RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) WORK FROM HOME (1)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 14 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Teks lisan dan tulis untuk memberi saran dan tawaran serta responnya
Alokasi Waktu : 1x Pertemuan @(2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar

3. 1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan
tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan memberi saran
dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran

 Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode pembelajaran di rumah (Daring) dan penugasan
melalui tehnik penggunaan aplikasi Google Forms, Whats App dan messenger, peserta didik dapat
menganalisis dan menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, dan merespon ungkapan memberi
saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks dan unsur kebahasaan , sesuai
dengan konteks penggunaannya.

C. Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan

o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
o Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
o Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
  Kegiatan Inti

o Pembelajaran yang telah dilakukan Peserta didik disajikan contoh sesuai materi yang
diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk membaca dan memahami materi yang diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang diajarkan
o Peserta didik diminta untuk mendiskusikan materi pembelajaran dalam group whatsap terkait
dengan fugsi social dan unsur kebahasaan materi ajar
o Peserta didik diminta mengirim hasil diskusi melalui whatsap.
o Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan masukan,tanggapan dan koreksi dari
guru terkait materi yang diajarkan

 Kegiatan Penutup

o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran.
o Guru memberikan motivasi belajar.
o Guru menutup pembelajaran dengan memberi salam

D. Penilaian

1) Penilaian sikap : Keaktifan siswa dengan cara pengamatan atau observasi

2) Penilaian Pengetahuan : Tes tulis melalui email yang dikirimkan via
(Google Forms, WhatsApp dan messenger)
3) Penilaian Keterampilan : Mengerjakan tugas yang diberi guru dan
dikirimkan via (Google Forms, WhatsApp dan messenger)

Mengetahui, Pekanbaru, 27 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASLINDAWATI,S.Pd.,MM HJ. NURHAIDA,S.Pd,MM

NIP.197206112006042007 NIP.196611241989032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) WORK FROM HOME (2)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 14 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Teks lisan dan tulis untuk menyatakan pendapat dan pikiran serta responnya

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan @(2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar

3. 2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menyatakan pendapat
dan pikiran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan menyatakan
pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran

 Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode pembelajaran di rumah (Daring) dan penugasan
melalui tehnik penggunaan aplikasi Google Forms, Whats App dan messenger, peserta didik dapat
menganalisis dan menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, dan merespon ungkapan
menyatakan pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks dan unsur
kebahasaan , sesuai dengan konteks penggunaannya.

C. Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan

o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
o Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
o Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
  Kegiatan Inti

o Pembelajaran yang telah dilakukan Peserta didik disajikan contoh sesuai materi yang
diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk membaca dan memahami materi yang diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang diajarkan
o Peserta didik diminta untuk mendiskusikan materi pembelajaran dalam group whatsap terkait
dengan fugsi social dan unsur kebahasaan materi ajar
o Peserta didik diminta mengirim hasil diskusi melalui whatsap.
o Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan masukan,tanggapan dan koreksi dari
guru terkait materi yang diajarkan

 Kegiatan Penutup

o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran.
o Guru memberikan motivasi belajar.
o Guru menutup pembelajaran dengan memberi salam

D. Penilaian

1) Penilaian sikap : Keaktifan siswa dengan cara pengamatan atau observasi

2) Penilaian Pengetahuan : Tes tulis melalui email yang dikirimkan via
(Google Forms, WhatsApp dan messenger)
3) Penilaian Keterampilan : Mengerjakan tugas yang diberi guru dan
dikirimkan via (Google Forms, WhatsApp dan messenger)

Mengetahui, Pekanbaru, 27 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASLINDAWATI,S.Pd.,MM HJ. NURHAIDA,S.Pd,MM

NIP.197206112006042007 NIP.196611241989032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) WORK FROM HOME (3)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 14 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Teks lisan dan tulis untuk menyatakan harapan dan doa serta responnya

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan @(2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar

3. 3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menyatakan harapan dan
doa , serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan menyatakan
harapan dan doa, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran

 Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode pembelajaran di rumah (Daring) dan penugasan
melalui tehnik penggunaan aplikasi Google Forms, Whats App dan messenger, peserta didik dapat
menganalisis dan menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, dan merespon ungkapan
menyatakan harapan dan doa, dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks dan unsur
kebahasaan , sesuai dengan konteks penggunaannya.

C. Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan

o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
o Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
o Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
  Kegiatan Inti

o Pembelajaran yang telah dilakukan Peserta didik disajikan contoh sesuai materi yang
diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk membaca dan memahami materi yang diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang diajarkan
o Peserta didik diminta untuk mendiskusikan materi pembelajaran dalam group whatsap terkait
dengan fugsi social dan unsur kebahasaan materi ajar
o Peserta didik diminta mengirim hasil diskusi melalui whatsap.
o Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan masukan,tanggapan dan koreksi dari
guru terkait materi yang diajarkan

 Kegiatan Penutup

o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran.
o Guru memberikan motivasi belajar.
o Guru menutup pembelajaran dengan memberi salam

D. Penilaian

1) Penilaian sikap : Keaktifan siswa dengan cara pengamatan atau observasi

2) Penilaian Pengetahuan : Tes tulis melalui email yang dikirimkan via
(Google Forms, WhatsApp dan messenger)
3) Penilaian Keterampilan : Mengerjakan tugas yang diberi guru dan
dikirimkan via (Google Forms, WhatsApp dan messenger)

Mengetahui, Pekanbaru, 27 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASLINDAWATI,S.Pd.,MM HJ. NURHAIDA,S.Pd,MM

NIP.197206112006042007 NIP.196611241989032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) WORK FROM HOME (4)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 14 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Teks khusus, lisan dan tulis, berbentuk undangan resmi sederhana
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan @(2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.4 Menangkap makna teks undangan resmi.
4.5 Menyunting undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
4.6 Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran

 Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode pembelajaran di rumah (Daring) dan penugasan
melalui tehnik penggunaan aplikasi Google Forms, Whats App dan messenger, peserta didik dapat
menganalisis, menangkap makna, dan menyusun teks undangan resmi, dengan memperhatikan
fungsi sosial,struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan

o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
o Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 o Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu

 Kegiatan Inti

o Pembelajaran yang telah dilakukan Peserta didik disajikan contoh sesuai materi yang
diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk membaca dan memahami materi yang diajarkan
o Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang diajarkan
o Peserta didik diminta untuk mendiskusikan materi pembelajaran dalam group whatsap terkait
dengan fugsi social dan unsur kebahasaan materi ajar
o Peserta didik diminta mengirim hasil diskusi melalui whatsap.
o Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan masukan,tanggapan dan koreksi dari
guru terkait materi yang diajarkan

 Kegiatan Penutup

o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran.
o Guru memberikan motivasi belajar.
o Guru menutup pembelajaran dengan memberi salam

D. Penilaian

1) Penilaian sikap : Keaktifan siswa dengan cara pengamatan atau observasi

2) Penilaian Pengetahuan : Tes tulis melalui email yang dikirimkan via
(Google Forms, WhatsApp dan messenger)
3) Penilaian Keterampilan : Mengerjakan tugas yang diberi guru dan
dikirimkan via (Google Forms, WhatsApp dan messenger)

Mengetahui, Pekanbaru, 27 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASLINDAWATI,S.Pd.,MM HJ. NURHAIDA,S.Pd,MM

NIP.197206112006042007 NIP.196611241989032001