Jawaban essay PPG Prajabatan 2023

1. Apa yang memotivasi anda menjadi guru ? Apa yang anda lakukan untuk mewujudkan
motivasi tersebut ?

Jawaban :

Yang dapat memotivasi saya menjadi guru adalah untuk mempersiapkan bekal diri kemampuan
Agar pembelajaran dan pedagogi berharap bisa menggerakkan komunitas belajar, baik di dalam
sekolah maupun di luar sekolah.

Dengan demikian, untuk menghasilkan peserta didik yang terbaik, terlebih dahulu guru harus
mampu beradaptasi dengan perubahan dan pengetahuan baru. Jika gurunya sudah berhadaptasi
maka guru juga mampu mengantar peserta didik yang kompetendan mampu
beradaptasi terhadap perubahan dan pengetahuan baru. Dengan adanya bekal dari kegiatan Guru
ini yakin proses pembelajaran di kelas menjadi lebih menarik dan membangkitkan antusiasme
peserta didik dalam belajar karena proses pembelajaran tidak lagi terpusat pada guru melainkan
dengan metode pembelajaran yang disertai permainan.

2. Apa kelebihan yang mendukung anda sebagai guru ? jelaskan alaesannya dan berikan
contohnya

Jawaban

Kelebihan yang mendukung peran saya sebagai guru yaitu saya mampu untuk menerapkan
metode pembelajaran yang menyenangkan serta mampu untuk mempeelajarinya sebelum
menerapkannya kepada peserta didik. saya mampu memberikan suatu perubahan belajar pada
peserta didik dengan membuat metode pembelajaran yang sifatnya menyenangkan dan
berpusat kepada peserta didik dalam merdeka belajar.

Kelebihan lain saya sebagai guru adalah saya cukup menguasai karakteristik peserta didik. Hal
ini saya lakukan dengan cara menelusuri berbagai hal dari peserta didik, seperti dari aspek fisik,
moral, spiritual, social, kultural, emosional, dan intelektual. Dengan demikian saya selalu
berupaya menyesuaikan teknik pembelajaran yang saya terapkan dengan karakteristik peserta
didik. Karena saya cukup menguasai karakteritik peserta didik, maka secara tidak langsung saya
juga cukup mampu menguasai kelas dalam pembelajaran yang saya ampu.

3. Bagaimana hasilnya.

Jawaban
 Hasil dari proses tersebut yaitu saya bisa mewujudkan peserta didik yang kreatif dan
bersemangat belajar, saya mengajak peserta didik untuk belajar sambil bermain dengan
menggunakan media pembelajaran dari berbagai barang barang seperti kardus bekas,
styrofoam dan origami. sehingga dari pembelajaran tersebut peserta didik dapat
bersemangat belajar dalam kelas dan kreatif dalam belajar.

4. Bagaimana cara Anda mengidentifikasi area yang perlu di tingkatkan/dikembangkan?

Mengapa Anda merasa perlu meningkatkan/mengembangkan area tersebut?

Cara saya untuk meningkatkan area tersebut yaitu dengan mengajak siswa untuk rajin
belajar supaya mereka mendapatkan pendidikan yang baik. nah saya akan mengajak
siswa untuk mambangun semangat belajar dan saya mengajarkan kepada siswa arti dari
rasa bersyukur yang mereka miliki sekarang karna bisa merasakan bangku sekolah. saya
mengajak siswa untuk melakukan pembelajaran di sekolah dengan aktif dan
menggunakan laptop untuk membuat siswa tersebut menjadi tahu mengenai hal-hal
pembelajaran yang saya berikan.

saya perlu meningkatkan hal tersebut untuk siswa supaya mereka tidak tertinggal oleh
siswa-siswa yang ada di kota besar sana, saya ingin siswa tersebut merasakan hal yang
serupa dengan siswa yang berada di kota.

Selain itu saya sebagai guru memberikan peran lebih besar lagi karena peran pendidik
tidak bias digantikan oleh siapapun dan apapun itu, jadi untuk melalukan peran itu secara
efektif maka diperlukan peningkatan dan usaha yang jelas serta tepat. Saya mempunyai
solusi untuk peningkatan kualitas pendidikan di area tersebut dengan dilakukannya
kordinasi dengan pemerintah setempat. Usaha yang dapat dilakukan oleh pemerintah
setempat untuk meningkatkan pendidikan di daerah terpencil yaitu dengan menyediakan
bantuan anggaran dalam pendidikan.

