Agenda Harian

AGENDA HARIAN
WALI KELAS : PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd

KELAS : 3
SD NASKAT LETVUAN
2023/2024
AGENDA HARIAN
Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Sub PB Kompetens Penilaian

Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tema Ke i Dasar Pembelajaran
Bhs indo  Membaca dan  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan

3.4 menjawab pertanyaan berdasarkan gambar. ciri-ciri makhluk
4.4 sesuai teks tentang  Berdiskusi dan menjawab pertanyaan hidup minimal 4.
ciri-ciri makhluk yang disampaikan guru mengenai ciri-ciri
hidup. makhluk hidup.
 Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan
 Mengidentifikasi ciri-
yang ada pada gambar. Mandiri
ciri makhluk hidup.
 Menulis ciri-ciri
makhluk hidup.
MMMTK  Menulis nama dan  Mengenal nama dan lambang bilangan Membilang
1 U ribuan. Communication secara urut dan
1 lambang bilangan.
Pertumbuhan  Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai loncat serta
…. Juli Ciri-Ciri  Mengurutkan
dan 1 dengan kartu bilangan yang dimiliki mengurutkan
2020 Makhluk bilangan.
Perkembangan bersama 4 orang teman lainnya. Berlatih bilangan 1.000
Makhluk Hidup Hidup
menuliskan nama dan lambang bilangan sampai dengan
1.000 sampai dengan 10.000 yang ada pada 10.000
buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang  Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola
3.2 memiliki pola irama  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup irama
4.2 sederhana. yang ada pada teks lagu. menggunakan
 Mengamati guru menyanyikan lagu simbol bunyi
 Membaca pola irama
Cicak di Dinding. panjang dan
sederhana pada lagu.
 Mengamati tanda yang ada pada pendek.
syair lagu.
 Berlatih menyanyi secara bergantian.
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,
PETRA H. MAYABUBUN,S.Pd
PETRONELA RUMLUS,S.Pd NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
AGENDA HARIAN
Sub PB Kompetensi Penilaian
Tema Ke Dasar Pembelajaran
 Membaca dan  Mengamati ciri kedua makhluk Mengelompokkan cara

Bhs Ind mengidentifikasi ciri-ciri hidup yaitu bernapas. Siswa berkembangbiak
3.4 makhluk hidup. berdiskusi mengenai cara tumbuhan hewan.
4.4 bernapas. Jika memungkinkan
 Membuat kalimat
lakukan kegiatan percobaan untuk
berdasarkan kosa kata
membuktikan tumbuhan bernapas.
yang diberikan.
 Mendiskusikan ciri-ciri makhluk
hidup lainnya, yaitu tumbuh.
 Berlatih menuliskan berbagai
cara berkembang biak hewan.
PPKn  Berdiskusi tentang cara  Membaca teks tentang Bersyukur Menuliskan sikap yang
1 1.1 memenangkan sebuah kepada Tuhan. harus dilakukan dalam
Pertumbuhan 1 2.1 perlombaan dan sikap  Menuliskan cara-cara bersyukur mensyukuri keragaman
…. Juli dan Ciri-Ciri 3.1 yang harus dilakukan. atas rahmat Tuhan terutama makhluk hidup.
2
2020 Perkembangan Makhluk 4.1 berkaitan dengan karunia
 Bercerita tentang
Makhluk Hidup keragaman makhluk hidup dan alat
pengalaman
Hidup geraknya.
mempraktikkan sikap
 Menceritakan hasil tulisan di
bersyukur.
depan teman-teman.
PJOK  Mempraktikkan berbagai  Mempraktikkan berbagai cara Melakukan Gerakan
3.1 macam cara berjalan dan berjalan dan berlari. Berjalan dan Kombinasi
4.1 berlari. berlari merupakan cara manusia
bergerak dan berpindah tempat.
 Mempraktikkan gerak
Creativity and Innovation
kombinasi jalan dan lari.
 Mencoba kegiatan kombinasi
berlari dan berjalan melalui
permainan lomba jalan dan lari.
Kepala Sekolah,
PETRONELA RUMLUS,S.Pd
PETRA H.MAYABUBUN, S.Pd
NIP. 19750304 200604 2 006
NIP. ____________________
AGENDA HARIAN
Hari Sub PB Kompetensi Penilaian
Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
/Tgl Tema Ke Dasar Pembelajaran
 Mengidentifikasi ciri-  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi

Bhs Ind ciri makhluk hidup yang ada pada gambar. ciri-ciri makhluk
3.4 berdasarkan gambar.  Menuliskan hasil pengamatan pada hidup dari gambar.
4.4 tempat yang tersedia pada buku.
 Menemukan
Mandiri
hubungan antar kedua
 Berlatih menuliskan informasi yang
gambar.
dapat diperoleh dari gambar tersebut,
 Menceritakan hasil dan menuliskan.
perbandingan.
MTK  Berlatih membilang  Diingatkan kembali dengan

