerjakan dihari berikutnya
menjadi dua kali lipat capaian harian yang harus dikerjakan.

G.4. Bagaimana hasilnya?

Tentu hasilnya setidaknya memuaskan, terharu dan bangga akan capaian yang saya
peroleh karena mampu menyelesaikan masing-masing tugas, walaupun selama proses
pengerjaan ada bantuan dari rekan saya. Karena hal ini merupakan pengerjaan tugas
individu dengan tenggang waktu penyerahan tugas yang begitu sempit, tentunya
menjadi suatu tantangan bagi saya dan menjadikan pengalaman berarti dalam hidup
saya sebab biasanya jika saya mendapatkan tugas yang datang disaat bersamaan saya
memiliki tenggang waktu yang lama untuk menyelesaikan dan menyerahan tugas
tersebut. Dari situ saya mendapatkan pengalaman untuk bisa lebih baik lagi dalam
mengatur waktu dan memilah dalam menerima tugas apakah sanggup untuk
mengerjakan dan menyelesaikan tepat waktu atau sebaliknya.

Downloaded by Laras Pratiwi_C (laraspratiwi357@gmail.com)