NOVIA BINTARI P

CGP ANGKATAN 2 KAB. PURWOREJO

REFLEKSI TERBIMBING
NILAI-NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

1. Apa saja nilai diri saya ?

a. Mandiri, dengan mendorong dan memotivasi diri sendiri untuk melakukan aksi.
b. Dapat berkolaborasi secara baik dengan orang lain, untuk mencapai tujuan bersama.
c. Dekat dengan peserta didik, sehingga lebih mudah dalam menuntun dan memotivasi
dalam peserta didik belajar.
c. Pribadi yang terbuka akan masukan dari pihak lain terkait kekurangan diri dalam
komtensi dan dalam pembelajaran.
d. Pribadi yang dapat beradaptasi akan perkembangan zaman, pekerjaan dan lingkungan
baru.

2. Apa yang saya rasakan setelah mengetahui nilai dari Guru Penggerak? Jelaskan!
Semangat dan Termotivasi.
Semangat karena termotivasi untuk dapat menanamkan dan menjalankan nilai-nilai
tersebut di dalam pembelajaran saya baik itu di sekolah ataupun di kelas. Selain itu dengan
mengetahui nilai dari Guru Penggerak, memperkuat saya sebagai seorang pendidik untuk
mewujudkan tujuan pendidikan saat ini yang memperoleh Merdeka Belajar dan memiliki
pelajar yang ber-Profil Pancasila.

3. Apa saja nilai diri Guru Penggerak yang sudah saya miliki sekarang ?
Nilai diri Guru Penggerak yang sudah saya miliki sekarang adalah Nilai Mandiri,
Kolaborasi dan Berpihak pada murid.
a. Nilai Mandiri
Selalu dapat memotivasi diri dalam membuat perubahan baik pada diri saya sendiri ataupun
pada lingkungan sekitar. Pada pembuatan perangkat pembelajaran dibuat secara mandiri
dan
b. Nilai Kolaborasi
Selalu dapat membangun kerjasama dan komunikasi yang positif terhadap berbagai pihak,
baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
c. Nilai Berpihak pada Murid
Selalu berusaha mengutamakan kepentingan murid, apa yang menjadi kebutuhan dan
keinginannya agar proses pembelajaran berjalan dengan baik. Berusaha menjadi teman
bagi murid, yang dapat mendengar keluh kesah dan kesulitan dalam mereka belajar, yang
kemudian mengarahkan, memotivasi hinga mampu membentuk karakter baik dalam diri
siswa.
4. Diantara nilai-nilai yang sudah saya pelajari, nilai apa yang saya rasa perlu saya kuatkan?
Jelaskan!
Nilai INOVATIF.
Nilai Inovatif merupakan nilai yang menjadi tantangan bagi saya seorang pendidik di era
digital 4.0. seorang guru yang senantiasa memiliki terobosan baru yang akan tepat guna
dan memberikan perubahan ke arah yang maju dan baik. Nilai ini menjadi sebuah
tantangan, dimana saya sebagai seorang guru harus selalu mengembangkan kompetensi
saya utamanya di bidang IT. Anak.anak muda pada zaman sekarang menyukai hal yang
menarik, menyenangkan dan berbeda, begitupun dengan mereka belajar. Bila seorang guru
mampu mengemas proses pembelajaran yang menggunakan metode dan media yang
Inovatif dan Kreatif, tidak akan dipungkiri anak akan semangat dalam mengikuti
pembelajaran di sekolah dan akan meraih hasil yang di inginkan oleh pendidik.

5. Apa yang saya rasakan setelah mengetahui peran dari seorang Guru Penggerak?
Saya termotivasi untuk menanamkan dan melaksanakan peran Guru Penggerak di dalam
proses pembelajaran saya dan saya ingin melakukan perubahan yang lebih baik dengan
melakukan aksi nyata.

6. Apa yang bisa saya lakukan (khusus untuk diri saya) untuk menguatkan peran dan nilai
Guru Penggerak?
Dengan mengembangkan Kompetensi diri sebagai seorang Guru Penggerak, utamanya di
bidang IT untuk mengikuti perkembangan zaman. Dengan peningkatan kompetensi dan
mutu guru serta kerjasama dengan berbagai pihak yang terus diupayakan akan dapat
memfasilitasi siswa juga dalam mengembangkan potensi yang dimiliki.

7. Apa yang akan menghambat dalam memperkuat peran dan nilai Guru Penggerak dalam
diri saya?
a. Tidak konsisten dan tidak kontinue.
Karena menurut saya, dalam memperkuat nilai dan peran Guru Penggerak, seorang guru
melakukan suatu pengkondisian dan pembiasaan yang konsisten dan continue (terus
menerus) kepada peserta didik dan lingkungan disekolah, utamanya dalam memberikan
keteladanan untuk menanamkan nilai-nilai KARAKTER.
Apabila seorang guru tidak konsisten dan tidak continue dalam menerapkan nilai dan peran
Guru Penggerak, maka akan menghambat terwujudnya tujuan pendidikan yaitu Merdeka
Belajar dan Pelajar yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.
b. Karakter peserta didik yang beragam dan tidak stabil dalam proses pembelajaran di kelas
dan di sekolah.
c. Dukungan yang kurang dari pihak-pihak yang terkait, misal kepala sekolah dan rekan
guru.