Latihan menentukan
3.1 secara loncat bilangan bilangan ribuan dan berlatih membaca
nama dan lambang
4.1 1.000 sampai dengan nama dan lambang bilangannya.
bilangan
10.000.  Mengamati contoh suatu data hasil
menggunakan nilai
1 1 dari sebuh peternakan.
….  Berlatih mengurutkan tempat
Pertumbuhan dan Ciri-Ciri  Berlatih menyelesaikan soal latihan
Juli 3 bilangan 1.000 sampai
Perkembangan Makhluk mengenai nama dan lambang bilangan.
2020 dengan 10.000.
Makhluk Hidup Hidup bilangan.
 Berlatih menentukan
nilai tempat bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu  Berlatih menyanyi lagu Anak Memberi simbol
3.2 Anak Ayam. Ayam. tanda bunyi panjang
4.2  Mengidentifikasi jenis pola irama dan bunyi pendek
 Mengidentifikasi ciri-
yang ada pada lagu Anak Ayam pada lagu Anak
ciri makhluk hidup
dengan cara memberi simbol bunyi Ayam.
yang ada pada lagu
panjang dan bunyi pendek pada syair
Anak Ayam.
lagu.
 Mengidentifikasi pola  Berlatih membuat pola bunyi
irama sederhana pada panjang dan bunyi pendek pada lagu
lagu. Anak Ayam.
 Menyanyikan lagu Anak Ayam
dengan pola yang telah dibuat.
Kepala Sekolah,
PETRONEA RUMLUS, S.Pd
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
AGENDA HARIAN
 Berdiskusi  Mendengarkan penjelasan guru tentang Menuliskan minimal 3

Bhs Ind pentingnya ciri makhluk hidup lainnya yaitu tumbuh. cara menjaga badan
3.4 menjaga kesehatan. Communication agar tetap sehat dan
4.4  Pertumbuhan artinya bertambah ukuran kuat.
baik berat maupun tingginya.
 Pertumbuhan juga dipengaruhi
kebiasaan berolahraga.
PPKn  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Bersyukur

Bercerita
1.1 cara bersyukur. kepada Tuhan.
2.1  Menulis dan  Menuliskan cara-cara bersyukur atas
3.1 menceritakan rahmat Tuhan terutama berkaitan dengan
1 4.1 pengalaman sikap karunia keragaman makhluk hidup dan
Pertumbuhan 1 bersyukur. alat geraknya. Critical Thinking and
…. Juli dan Ciri-Ciri Problem Solving
4
2020 Perkembangan Makhluk  Menuliskan pada tempat yang tersedia.
Makhluk Hidup Mandiri
Hidup  Menceritakan hasil tulisan di depan
teman-teman.
PJOK  Bermain kuda-  Siswa akan berolahraga melalui Menuliskan manfaat
3.1 kudaan. permainan kuda-kudaan. bermain kuda-kudaan
4.1  Sebelum bermain, siswa melakukan terhadap tubuh
 Berdiskusi manfaat
pemanasan terlebih dahulu.
berolahraga
 Bermain kuda-kudaan adalah salah satu
melalui kegiatan
kegiatan olahraga. Karena permainan kuda-
bermain kuda-
kudaan dapat membantu memperkuat
kudaan.
tangan dan kaki siswa.
 Berdiskusi mengenai manfaat olahraga
melalui permainan kuda-kudaan.
Communication
Kepala Sekolah,
PETRONELA RUMLUS, S.Pd
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
AGENDA HARIAN
 Mengidentifikasi  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Bhs Ind kegiatan pada  Menuliskan cerita berdasarkan gambar berdasarkan gambar
3.4 setiap gambar tersebut. yang diamati.
4.4 berseri.  Berdiskusi tentang salah satu siswa yang
ada pada gambar berseri.
 Membuat cerita
berdasarkan
gambar berseri.
PPKn  Mengidentifkasi  Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan

1.1 kebiasaan baik mengakibatkan siswa tersebut sakit. Critical kebiasaan sebelum
2.1 yang harus Thinking and Problem Solving makan.
3.1 dilakukan sebelum  Salah satu hal yang menyebabkan dia
1 4.1 dan sesudah sakit adalah karena makan sebelum cuci
Pertumbuhan 1 makan. tangan. Setelah bermain tanah, tentunya
…. Juli dan Ciri-Ciri banyak kuman yang hinggap ditangannya.
5  Menceritakan
2020 Perkembangan Makhluk  Saat dia makan tanpa mencuci tangan
kebiasaan baik
Makhluk Hidup terlebih dahulu, menyebabkan ia mudah
yang harus
Hidup untuk sakit.
dilakukan sebelum
 Menuliskan kebiasaan baik yang biasa
dan sesudah
dilakukan sebelum makan.
makan.
MTK  Berlatih  Berlatih menyelesaikan persoalan yang Latihan soal

3.1 menyelesaikan soal diberikan. Critical Thinking and Problem matematika
4.1 penjumlahan Solving
dengan cara susun  Memberikan tambahan soal untuk latihan
ke bawah. siswa.
 Berlatih
menyelesaikan
soal cerita
penjumlahan.
Kepala Sekolah,
PETRA H. MAYABUBUN,S.pd
NIP. ____________________
NIP.19750304 200604 2 006
AGENDA HARIAN