5. Tindakan yang dilakukan oleh anda untuk mengembangkan diri

Hal yang saya lakukan adalah yakin bahwa saya bias melakukan kegiatan atau hal
tertentu yang menarik minat dan perhatian. Kemudian saya berani tanpa takut akan
sesuatu hal yang belum terjadi, kemudian saya meminta dukungan kepada orang tua,
saudara, dan teman dekat agar lebih percaya diri untuk melakukan hal tersebut.

Dengan pengalaman mengembangkan diri di area tersebut saya dapat melakukan koreksi
diri dengan kesalahan kesalahan dan kegagalan yang saya dapat dari pengalaman
tersebut, dapat saya jadikan bahan untuk pengembangan diri kedepannya sehingga proses
 pengembangan diri yang saya lakukan dengan efektif semoga menghasilkan sebuah
kesuksesan buat saya nantinya.

6. Apa tantangan atau kesulitan yang Anda hadapi dalam proses pengembangan diri
tersebut? Bagaimana Anda mengatasinya?

Kesulitan yang saya hadapi dalam pengembangan diri yaitu, adanya prasangka buruk, tidak
memiliki sifat yang sabar, adanya perasaan takut gagal dan kurang memotivasi diri sendiri.

cara mengatasinya pengembangan diri yang efektif itu sangat penting untuk kesuksesan kita
dapat memperoleh tujuan hidup seperti karier yang ingin dicapai dan pengembangan diri
menurut saya juga bertujuan agar kehidupan kita mengarah ke arah yang lebih baik lagi. Tidak
merasa ketakutan ketika kita melakukan kesalahan. Kesalahan yang kita lakukan bukan berarti
kegagalan dalam mengembangkan diri, seharusnya kita harus belajar dari kesalahan tersebut
sehingga itu yang memotivasi kita untuk berhasil kedepannya.

7. Apa hasil yang Anda peroleh/rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut?

Bagaimana Anda menerapkannya dalam peran Anda?

hasil yang saya rasakan dengan pengembangan diri yaitu peserta didik yang memiliki
sifat yang baik, disiplin dan menjadi siswa yang berprestasi. cara saya menerapkan
prilaku tersebut sesuai dengan peran yaitu dengan menjadi guru yang teladan, guru yang
baik dan menjadi guru yang memotivasi peserta didik.

8. Ceritakan satu pengalaman anda terkait situasi tersebut, jelaskan secara detail

Dalam pengalaman yang saya lakukan fokus pada pengembangan skill siswa dan
peningkatan kompetensi di bidang pendidikan untuk mendukung peningkatan guru yang
professional. Untuk melakukan pengembangan terhadap siswa dibutuhkan kesepahaman
bersama untuk mendapatkan kesepakatan yang kita inginkan nantinya. Yang paling
penting menurut saya dalam pengembangan ini adalah membuat sebuah komitmen
bersama siswa untuk maju dan berkembang untuk di masa yang akan datang. Dengan
kesadaran diri saya sendiri akan muncul dan menjadi motivasi untuk melakukan
pengambangan secara maksimal nantinya.

Saya meyakini bahwa sehebat apapun saya dalam mengembangkan diri orang lain bukan
berarti saya lupa dengan kesadaran diri yang saya miliki. Setelah kesepakatan tercapai
maka yang tidak kalah penting adalah konsisten dalam melakasanakan pengembangan
diri tersebut. Ketekunan yang saya miliki dalam melaksanakan kegitan tersebut harus
 maksimal guna mendapatkan hasil yang optimal bagi siswa. Pada prinsipnya adalah
kemauan untuk belajar dan berkembang dibidang pendidikan. Meskipun kemampuan
saya kurang namun saya memiliki kemauan dan semangat belajar yang tinggi maka
hasilnya akan lebih maksimal.

