RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MASA PANDEMI COVID 19

Sekolah : MTs MIFTAHUL ULUM Kelas/Semester : IX / 1 Pertemuan ke : 1

Mata Pelajaran : PRAKARYA Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi : 3.1. Memahami Pengetahuan tentang jenis, sifat karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu (misalnya
Dasar ranting, papan, dan balok) bambu, dan/atau rotan
4.1. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan kayu (misalnya, ranting, papan, balok), bambu,
dan/atau rotan yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Materi : Prinsip Kerajinan Bahan Keras

A, TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami pengertian kerajinan bahan keras
 Mengetahui keunikan bahan kerajinan
 Menjelaskan jenis dan karakteristik kerajinan bahan keras

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN
Media Alat/Bahan Sumber Belajar
 Whattsapp group  Laptop, Handphone, dan  Buku guru dan siswa
lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru membuat chat ‘ucapan salam keagamaan di aplikasi WhatsApp group kelas’.
(10 Menit)  Guru membuat chat ‘menanyakan kabar siswa di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru menshare ‘pokok materi pembelajaran di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru membuat chat ‘tujuan pembelajaran yang akan dicapai di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru membuat chat ‘langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan oleh siswa
melaksanakan pembelajaran di aplikasi WhatSapp’.
 Guru menshare ’bentuk/jenis penilaian Sikap/pengetahuan/keterampilan yang akan dilakukan’.
 Guru menshare ‘instrumen penilaian yang akan dilakukan guru terhadap proses dan/atau hasil
belajar siswa di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru membuat chat ‘mengajak siswa berdoa untuk memulai kegiatan pembelajaran di aplikasi
WhatsApp group kelas’.
KEGIATAN INTI  Guru menshare materi pembelajaran di aplikasi WhastsApp group kelas
(40 Menit)  Guru menshare materi awal berupa kerajinan bahan keras, sebagai bahan diskusi siswa agar
dapat menarik kesimpulan dengan tepat
 Guru menshare LKPD kepada siswa di group chat whatsapp
 Siswa mengunduh LKPD yang dishere guru di WhastsApp group kelas.
 Siswa melakukan diskusi dalam WhastsApp group kelas dengan membuat chat tanggapan dari
pukul 08.40 s.d. pukul 09.00 WIB
 Guru memantau aktivitas pembelajaran siswa melalui chat siswa di dalam aplikasi WhastsApp
group kelas.
 Guru membuat chat berupa komentar terhadap intensitas aktivitas pembelajaran siswa dan/atau
konten chat tanggapan siswa yang kurang baik atau melanggar nilai-nilai karakter Pancasila
atau tanggapan yang sangat baik di aplikasi WhastsApp group kelas.
 Siswa merumuskan kalimat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas/didiskusikan dari
pukul 09.00 s.d. 09.10 WIB
 Siswa membuat chat kalimat rumusan tentang Keunikan dan hasil kerajinan dari bahan keras di
aplikasi WhastAapp group kelas dari pukul 09. 10 s.d. pukul 09.20 WIB
  Guru menganalisis intensitas aktivitas pembelajaran siswa saat melakukan pembelajaran dan
mengkategorikan sebagai salah satu unsur dari aspek penilaian sikap.
PENUTUP (10  Guru membuat chat ‘penguatan terhadap kesimpulan materi pembelajaran yang dirumuskan
Menit) oleh siswa di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru melakukan refleksi dan mencatat hasil refleksi tersebut pada RPP sebagai wujud supervisi
mandiri guru.
 Guru membuat chat ‘umpan balik dan tindak lanjut di aplikasi WhatsApp group kelas’.
 Guru membuat chat ‘ mengajak siswa berdoa untuk mengakhiri pembelajaran di aplikasi
WhatsApp group kelas’.
 Guru membuat chat ‘ucapan salam keagamaan di aplikasi WhatsApp group kelas’.

C, PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan dari pengamatan sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk
kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Pangkalan Balai, 1 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

EFENDI ARIFIN, S.Ag NUR RAHMAH AWALIYAH, S.Pd

NIP. 19661216199903 1001