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri Menulis ciri-ciri
Bhs Ind makhluk hidup. makhluk hidup. makhluk hidup
3.4  Mengamati gambar, lalu sesuai gambar
 Menuliskan ciri-ciri
4.4 mengidentifikasi ciri-ciri makhluk
makhluk hidup
hidup yang ada pada gambar.
berdasarkan gambar dan
sikap yang harus  Mengidentifikasi sikap yang
dilakukan. erkaitan dengan gambar tersebut.
Critical Thinking and Problem
Solving
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik Latihan soal
3.1 penjumlahan. penjumlahan susun ke bawah yang matematika
4.1  Berlatih membuat soal sudah dipelajari sebelumnya.
cerita.  Menjawab pertanyaan tentang
soal penjumlahan yang diberikan
1 1
guru. Mandiri
…. Juli Pertumbuhan dan Ciri-Ciri 6  Menyelesaikan soal yang ada
2020 Perkembangan Makhluk
pada gambar ikan. Berlatih membuat
Makhluk Hidup Hidup
soal cerita penjumlahan, lalu
meminta teman lain menjawab
pertanyaan yang dibuatnya. Lakukan
kegiatan tersebut secara bergantian.
Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara  Mengerjakan latihan tentang cara membuat soal
3.2 bersyukur. bersyukur. cerita
4.2  Cara bersyukur atas karunia kaki
 Menuliskan sikap
untuk berjalan bisa dilakukan
bersyukur yang pernah
dengan cara memelihara kaki.
dilakukan.
Menggunakan sepatu atau sandal
agar terhindar dari benda berbahaya.
Menggunakan untuk hal yang baik.

Kepala Sekolah,
PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd
PETRONELA RUMLUS, S.Pd NIP. ____________________
NIP.19750304 200604 2006
AGENDA HARIAN
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Mengidentifikasi ciri-  Membaca teks tentang Menuliskan
Bhs Ind ciri pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan pertanyaan
3.4 perkembangan manusia. minimal 5
4.4 manusia.  Menjawab pertanyaan guru
tentang pertumbuhan dan
 Membuat pertanyaan perkembangan berdasarkan teks
untuk mewawancarai yang dibaca. Mandiri
orang tua.  Mengidentifikasi pertumbuhan
dan perkembangan dirinya. Untuk
melengkapi informasi tentang
pertumbuhan dan perkembangan
1 2 dirinya, siswa diminta untuk
Pertumbuhan Pertumbuhan membuat pertanyaan yang akan
…. Juli disampaikan pada orang tuanya.
dan dan 1
2020 Mandiri
Perkembangan Perkembangan
Makhluk Hidup Manusia MTK  Berlatih menyelesaian  Mengingat kembali cara Menyelesaikan
3.1 soal penjumlahan penyelesaian soal penjumlahan. soal
4.1 tanpa teknik  Mengamati penjelasan tentang penjumlahan
menyimpan. cara penyelesaian soal bagian I
penjumlahan dengan nilai bilangan
ribuan.
 Dikenalkan dengan cara
penjumlahan dengan teknik
menyimpan.
SBdP  Berlatih menari  Berlatih mempraktikkan gerak Rubrik Kegiatan
3.3 dengan gerakan lemah dan kuat dalam sebuah Menari
4.3 lambat pada tangan. tarian.

Kepala Sekolah,

NIP. ____________________
NIP.19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
…. Juli 1 2 2  Menulis tentang  Mengidentifikasi informasi apa saja Cerita tentang

Bhs Ind pertumbuhan dan yang diterima dari orang tua mengenai pertumbuhan dan
3.4 perkembangan proses pertumbuhan dan perkembangan perkembangan diri.
4.4 diri. yang dialaminya. Misalnya, berat badan
saat lahir, usia saat pertama kali bisa
merangkak atau berjalan, dan lain-lain.
 Menuliskan kembali informasi
tersebut menjadi sebuah cerita tentang
pertumbuhan dan perkembangan
dirinya. Mandiri
PPKn  Menuliskan  Membaca teks tentang “Menghargai Rubrik
1.1 sikap baik dalam Perbedaan”. Menceritakan
2.1 menerima  Berlatih menuliskan pendapatnya jika Pengalaman
3.1 perbedaan. melihat perbedaan yang ada di sekitar. Bersyukur
Pertumbuhan 4.1 Mandiri
Pertumbuhan
dan  Menyampaikan pendapatnya di depan
dan
2020 Perkembangan teman-teman.
Perkembangan
Makhluk  Diingatkan kembali tentang contoh–
Manusia
Hidup contoh sikap yang merupakan
pengamalan Pancasila. Saling
menghormati dan menyayangi
antarsesama termasuk pengamalan sila
kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu  Perkembangan kekuatan dan Rubrik Melakukan
3.1 kecepatan kecepatan juga berbeda-beda. Gerakan Kombinasi
4.1 berjalan  Siswa diajak bermain adu kecepatan Permainan Berjalan
merangkak dan berjalan merangkak dan berlari. Merangkak dan
berlari.  Kekuatan ini juga dipengaruhi oleh Berlari.
beberapa faktor. Misalnya, perbedaan
pertumbuhan tulang dan otot. Semua
perbedaan anugerah Tuhan, kita wajib
mensyukurinya.
Kepala Sekolah,
PETRONELA RUMLUS, S.Pd PETRA. H. MAYABUBUN,S.Pd
NIP. 19750304 200604 2 006 NIP. ____________________
JURNAL HARIAN
 Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Menulis Pendapat
Bhs Ind makanan yang baik pentingnya makanan untuk Berdasarkan
3.4 untuk dikonsumsi. kesehatan. Gambar
4.4  Berdiskusi setelah
 Menuliskan syarat membaca teks yang ada pada
makanan yang baik buku tentang jenis-jenis
untuk dikonsumsi. makanan, syarat makanan
sehat, dan juga kandungannya.
 Menuliskan pendapat pada
tempat yang disiapkan.
Mandiri
MTK Menyelesaikan soal  Berlatih kembali untuk Latihan soal
2 3.1 penjumlahan dengan menyelesaikan soal penjumlahan
1 4.1 dengan teknik
Pertumbuhan teknik menyimpan. penjumlahan dengan teknik
…. Juli Pertumbuhan dan menyimpan
dan 3 menyimpan. Critical Thinking
2020 Perkembangan
Perkembangan and Problem Solving
Makhluk Hidup
Manusia SBdP  Mengingat kembali gerakan Kegiatan Menari
 Menari dengan
3.3 gerakan kuat dan tari yang sudah dipelajari pada
4.3 lemah pada tangan. pertemuan sebelumnya.
 Mempraktikkan gerakan
tari yang digabungkan dengan
sebuah nyanyian.
 Setelah berlatih menari,
siswa berdiskusi mengenai
perasaan saat menari.
 Siswa secara berkelompok
berlatih menciptakan gerak
kuat dan lemah dalam suatu
tarian. Collaboration