9. Tindakan apa yang anda lakukan dan mengapa hal tersebut anda lakukan

Jawaban

Dalam proses pengembangan tersebut dibutuhkan dukungan moril maupun materil,

seperti halnya yang saya lakukan adalah mengelola, membina dan membimbing sebuah
kelompok pada siswa, bukan perkara mudah, dengan karakteristik dan pribadi yang
beragam dari siswa dibutuhkan usaha yang maksimal dengan upaya pengembangan diri
tersebut. Selain itu dukungan yang optimal sangat dibutuhkan kepada siswa baik
dukungan moril dan materil, para siswa pengembangan sangat membutuhkan dukungan
semangat ataupun motivasi dari orang lain untuk berkembang, dan bagian yang paling
penting adalah mental yang kuat. Sebagai contoh dalam kegiatan pengembangan dalam
bentuk lomba tentu sangat membutuhkan banyak biaya dalam kegiatan tersebut, untuk
menjaga semangat belajar siswa yang saya bombing sangat penting dilakukan
perlombaaan agar mencapai hasil yang optimal. Upaya sederhana yang saya lakukan
adalah terus memberikan perhatian dan semangat kepada siswa agar mereka dapat
melakukan pengembangan diri dengan baik.

10. Bagimana hasilnya

Setelah saya menerapkan berbagai upaya dan langkah-langkah di atas, sebagaimana yang
saya uraikan sebelumnya berhasil mengembangkan skill dan kompetensi diri yang
semakin baik. Hal tersebut terbuti dengen keberhasilan siswa yang menjadi juara dalam
perlombaan tersebut. Hal ini menjadi kebanggan tersendiri kepada saya dapat berbagi
ilmu dan pengalaman kepada orang lain, baik secara sukarela maupun dengan tuntutan
tugas atau pekerjaan. Semoga dari pengalaman-pengalaman yang saya punya ini dapat
menjadi modal awal dalam mengikuti proses belajar siswa nantinya. Dan semoga siswa
dapat meraih cita-citanya tersebut.

11. Ceritakan secara spesifik situasinya ? apa tujuan kerjasama terjadi ? keragaman seperti
apa yang anda lakukan ?
 Pengalaman saya dalam kerjasama yaitu dengan menghargai perbedaan dan
menumbuhkan sikap tolenransi kepada sesame. Toleransi tersebut adalah cara
menghargai dan menerima perbedaan atas berbagai prilaku, budaya, agama, dan ras yang
ada di Indonesia ini. Keragaman kerjasama tersebut menjadi berkah bagi bangsa dan
Indonesia dengan berbagai suku bangsa bahasa daerah dan adat istiadat. Kesadaran dalam
keberagaman dan kerjasama tersebut dengan sesame dengan bingkai toleransi harus di
tanamkan kepada generasi muda sejak dini di bangku sekolah. Dengan masyakarat
setempatdaran akan keragaman tersebut dilakukan dengan hal hal kecil seperti contohnya
menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar saat berkomunikasi di depan
umum dan di depan masyarakat kota. Cara kita menjalin keragaman Indonesia tersebut
dengan mengamalkan bhinneka tunggal ika yang tepat menjadi panduan untuk
masyarakat, saling menghargai keragaman masyarakat ini hal utama yang paling penting
dilakukan yaitu saling menghargai, dengan saling menghargai maka akan memberikan
manfaat yang baik dan tidak saling menjatuhkan sesame lain.

12. Langkah-langkah apa yang anda lakukan untuk mencapi tujuan kerja sama ? bagimana
anda melakukan langkah-langkah hal tersebut

Untuk dapat mencapai suatu tujuan dengan waktu yang lebih cepat dan juga yang lebih
mudah yaitu, membangun kepercayaan dan saling menghormati sebaiknya sebuah
kerjasama didirikan berdasarkan atas kepercayaan antar sesame yang kuat. Disamping itu
kerjasama yang lebih baik lagi jika saling menghormati posisi-posisi masing masing
pekerjaan. Mengatur ekspektasi bersama tentu setiap orang mempunyai semangat
pencapaian karir yang berbeda-beda, maka akan lebih baik dilakukan untuk mengetahui
apa yang ingin kita harapkan dari kegiatan kerjasama tersebut, dan menanamkan sikap
saling memiliki untuk mendapatkan ekspetasi dan komunikasi atas kerjasama yang jelas
dan melihat sisi positif dari perbedaan pendapat dari kerjasama dengan bekerja sendiri
adalah jumlah yang menuangkan ide-ide dalam pekerjaan. Perbedaan pendapat
merupakan ide dalam sebuah kerjasama yang dipandang dapat menjadi manfaat bagi
seseorang.

