RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODA DARING

Nama Sekolah : SMA N

Mata Pelajaran : B. Inggris Peminatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021 Pertemuan Ke : 1
Materi : Teks Interaksi Interpersonal Lisan Dan Tulis

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran jarak jauh (whatshapp group kelas atau zoom meeting) peserta didik diharapkan
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyarankan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu dengan penjelasan, serta
meresponsnya, sesuai dengan konteks penggunaannya serta mampu Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan menyarankan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu dengan penjelasan, dan
meresponsnya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks dengan penuh rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama dengan baik

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

a. Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dalam aplikasi
whatshapp group kelas atau zoom meeting dan memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin.
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
dengan materi selanjutnya di aplikasi whatshapp group kelas atau zoom meeting
 Menyampaikan motivasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari Fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyarankan untuk
melakukan sesuatu
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai serta metode belajar yang akan
ditempuh

b. Kegiatan inti (sintaks model pembelajaran)

Sintaks Aktivitas
Orientasi Peserta didik Peserta didik menyimak tayangan gambar atau video/audio di aplikasi whatshapp
pada masalah (Kegiatan group kelas atau zoom meeting tentang Fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Literasi) kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyarankan untuk melakukan sesuatu
Mengorganisasi peserta Peserta didik mengidentifikasi peristiwa dalam gambar atau video/audio tersebut,
didik (Critical Thinking sebanyak mungkin dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik yang
(Berpikir Kritik) berhubungan dengan Fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyarankan untuk melakukan
sesuatu
Membimbing Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok (whatshapp group kelas atau
penyelidikan individu/ zoom meeting) untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi terkait materi Fungsi
kelompok sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
(Collaboration) yang melibatkan tindakan menyarankan untuk melakukan sesuatu
Mengembangkan dan Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok berupa gambar atau
menyajikan hasil karya video/audio di aplikasi whatshapp group kelas atau zoom meeting tentang Fungsi
(Communication) sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyarankan untuk melakukan sesuatudan kelompok lain
menganggapinya
Menganalisis dan Peserta didik menganalisa dan menyimpulkan masukan, tanggapan dan koreksi dari
mengevaluasi proses guru terkait pembelajaran yang telah dilakukan melalui whatshapp group kelas /
pemecahan masalah zoom meeting tentang Fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
(Creativity) interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyarankan untuk
melakukan sesuatu

c. Kegiatan penutup
 Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, sedangkan guru memberikan umpan balik dan
tindak lanjut berupa penugasan secara individu.
 Peserta didik mengucapkan salam.

3. Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Sikap
Teknik penilaian : observasi
Bentuk instrumen : lembar observasi yang memuat aspek percaya diri, disiplin, kreatif serta kerja sama melalui
google form yang dikirimkan melalui aplikasi whatshapp group kelas atau zoom meeting.
b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Teknik penilaian : tertulis
Bentuk instrumen : Pilihan ganda / Esai
c. Penilaian Kompetensi Keterampilan
Teknik penilaian : kinerja
Bentuk Instrumen : Lembar penilaian presentasi, kemampuan bertanya dan menjawab, kemampuan memberikan
masukan/saran

………………, Januari 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Guru Mata Pelajaran

………………………………... ………………………………...
NIP. NIP.