Kepala Sekolah,
PETRONELA RUMLUS, S.Pd PETRA H. MAYABUBUN,S.Pd
NIP.19750304 200604 2006 NIP. ____________________
JURNAL HARIAN
 Mengidentifkasi  Membaca teks yang ada Rubrik

Bhs Ind pengaruh makanan pada pada buku. Menceritakan
3.4 proses pertumbuhan dan  Mendiskusikan mengenai Makanan
4.4 perkembangan manusia. teks. Teks menjelaskan Kesukaan
mengenai pentingnya sarapan
dengan makanan sehat
sebelum pergi ke sekolah.
Communication
 Berlatih menjawab latihan
sesuai dengan teks yang
2 dibacanya. Mandiri
1
…. Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan
dan 4 PPKn  Menghargai perbedaan.  Mengamati contoh sikap Rubrik Menulis
2020 Perkembangan 1.1 dalam menghadapi perbedaan. Cerita
Makhluk Hidup Perkembangan
Manusia 2.1
3.1
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan  Berlatih menguji kekuatan Rubrik

3.1 Rusa. melalui kegiatan bermain Permainan
4.1 Kijang dan Rusa. Creativity Kijang dan Rusa
and Innovation
 Berdiskusi tentang
pengalaman bermain Kijang
dan Rusa. Communication

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
 Menjelaskan faktor  Berlatih menyampaikan Menceritakan

Bhs Ind olahraga dan rekreasi hasil wawancara di depan Pengalaman Saat
3.4 pada proses kelas-kelasnya. Bermain
4.4 pertumbuhan dan  Mendengarkan penjelasan
perkembangan. guru tentang pentingnya
berolahraga dan rekreasi dalam
 Mewawancara teman proses perkembangan dan
mengenai olahraga pertumbuhan. Communication
kesukaan.
2 PPKn  Menghargai perbedaan  Kegiatan dilanjutkan Menyampaikan

1 1.1 kesukaan. dengan membandingkan pendapat tentang
…. Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan
2.1 perbedaan kesukaan cara menghargai
dan 5  Menceritakan olahraga
2020 Perkembangan 3.1 antarteman dan cara perbedaan.
Makhluk Hidup Perkembangan kesukaan.
4.1 menghargai perbedaan.
Manusia
 Menjawab pertanyaan
tentang pentingnya menghargai
perbedaan dan manfaat bekerja
sama.
 Berlatih menanyakan
olahraga kesukaan pada teman-
temannya.
MTK  Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal Menyelesaikan
3.1 pengurangan tanpa pengurangan tanpa teknik soal pengurangan
4.1 teknik meminjam. meminjam.

Kepala Sekolah,

NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Menjelaskan tidur sebagai  Mengamati gambar Rubrik Menulis

Bhs Ind faktor yang berseri yang ada di buku. Kebiasaan Baik
3.4 mempengaruhi proses  Berlatih membuat Sebelum Tidur
4.4 pertumbuhan dan cerita sesuai gambar.
perkembangan. Mandiri
 Gambar menunjukkan
Menuliskan cerita tentang cerita tentang kegiatan
kebiasaan baik sebelum Siti sebelum tidur.
tidur sesuai gambar.
PPKn Mengidentifikasi cara  Cara berdoa setiap Menceritakan
1.1 berdoa pada setiap agama. agama berbeda-beda. Kita cara berdoa
2.2 harus menghargai
2 3.1 Menghargai perbedaan perbedaan.
1 4.1 cara berdoa.  Mengamati cara berdoa
…. Pertumbuhan
Pertumbuhan dan Menceritakan cara berdoa. setiap agama melalui
Agustus dan 6
Perkembangan gambar.
2020 Perkembangan
Makhluk Hidup  Berlatih menceritakan
Manusia
cara berdoa sesuai agama
yang dianutnya.
 Menulis pada tempat
yang tersedia. Mandiri
MTK Menyelesaikan soal  Mengingat kembali Latihan soal
3.1 pengurangan dengan cara menyelesaikan soal matematika.
4.1 teknik meminjam. pengurangan dengan
teknik meminjam. Critical
Thinking and Problem
Solving
 Berlatih memasangkan
soal dengan jawaban.