13. Apa hasil dari capai saat itu ? apa komentar atas respon lingkungan ?

Hasil dari pencapian tersebut yaitu saya perna mengikuti program KKN dimana saya
dengan kelompok saya membuat program membuat parfum dari kulit kulit bekas buah-
buahan. Nah dari situ saya dan kelompok kkn saya memulai suatu program tersebut untuk
diperjual belikan kepada masyarakat setempat, supaya masyarakat setempat tahu manfaat
dari kulit-kulit buah-buhan tersebut mempunyai manfaat yaitu sebuah parfum yang dapat
kita gunakan untuk keseharian kita. Setelah kami memperjualkan parfum tersebut
 kemasyarakat kami pun langsung menjualkan prodak tersebut ke media social, karna
pada saat saya magang kkn waktu itu dalam keaadaan pandemi sehingga tidka boleh
banyak bertemu dan berkerumen kepada masyarakat setempat.

14. Seperti apa situasinya pada saat itu ? siapa yang anda kembangkan ? mengapa perlu
dikembangkan ?

Saat itu sedang pelaksanaan ujian tengah semester dan saya mengawas di salah satu kelas, semua
murid mengerjakan sesuai kemampuannya masing-masing. Dikarenakan saya adalah mahasiswa
yang sedang pkl, maka saya juga bertugas untuk menilai hasil ujian anak-anak murid. Sampai
saya menemukan beberapa lembar jawaban murid yang hasilnya mendekati sempurna. Saya
teringat, bahwa setelah masa ujian nanti akan ada lomba cerdas cermat. Saya berniat untuk
menjadikan beberapa murid tersebut sebagai peserta lomba. Dikemudian hari, saya memanggil
beberapa murid itu ke ruangan saya untuk mendiskusikan terkait lomba dan mereka pun setuju
untuk ikut serta dalam perlombaan tersebut. Setelah ada persetujuan dan telah proses data, saya
sebagai fasilitator untuk mengembangkan bakat mereka agar dapat maksimal di perlombaan
nanti. Upaya pengembangan itu menurut saya sangat diperlukan, karena tanpa hal itu mungkin
mereka akan sedikit kesulitan untuk memulai persiapan darimana untuk lomba nanti. Selain itu,
upaya pengembangannya juga tidak hanya berfungsi untuk persiapan lomba saja, tetapi untuk
meningkatkan skill arabic mereka yang bisa bermanfaat di kesehariannya, atau juga untuk aspek
lainnya yang bermanfaat untuk mereka.

15. apa yang menjadi focus pada pengembangan tersebut? Bagaimana cara anda membangun
kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan?

Yang menjadi focus nya yaitu persiapan utuk lomba cerdas cermat tersebut, dimana
peserta didik harus belajar lebih untuk kegiatan tersebut. Untuk hasil yang memuaskan
saat lomba cerdas cermat nantinya, siswa yang menjadi peserta akan berdiskusi dengan
saya sepulang sekolah

16. Langkah-langkah apa yang anda ambil untuk pengembangan tersebut? Apa hambatan
yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Apa yang anda lakukan untuk
mempertahankan motivasi orang tersebut?

Untuk pengembangan tersebut saya memberi semangat peserta didik untuk semangat
belajar untuk perlombaan cerdas cermat tersebut. Disini saya pun mengajak peserta didik
untuk berdiskusi Bersama terkait cerdas cermat tersebut. Walaupun ada aja hambatannya
yaitu peserta didik yang tidak semangat untuk berdiskusi Bersama, untuk mengatasinya
 saya ajak peserta didik melakukan ice breaking sejenak untuk menghilangkan kebosanan
peserta didik dan menumbuhkan semangat baru, dengan hal inipun dapat
mempertahankan movitasi peserta didik.

