PI-0

Tanggal 10 – 19 November 2021

 Pendampingan Individu 0
• Waktu: Kurun waktu seminggu sebelum lokakarya 1
Fokus Pendampingan:
– Diskusi tantangan belajar daring
– Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar
Dewantara
• Penilaian Refleksi CGP: Memberikan penilaian terhadap hasil
refleksi masing-masing CGP
 Bagian Pendahuluan Pendampingan 
• Pendamping menyapa dan menanyakan kabar Calon Guru Penggerak
• Pendamping menanyakan apa saja proses yang sudah berjalan selama satu
bulan terakhir dan hal-hal yang dianggap sebagai capaian selama satu
bulan tersebut
• Pendamping mengapresiasi karena telah melakukan pembelajaran daring
di bulan pertama
• Pendamping menanyakan bagaimana dukungan dari ekosistem sekolahnya
Bagian Inti Pendampingan 
Bagian Inti Pendampingan
 Bagian Inti Pendampingan

a. Refleksi Penerapan Perubahan Kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara

b. Harapan Dan Kekhawatiran
c. Dukungan Kepala Sekolah
d. Implementasi Perubahan Di Ruang Kelas Sesuai Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara
e. Rencana Tindak Lanjut Mengenai Perbaikan
Bagian Akhir Pendampingan
 Administrasi/Kewajiban Pengajar Praktik
1. Resume Pelaksanaan Pendampingan.docx
2. Pendampingan Individu Nol rev.docx (Instrumen 01, 02, 03 dan 04)
3. Mengisi Jurnal Pendampingan di LMS
4. Menulis Rencana Tindak Lanjut di LMS
5. Mengunggah di LMS dokumentasi berikut sesuai dengan nama CGP.
– Media yang berupa video, rekaman, foto, atau dokumen lainnya terkait aksi
nyata peserta.
– Dokumentasi lainnya terkait dengan pelaksanaan kegiatan, seperti daftar hadir,
dan lain sebagainya.
– Aksi Nyata Modul 1.1
6. Melakukan penilaian refleksi terhadap CGP
LOKAKARYA 1
Tema : Guru Penggerak Masa Depan
Pertanyaan Utama : Apa kompetensi yang perlu dikembangkan oleh
Calon Guru Penggerak?
Diskripsi : CGP membuat tujuan pribadi, profil diri pasca program,
kekuatan dan kelemahan diri, dukungan dan hambatan
internal external, dan merumuskan rencana pengembangan
diri
Produk :
1. Identifikasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru
Penggerak
2. Evaluasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru
Penggerak
3. Rencana pengembangan diri Calon Guru Penggerak
TUJUAN BELAJAR
1. Calon Guru Penggerak mampu memahami pentingnya
mengembangkan diri
2. Calon Guru Penggerak mampu menjelaskan penerapan kompetensi
Guru Penggerak dalam menjalankan peran sebagai pemimpin
pembelajaran
3. Calon Guru Penggerak mampu mengidentifikasi posisi diri
berdasarkan kompetensi Guru Penggerak
4. Calon Guru Penggerak mampu menjelaskan rencana pengembangan
diri
AGENDA
1. Pembukaan
2. Pengembangan Diri
3. Kompetensi Guru Penggerak
4. Posisi Diri
5. Rencana Pengembangan Diri
6. Penutupan
PESERTA DAN KELAS

Target Peserta : 1 kelas berisi 15 calon guru penggerak

Bentuk Kelas : Bentuk kelas huruf U atau 1 lingkaran besar
Layar
JADWAL
No Aktivitas Durasi
1 Pengantar Lokakarya 08.00 – 08.45
2 Pengembangan Diri 08.45 – 09.30
3 Pengenalan Kompetensi Guru Penggerak (Diskusi Kelompok) 09.30 – 10.15
Istirahat 10.15 – 10.30
4 Pengenalan Kompetensi Guru Penggerak (Presentasi Kelompok) 10.30 – 11.15
5 Posisi Diri 11.15 – 12.00
Ishoma 12.00 – 13.00
6 Pembuatan Rencana Pengembangan Diri 13.00 – 13.45
7 Sharing Pembuatan Rencana Pengembangan Diri 13.45 – 14.30
8 Evaluasi & Refleksi 14.30 – 15.15
PEMBUKAAN (45)