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi  Mengamati gambar Menulis Tahapan
Bhs Ind pertumbuhan ayam. pertumbuhan dan perkembangan Perkembangan
3.4 ayam. Ayam dan
4.4 Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang pengalaman Pertanyaan
pertumbuhan dan dan pengetahuan tentang Lainnya
perkembangan ayam. pertumbuhan dan perkembangan
ayam. Communication
 Menuliskan beberapa hewan
yang memiliki ciri-ciri yang
hampir sama dengan ayam
misalnya badannya berbulu,
memiliki paruh, memiliki sayap,
kakinya dua, dan berkembang
biak dengan cara bertelur.
1 3 Mandiri
….
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 1 MTK Menyelesaikan soal  Mengingat kembali mengenai Latihan soal
Perkembangan
2020 Hewan 3.1 perkalian. cara menyelesaikan soal-soal matematika bagian
Makhluk Hidup
4.1 perkalian. I
SBdP Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif Membuat Gambar

3.1 sesuai imajinasi. hewan. Dekoratif
4.1  Sebelum siswa berlatih
menggambar dekoratif dengan
tema ayam dan induk ayam, siswa
berlatih membuat garis lengkung
dan zigzag terlebih dahulu dengan
cara menebalkan garis.
 Berlatih menggambar induk
dan anak ayam.
 Mewarnai gambar hasil
karyanya.

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi  Berdiskusi mengenai salah Menjawab

Bhs Ind pertumbuhan dan satu isi teks yang menyampaikan pertanyaan sesuai
3.4 perkembangan kucing. bahwa anak kucing Siti berwarna teks.
4.4 Menjawab pertanyaan macam-macam. Menyebutkan
tentang pertumbuhan berbagai hewan yang memiliki
dan perawatan kucing kesamaan ciri dengan kucing.
sesuai teks.  Kucing memiliki ciri-ciri kulit
Berdiskusi tentang berambut, berkembang biak
perbedaan warna anak dengan cara melahirkan,
kucing. menyusui, dan berkaki empat.
Menulis hewan yang
memiliki kemiripan
dengan kucing.
1
…. 3 PPKn Memberikan pendapat  Menyampaikan pendapat Menjawab
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 2 1.4 tentang sikap saling tentang sikap yang harus pertanyaan
Perkembangan
2020 Hewan 2.4 membantu teman. dilakukan saat melihat perbedaan tentang sikap yang
Makhluk Hidup
3.4 di depan teman-temannya. harus dilakukan
4.4  Diingatkan bahwa saling
menghargai dan menyayangi
adalah sikap yang harus
dilakukan.
 Semua perbedaan ini
diciptakan oleh Tuhan yang harus
kita syukuri sebagai ucapan terima
kasih kita padaNya.
PJOK Berlatih  Berlatih menirukan gerak kuda Melakukan
3.1 mempraktikkan gerak saat berlari dan melompat. Gerakan
4.1 kombinasi lari dan  Mengevaluasi diri masing- Kombinasi Lari
lompat. masing mengenai batas dan Lompat
kemampuan melompat.
Kepala Sekolah,
PETRA. H. MAYABUBUN,S.Pd
NIP. ____________________
NIP. 19759394 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri- membuat soal
Bhs Ind menuliskan jenis ikan ciri ikan. cerita.
3.4 dan ciri-cirinya.  Berdiskusi mengenai
4.4 berbagai jenis ikan yang
pernah dilihatnya.
Communication
 Menuliskan minimal 5
informasi tentang jenis-jenis
ikan dan ciri-cirinya. Mandiri
 Menceritakan hasil
wawancara terhadap teman
tentang jenis-jenis ikan yang
pernah dilihatnya.
Communication
MTK Menyelesaikan soal  Mengingat kembali Latihan
1 3.1 perkalian. langkah-langkah dalam membuat soal
…. 3
Pertumbuhan dan 4.1 menyelesaikan soal perkalian
Agustus Pertumbuhan 3
Perkembangan pembagian.
2020 Hewan
Makhluk Hidup  Berlatih dengan soal yang
diberikan guru. Critical
Solving
SBdP Menghias gambar  Mengamati contoh gambar Membuat
3.1 dekoratif ikan dengan dekoratif hewan. Gambar
4.1 menggunakan garis. Communication Dekoratif
 Mengamati garis dan warna
yang ada pada gambar
dekoratif ikan.
 Brlatih menghias gambar
ikan dengan berbagai macam
garis mengikuti contoh.
 Mewarnai gambar agar
lebih menarik.
Kepala Sekolah,
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
…. 1 3 4 Mengidentifkasi  Membaca teks tentang Menulis Cerita
Agustus Pertumbuhan dan Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan dan pertumbuhan dan
2020 Perkembangan Hewan 3.4 perkembangan kupu- perkembangan kupu-kupu.
Makhluk Hidup 4.4 kupu. Communication
 Mengamati gambar daur
Menulis setiap tahap hidup kupu-kupu.
pertumbuhan dan  Berbagi cerita
perkembangan kupu- pengalaman melihat
kupu. tahapan-tahapan pada daur
hidup kupu-kupu tersebut.
 Mendengarkan tahapan
dan proses yang terjadi
selama daur hidup
kupukupu.
 Menuliskan tahapan
perkembangan/daur hidup
kupu-kupu dengan
bahasanya sendiri. Mandiri
PPKn Menuliskan saran  Berlatih menulis saran Berbicara
1.4 untuk teman sebagai tentang kemampuan gerak Menyampaikan
2.4 bentuk menghargai. tersebut. Creativity and Pengalaman
3.4 Innovation Memberikan Saran
4.4  Berlatih menyampaikan
sarannya.
 Menceritakan
pengalaman memberi saran
kepada temannya.
PJOK Menirukan gerak  Berlatih menirukan gerak Gerak Menirukan
3.1 tahapan daur hidup sesuai contoh. Bentuk Daur Hidup
4.1 kupu-kupu.  Melakukan pemanasan Kupu-Kupu
terlebih dahulu seperti
berlari mengelilingi
lapangan.
 Bercerita mengenai
pengalaman menirukan
gerak daur hidup kupu-kupu.
Communication
Kepala Sekolah,
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi  Mengamati gambar daur Menulis Tahapan
Bhs Ind pertumbuhan dan hidup katak. Cara Menirukan
3.4 perkembangan katak.  Membaca teks tentang Gerak Bentuk Daur
4.4 daur hidup katak. Hidup Kupu-Kupu.
Communication
 Mengamati kembali
tahapan daur hidup katak,
lalu menganalisa tahapan
yang paling penting. Critical
Solving
1
…. 3 PPKn Menuliskan saran  Pentingnya untuk saling Berbicara
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 5 1.4 kepada teman agar menyayangi dan Menyampaikan
Perkembangan
2020 Hewan 2.4 saling menghargai. menghargai, agar dapat Pengalaman
Makhluk Hidup
3.4 berteman dengan baik dan Memberikan Saran
4.4 Memberi saran kepada disukai semua teman.
teman agar bersikap  Berlatih menuliskan saran
saling menghargai. tentang hal tersebut.
 Berlatih menyampaikan
saran.
MTK Berlatih soal  Berlatih menyelesaikan membuat soal cerita