17. Bagaimana hasil yang diperoleh dari upaya yang anda peroleh dari upaya anda dalam
membantu mereka?

Hasil yang diperoleh dari upaya yang saya peroleh dari upaya saya dalam membantu
mereka, peserta didik mendapat juara, mereka sangat senang dan bangga atas pencapaian
mereka sendiri, ternyata ini membawa dampak bagi mereka dan juga saya untuk semakin
semangat untuk belajar dan melakukan hal hal baru

18. Apa yang menyebabkan anda harus mengambil keputusan tersebut, apa peran anda pada
saat itu ?

Menurut saya hal yang paling sulit waktu itu saya dapatkan yaitu keputusan untuk melanjutkan
pendidikan di kota Medan yang jauh dari tempat tinggal domisili saya, dimana pada masa-masa
perkuliahan dimulai saya bener-bener mengambil keputusan yang sangat-sangat hati-hati saya
pun meminta restu kepada orangtua saya untuk melanjutkan perguruan tinggi di kota Medan dan
tinggal di sana mengekos. Di masa-masa kuliah bisa dibilang jadi masa-masa terbaik dalam
kehidupan saya. Itulah masa-masa yang belajar dengan mandiri. Karena saya mendapatkan
pengalaman-pengalaman baru dan membangun hubungan baru dengan teman-teman yang berada
di perguruan tinggi. Itulah keputusan yang sangat berat yang saya alami pada saat itu. Saya hidup
diperantauan sendirian dan tidak ada yang mengawasi selain ibu kost, ini untuk pertama kalinya
saya merasakan hidup mandiri tanpa ada yang mengekang saya, saya bertemu dengan teman-
teman dikampus, saya bertemu dengan teman-teman di kost dengan berbagai pandangan dan
iman yang berbeda-beda, dan saya menerima mereka sebagaimana adanya dan menghargai
pernedaan antara saya dan mereka.

19. Bagimana anda mengidentifikasi dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
permasalahan yang ada

Untuk memperoleh pemahaman yang lebih bagus terkait permasalahan yaitu dengan saya
melakukan survey lapangan dahulu, saya melakukan survey dikampus seperti lingkungan baru
pada umumnya, saya harus memulai pertemanan baru dan saya merasakan di hari pertama
perkuliahan tersebut sendirian, karena saya tidak ada teman dari kampong di jurusan yang saya
pilih pada saat itu. Tetapi saya tidak mempermasalahan hal tersebut untuk kedepannya, saya di
hari itu juga mencari 1 teman untuk saya ajak komunikasi agar saya mendapatkan teman dikota
dan di kampus tersebut supaya saya tidak merasakan hal sendirian. Karena menurut saya dalam
perguruan tinggi kita harus aktif dalam hal komunikasi dengan siapapun agar kita mendapatkan
hal baru diperantauan tersebut

20. Apa saja yang menjadi pertimbangan anda, mengapa, jelaskan proses atau langkah-
langkah dalam mengambil keputusan tersebut

Dalam proses pengambilan keputusan membutuhkan waktu,pikiran dan tenaga dan juga sedikit
pengetahuan dan pengalaman-pengalaman dalam perguruan tinggi tersebut. Dalam proses
berpikir saya memikirkan dalam proses pengambilan keputusan karena memungkinkan saya
untuk memulai dalam hidup yang lebih matang lagi. Karena menurut saya mengambil keputusan
dengan waktu yang tepat untuk perguruan tinggi agar saya tidak terjerumus dalam pemilihan
jurusan dalam perkuliahan tersebut. Dari proses pengambilan keputusan itu saya banyak-banyak
mencari informasi dari social media, dari pengalaman kakak stambuk yang perna menjalani
perguruan tinggi dan lain sebagainya. Nah dari situ saya dapat mempertimbangkan apa langkah
selanjutnya yang akan saya lakukan dalam proses perguruan tinggi tersebut supaya tidak salah
langkah dalam memilih jurusan.

21. Bagaimana hasil dari

Setelah saya menerapkan berbagai upaya dan langkah-langkah untuk mengrmbangkan skill
peserta didik guna untuk keberhasilan mereka dalam proses pembelajaran tersebut hasil yang
saya dapat berupa perubahan sikap peserta didik, kedisiplinan peserta didik, keterampilan dari
peserta didik dan perubahan dari setiap peserta didik dalam proses kegiatan penilian atau hasil
belajar siswa dalam kelas. Dan saya menciptakan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan bagi mereka supaya mereka dalam belajar dengan nyaman dan saya minta siswa
untuk fokuss belajar dalam mata pelajaran apapun itu yang belum mereka kuasai dahulu. Saya
menciptkan suasana kelas dengan mendengarkan music untuk proses belajar diawal supaya
mereka aktif dalam belajar dan aktif dalam bertanya mengenai hal pembelajaran.

