LINIMASA
PENDIDIKAN NASIONAL DITA ZULFIANA
“Pengaruh pengajaran itu umumnya memerdekakan manusia atas
hidupnya lahir, sedang merdekanya hidup batin terdapat dari pendidikan”
Ki Hajar Dewantara
1536-AWAL ABAD 16
MASA KEPENDUDUKAN PORTUGIS
Pemerintah Hidia Belanda mendirikan
School-messters di Ambon pada bekas
sekolah Seminari untuk keluarga raja-raja
dengan tujuan mendidik guru-guru yang
mengajarkan Injil Kristen Protestan di
Indonesia. Sekolah ini mengajarkan
pelajaran agama Kristen, membaca,
menulis, dan berhitung.
1611 diterbitkan buku AB Boek sebagai
bahan ajar di sekolah untuk mengajarkan
moralitas Kristen dan Bahasa Belanda
1808-1900
MASA KEPENDUDUKAN HINDIA BELANDA
Berlakunya Politik Etis yang berdampak
pada bertambahnya sekolah bagi pribumi
non anak kepala daerah dan tokoh yakni:
1904 : Sekolah Kerajinan Rumah
1906 : Sekolah Teknik
1907 : Sekolah Desa
1914 : Sekolah MULO, Sekolah Lanjutan
dan Peralihan
1919 : Sekolah AMS
1920-1942
MASA TRANSFORMASI
SUMBER:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral
Kebudayaan.(1993).Sejarah Pendidikan di Indonesia Zaman
Penjajahan. Jakarta. Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional
Kementerian Pendidikan, Kebudyaan, Riset, dan Teknologi. (2022).
Buku Ajar Mata Kuliah Inti Filosofi Pendidikan Nasional (Cetakan 1).
Antonio Galvano mendirikan Sekolah
Seminari Katolik Roma di Ambon untuk
pribumi dengan tujuan menyebarkan
agama Katolik Roma di Nusantara.
Sekolah ini mengajarkan pelajaran agama
Katolik Roma, membaca, menulis, dan
berhitung dengan bahasa pengantar
Bahasa Maluku, Portugis, dan Latin.
1607-AWAL ABAD 18
MASA KEPENDUDUKAN HINDIA BELANDA
Pendirian sekolah - sekolah kejuruan untuk
anak-anak Eropa-Belanda, anak kepala dan
tokoh pribumi dengan Bahasa Melayu-
Belanda sebagai bahasa pengantarnya.
Sekolah ini bertujuan mendidik pegawai
yang akan bekerja di pemerintahan Hindia
Belanda dan melestarikan Bahasa Belanda
di Indonesia. Sekolah tersebut diantaranya
1809 : Sekolah Ronggeng dan Bidan
1811 : Sekolah Dokter Jawa
1817 : Pendidikan Dasar (ELS)
1834 : Sekolah Guru Bumi Putera
1849 : Sekolah Bumiputera 1
1860: Sekolah Menegah dan Lanjutan (HBS)
1865 : Sekolah Raja
1900: Sekolah Rakyat Ambon untuk
penduduk beragama Islam
1900-1920
MASA KEPENDUDUKAN HINDIA BELANDA
1. Munculnya gerakan transformasi cita-
cita pada pendidikan dan pengajaran
sebagai kesadaran kultural dan politik.
2. Berdirinya organisai yang membawa
cita-cita kemerdekaan lewat jalur
pendidikan yakni:
1912 : Perkumpulan Muhammadiyah
dengan 10 jenis sekolah umum dan
keagamaan yang mengajarkan agama
Islam dan pelajaran yang sama di sekolah
milik pemerintah Hindia Belanda.
1922 : Taman Siswa Lembaga Perguruan
Kebangsaan Indonesia dengan 6 tahap
perguruannya untuk memperbaiki sistem
pendidikan dan pengajaran Indonesia.
1923 : Pesantren Persatuan Islam (PERSIS)
dengan pesantren dan madrasah untuk
mempertahankan agama Islam dan sistem
pendidikannya.
1926 : Nahdatul Ulama dengan 4 jenis
Madrasahnya yang bertujuan
mengajarkan agama Islam dan
kemaslahatan umum bagi masyarakat.