3.1 perkalian. soal perkalian.
4.1  Berlatih membuat soal
cerita. Mandiri

Kepala Sekolah,
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Menjelaskan  Membaca teks yang ada pada Menulis saran

Bhs Ind pertumbuhan dan buku.
3.4 perkembangan  Berdiskusi tentang berbagai
4.4 nyamuk. penyakit yang disebabkan oleh
nyamuk. Communication
Membuat poster  Berdikusi tentang cara dan
ajakan tempat nyamuk berkembang biak.
menghindari  Berdiskusi cara menjaga
penyakit demam lingkungan untuk mencegah
berdarah. berbagai penyakit yang disebabkan
nyamuk.
1
…. 3  Mencoba membuat poster
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 6 sebagai ajakan untuk menjaga
Perkembangan
2020 Hewan lingkungan agar terhindar dari
Makhluk Hidup
berbagai penyakit yang disebabkan
oleh nyamuk. Creativity and
Innovation
PPKn Berlatih  Melanjutkan kegiatan untuk Berbicara
1.4 menuliskan saran. berlatih memberi saran pada Menyampaikan
2.4 tetangga. Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
4.4
MTK Berlatih soal  Berlatih menyelesaikan soal Menjawab soal
3.1 perkalian. perkalian. perkalian
4.1
Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006 NIP. ____________________
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi  Membaca teks. Kumpulan

Bhs Ind daun. Daun Kering
3.4  Mengamati berbagai cara
4.4 pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan, lebih baik jika siswa
mengamati langsung berbagai
tumbuhan yang berkembangbiak
dengan umbi.
 Berdiskusi tentang berbagai
jenis tumbuhan sesuai dengan
1 4 cara berkembangbiak.
…. Communication
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan
Agustus 1
Perkembangan Perkembangan MTK Menyelesaikan soal Latihan soal
2020  Berlatih soal pembagian.
Makhluk Hidup Tumbuhan 3.1 pembagian. matematika
4.1
SBdP Membuat kerajinan  Mengamati salah satu contoh Kerajinan

3.1 mozaik. kerajinan mozaik. Mozaik
3.4
4.1  Berlatih menghias gambar
4.4 dengan tempelan daun kering
yang disebut dengan kerajinan
mozaik. Creativity and
Innovation

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Mengidentifikasi  Membaca dan menjawab Menulis Tahapan