Ceritakan secara spesifik saat anda dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu yang
bersamaan

18. Seperti apakah situasinya pada saat itu? Kapan situasi tersebut terjadi?

Saya seringkali dihadapkan pada situasi seperti ini, apalagi pada saat saya masih kuliah S1. Saya
sering mendapatkan tugas yang diberikan oleh dosen dengan deadline di hari dan jam yang sama.
Situasi ini semakin sering saya hadapi ketika menjelang ujian akhir, terkadang 1 dosen bisa
memberikan tugas lebih dari 1 yang dikumpulkan dalam waktu yang sama, belum lagi dengan
dosen lain yang memberikan tugas yang dikumpulkan diwaktu yang sama juga. Hal itu biasanya
dilakukan oleh dosen untuk mengejar ketertinggalan nilai kami. Tetapi tidak semua dosen
memberikan tugas dengan deadline di hari dan jam yang sama.

19. Apa yang anda lakukan dalam mengatur tugas-tugas tersebut? Bagaimana anda
memastikan tugas-tugas tersebut sesuai dengan waktu yang ditentukan?

Dalam mengatur tugas-tugas tersebut agar selsai sesuai dengan waktu yang ditentukan saya
terbiasa untuk membuat perencanaan melalui jadwal tugas yang dicatat pada buku catatan
ataupun notebook di Hp.Daftar aktivitas yang saya buat tersebut di list berdasarkan waktu
pengumpulan nya, tingkat kesulitan tugas nya.Dengan cara itu saya bisa mengidentifikasi tugas
mana yang harus di prioritaskan dan harus dikerjakan terlebih dahulu. Selain itu dalam
melaksanakan tugas yang diberikan oleh dosen saya juga terbiasa untuk melakukan kerja
kelompok bersama teman kelas saya, hal itu saya lakukan untuk mempermudah kami
menyelesaikan tugas karna kami selalu bertukar pikiran.

20. Sumber daya apa yang anda butuhkan dalam penyelesaian tugas-tugas tersebut? Apa
hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?

Dalam menyelesaikan tugas tersebut, saya biasanya memanfaatkan sumber daya teknologi
seperti handphone, buku catatan, laptop dll untuk membuat daftar tugas yang harus saya
selesaikan dan mempermudah saya menyelesaikan tugas dengan bantuan teknologi. Selain itu
secara kolaboratif bersama teman kelas, kami membuat kelompok belajar untuk berdiskusi dan
bertukar informasi yang berkaitan dengan tugas yng diberikan dosen. Hambatan yang saya
hadapi untuk menyelesaikan tugas tersebut biasanya terkendala waktu, karena saya juga harus
mengerjakan tugas mata kuliah lain dari dosen lain. Tetapi saya dapat mengatasinya dengan cara
mengatur waktu dengan sangat baik, tugas mana yang saya duluankan sesuuai dengan deadline
nya kapan. Jadi satu persatu tugas saya dapat terselesaikan dengan baik.

21. Bagaimana hasilnya?

Dengan memaksimalkan sumber daya teknologi dan manusia yang ada disekitar saya semua
tugas yang diberikan oleh dosen dapat terselesaikan dengan baik, dan saya hingga saat ini
terbiasa untuk melakukan tugas yang lebih dari satu tugas karna sudah terbiasa dengan waktu
yang sesuai dengan yang saya jadwalkan. Walaupun saya dapat mengerjakan lebih dari satu
tugas dalam waktu bersamaan, saya tidak ceroboh dan bermalas malasan, jurtru saya semakin
semangat dan merasa tertantang untuk memajukan kemampuan diri saya. Dengan ini saya
sungguh sungguh mengerjakannya dengan baik, dan alhamdulillah nya saya mendapatkan hasil
sesuai dengan kerja keras dan usaha yang saya lakukan.