TUJUAN SESI
1. Calon Guru Penggerak dapat mengenal Calon Guru Penggerak lain dan pendamping
2. Calon Guru Penggerak dapat memahami tujuan dan agenda pada lokakarya ini
Aktivitas
3. Ice Breaking & Perkenalan pendamping
4. Penyampaian Tujuan dan Pembuatan kesepakatan belajar
NAMA SESI: PENGEMBANGAN DIRI
(45)
TUJUAN SESI : Calon Guru Penggerak melakukan evaluasi diri berdasarkan daftar
kompetensi guru penggerak

NAMA AKTIVITAS :
Diskusi Pentingnya Pengembangan Diri Seorang Guru Penggerak
NAMA SESI: PENGENALAN KOMPETENSI GURU
PENGGERAK (DISKUSI KELOMPOK)
(90)

TUJUAN SESI : Calon Guru Penggerak mampu menjelaskan penerapan kompetensi Guru
Penggerak dalam menjalankan peran sebagai pemimpin pembelajaran
-
• NAMA AKTIVITAS : Diskusi Pengenalan Kompetensi Guru Pengerak (45’)
• NAMA AKTIVITAS : Presentasi Pengenalan Kompetensi Guru Penggerak (45’)
 NAMA SESI: POSISI DIRI (45)

TUJUAN SESI :
1. -Calon Guru Penggerak mampu mengidentifikasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru
Penggerak
2. Calon Guru Penggerak mampu melakukan refleksi terhadap posisi diri
NAMA AKTIVITAS : Mengisi Lembar kerja Posisi Diri(45’)
NAMA SESI: RENCANA
PENGEMBANGAN KOMPETENSI (60)
TUJUAN SESI : Calon Guru Penggerak mampu membuat rencana pengembangan diri
berdasarkan kompetensi Guru Penggerak

• NAMA AKTIVITAS : Pembuatan rencana pengembangan kompetensi (45’)

• NAMA AKTIVITAS : Sharing Pembuatan rencana pengembangan kompetensi (45’)
PENUTUPAN PLENO (45)

TUJUAN SESI
Calon Guru Penggerak dapat mengevaluasi hasil pelaksanaan kegiatan lokakarya yang
berlangsung
Aktivitas
1. Pengisian lembar evaluasi
2. Refleksi hasil belajar & Penugasan
3. Penutupan dan foto bersama
 PERANGKAT LOKAKARYA 1
1. Bahan Diskusi Kompetensi (Memimpin Belajar Mengajar).docx
2. Bahan Diskusi Kompetensi (Memimpin Manajemen Sekolah).docxBahan Diskusi
Kompetensi (Memimpin Manajemen Sekolah).docx
3. Bahan Diskusi Kompetensi (Memimpin Pengembangan Sekolah).docxBahan Diskusi
Kompetensi (Memimpin Pengembangan Sekolah).docx
4. Bahan Diskusi Kompetensi (Mengembangkan Diri dan Orang Lain).docxBahan
Diskusi Kompetensi (Mengembangkan Diri dan Orang Lain).doc
5. Lembar Daftar Kompetensi Guru Penggerak.docxLembar Daftar Kompetensi Guru
Penggerak.docx
6. Lembar Evaluasi Diri _ Rencana Guru Penggerak.docxLembar Evaluasi Diri _
Rencana Guru Penggerak.docx
7. Lembar Evaluasi Lokakarya (LK1).docxLembar Evaluasi Lokakarya (LK1).docx
 Administrasi/Kewajiban Pengajar Praktik
1. Mengisi catatan Lokakarya di LMS
2. Mengunggah Dokumentasi Kegiatan Lokakarya
a. PRODUK YANG DIHASILKAN:
• Identifikasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru Penggerak
• Evaluasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru Penggerak
• Rencana pengembangan diri Calon Guru Penggerak
b. DOKUMENTASI
• Daftar hadir
• Laporan Penyelenggaraan lokakarya
• Foto dokumentasi kegiatan
3. Menulis Refleksi Lokakarya di LMS
4. Menulis Evaluasi Lokakrya di LMS
5. Menginput Penilaian dan Keaktivan Peserta Lokakarya
6. Menginput presensi CGP di LMS