Bhs Ind tumbuhan yang pertanyaan guru tentang Perkembangan Tanaman
3.4 berkembang biak pertumbuhan tumbuhan yang Semangka
4.4 dengan biji. berkembang biak dengan biji.
Menuliskan  Berdiskusi tentang bagian-
tahapan bagian biji yang merupakan
pertumbuhan calon tumbuhan baru.
tanaman yang
berkembang biak
dengan biji.
PPKn Memahami  Salah satu hal yang perlu
Bercerita
1.1 pentingnya diperhatikan agar permainan
1 2.4 bekerjasama. dapat berjalan dengan baik
4
Pertumbuhan 3.4 adalah kerja sama.
…. Pertumbuhan
dan 
Agustus dan 24.4 Kerja sama yang baik antara
Perkembangan sesama pemegang bambu, agar
2020 Perkembangan
Makhluk gerakan harmonis dan tidak
Hidup Tumbuhan membahayakan pemain yang
sedang melompat.
PJOK Bermain lompat  Mendiskusikan berbagai Melakukan Gerakan
3.1 bambu. manfaat bambu. Kombinasi Lari dan
4.1  Salah satu manfaat bambu Lompat.
adalah untuk permainan.
 Mempraktikkan permainan
lompat bambu dengan tahapan
seperti berikut.
 Mendiskusikan pengalaman
saat bermain lompat bambu.
 Berdiskusi tentang cara
bermain yang baik.
Kepala Sekolah,

NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Mengidentifikasi  Mendengarkan penjelasan Menulis

Bhs Ind berbagai macam bunga. guru tentang bagian-bagian Deskripsi Bunga
3.4 bunga, terutama putik dan
4.4 Mendeskripsikan salah benangsari. Communication
satu bunga.  Membaca teks tentang
bunga kebanggan Indonesia.
 Menulis deskripsi tentang
salah satu bunga pilihan dan
mencari informasi tentang
cara perkembangbiakan
tumbuhan tersebut.
1 4 MTK Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik Latihan
….
Agustus 3 3.1 pembagian. penyelesaian soal pembagian Menyelesaikan
Perkembangan Perkembangan 4.1 seperti contoh. soal pembagian
2020
Makhluk Hidup Tumbuhan
SBdP Menghias gambar  Mengamati berbagai Kerajinan
3.3 bunga dengan potongan gambar bunga yang ada pada Mozaik
4.3 kertas yang dipotong- buku.
potong.  Berlatih mewarnai gambar
bunga dengan potongan
kertas warna-warni yang
tersedia.
 Mewarnai dengan cara
menempel potongan kertas
pada gambar bunga yang
tersedia sampai penuh.

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Menjelaskan  Mengamati umbi-umbian dan Latihan

Bhs Ind tumbuhan yang makanan hasil olahan yang berasal Menemukan
3.4 berkembang biak dari umbi-umbian yang dibawa oleh Persamaan dan
4.4 dengan umbi. guru. Perbedaan diantara
 Mengamati berbagai umbi- umbi-umbian
Menyebutkan umbian lalu membandingkan satu
berbagi jenis dengan lainnya.
umbi.  Menuliskan hasil perbandingan di
tempat yang disediakan.
PPKn Menceritakan  Mengamati gambar Siti sedang Berbicara

1 4 1.4 pengalaman bekerja sama membuat getuk. Getuk Menyampaikan
…. Pertumbuhan Pertumbuhan 2.4 bekerja sama. adalah makanan tradisional yang Pengalaman
Agustus dan dan 4 3.4 berbahan dasar umbi-umbian. Saat Bekerja sama
2020 Perkembangan Perkembangan 4.4 bekerja mereka membagi tugas
Makhluk Hidup Tumbuhan dengan merata, sehingga semua
pekerjaan dapat diselesaikan dengan
baik dan dalam waktu yang lebih
singkat. Critical Thinking and
Problem Solving
 Menulis pengalaman bekerja
sama dengan teman pada tempat
yang tersedia. Gotong Royong
PJOK Bermain lari dan Bermain lari dan lompat. Melakukan
3.1 lompat. Gerakan
4.1 Kombinasi Lari
dan Lompat

Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
NIP. ____________________
JURNAL HARIAN
Berlatih membaca  Membaca teks tentang Latihan mencari

Bhs Ind percakapan. perkembangbiakan tumbuhan kata-kata baru dan
3.4 Mencari kata-kata dengan spora. membuat kalimat
4.4 baru, lalu mencari  Berlatih membaca teks dialog
artinya dalam secara berpasangan.
kamus. Collaboration
Menggunakan kata-  Mendengarkan penjelasan
kata tersebut dalam guru tentang teks dialog.
kalimat.  Berdiskusi tentang isi bacaan.
Communication
 Menuliskan kata-kata baru
yang ditemui dan mencari arti
kata tersebut pada kamus.
1 4
….  Berlatih membuat kalimat
Agustus 5 dari kata-kata baru yang
Perkembangan Perkembangan
2020 ditemuinya.
Makhluk Hidup Tumbuhan PPKn Menulis cerita  Untuk memantapan Menulis Cerita
1.4 pemahaman mengenai Bekerja sama
2.4 perkembangbiakan dengan
3.4 spora, siswa menuliskan
4.4 kembali teks dialog yang dibaca
dalam bentuk cerita. Mandiri
 Berlatih bekerja sama
membersihkan lingkungan kelas
secara berkelompok.
Collaboration
MTK Kegiatan terakhir, siswa berlatih
Menyelesaikan soal Latihan
3.4 pembagian. menyelesaikan soal-soal pembagian menyelesaikan
4.4 sesuai contoh yang diberikan. soal pembagian
Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
JURNAL HARIAN
Menjelaskan  Membaca teks tentang proses Latihan membuat

Bhs Ind perkembanganbiaka mencangkok tanaman. Jika ada kalimat
3.4 n tumbuhan dengan contoh hasil proses cangkok dan
4.4 bantuan manusia. ada narasumber yang memahami
Menjawab proses pencangkokan, lebih baik
pertanyaan sesuai kegiatan diskusi dan pengamatan
teks. langsung. Communication
Mencari arti kata  Berlatih menyelesaikan latihan
dalam kamus. soal terkait proses pencangkokan.
Membuat kalimat  Mengamati kata-kata baru yang
ditemui, lalu menuliskan dan
mencari artinya di kamus.
1 4
PPKn Menceritakan  Berdiskusi tentang berbagai membuat soal
…. Pertumbuhan Pertumbuhan 1.4 kegiatan kerjasama. kegiatan kerja sama yang biasa cerita
Agustus dan dan 6
2.4 dilakukan di rumah.
2020 Perkembangan Perkembangan 3.4  Menuliskan kegiatan kerja
Makhluk Hidup Tumbuhan 4.4 sama yang biasa dilakukan di
rumah.
 Menuliskan pendapat tentang
berbagai kegiatan kerja sama.
 menceritakan pendapatnya di
depan teman-teman. Mandiri
MTK Menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan soal- Latihan
3.1 pembagian. soal pembagian sesuai contoh menyelesaikan
4.1 yang diberikan. Critical Thinking dan membuat
and Problem Solving soal pembagian
 Berlatih membuat soal cerita
pembagian.
Kepala Sekolah,
NIP. 19750304 200604 2 006
NIP. ____________________
JURNAL HARIAN
Sub PB Soal ulangan
Hari/Tgl Tema Bentuk soal Hasil Penilaian Keterangan
Tema Ke harian
Pilihan Rata-rata
ganda
=...................
Isian
1 Remidi = ...................
…. Agustus Uraian
2020
Pertumbuhan dan Perkembangan 1 dan 2 1-6
Makhluk Hidup anak
Pengayaan = .............
anak

Kepala Sekolah,

NIP. 19750304 200604 2 006
NIP.
JURNAL HARIAN
Sub PB Soal ulangan

Hari/Tgl Tema Bentuk soal Hasil Penilaian Keterangan
Tema Ke harian
Pilihan Rata-rata
ganda
=...................
Isian
1 Remidi = ...................
…. Agustus Uraian
2020
Pertumbuhan dan Perkembangan 3 dan 4 1-6
Makhluk Hidup anak
Pengayaan = .............
anak

Kepala Sekolah,
NIP. ____________________
NIP. 19750304 200604 2 006

Agenda Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agenda Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AGENDA HARIAN

WALI KELAS : PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd

Sub PB Kompetens Penilaian

Bhs indo  Membaca dan  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan

 Membaca dan  Mengamati ciri kedua makhluk Mengelompokkan cara

 Mengidentifikasi ciri-  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi

MTK  Berlatih membilang  Diingatkan kembali dengan

 Berdiskusi  Mendengarkan penjelasan guru tentang Menuliskan minimal 3

PPKn  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Bersyukur

 Mengidentifikasi  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

PPKn  Mengidentifkasi  Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan

MTK  Berlatih  Berlatih menyelesaikan persoalan yang Latihan soal

Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas III

Mengetahui Guru Kelas III

PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd

…. Juli 1 2 2  Menulis tentang  Mengidentifikasi informasi apa saja Cerita tentang

Mengetahui Guru Kelas III

 Mengidentifkasi  Membaca teks yang ada Rubrik

PJOK  Bermain Kijang dan  Berlatih menguji kekuatan Rubrik

Mengetahui Guru Kelas III

 Menjelaskan faktor  Berlatih menyampaikan Menceritakan

2 PPKn  Menghargai perbedaan  Kegiatan dilanjutkan Menyampaikan

Mengetahui Guru Kelas III

PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd

Menjelaskan tidur sebagai  Mengamati gambar Rubrik Menulis

Mengetahui Guru Kelas III

SBdP Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif Membuat Gambar

Mengetahui Guru Kelas III

Mengidentifikasi  Berdiskusi mengenai salah Menjawab

MTK Berlatih soal  Berlatih menyelesaikan membuat soal cerita

Mengetahui Guru Kelas III

Menjelaskan  Membaca teks yang ada pada Menulis saran

Mengidentifikasi  Membaca teks. Kumpulan

SBdP Membuat kerajinan  Mengamati salah satu contoh Kerajinan

Mengetahui Guru Kelas III

Mengidentifikasi  Membaca dan menjawab Menulis Tahapan

PETRA H. MAYABUBUN, S.Pd

Mengidentifikasi  Mendengarkan penjelasan Menulis

Mengetahui Guru Kelas III

Menjelaskan  Mengamati umbi-umbian dan Latihan

PPKn Menceritakan  Mengamati gambar Siti sedang Berbicara

Mengetahui Guru Kelas III

Berlatih membaca  Membaca teks tentang Latihan mencari

Menjelaskan  Membaca teks tentang proses Latihan membuat

Mengetahui Guru Kelas III

PETRONELA RUMLUS, S.Pd

Sub PB Soal ulangan

Mengetahui Guru Kelas III

Anda mungkin juga menyukai