UNIVERSITAS MULAWARMAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

Kode Mata Kuliah :
Bobot SKS : 2
Semester : 1
Koordinator MK : Dr. Nurlaili, M.P.
Dosen Pengampu MK : Dr. Nurlaili, M.P., Dra. Maasje C. Watulingas, M.Pd

1. Deskripsi Mata Kuliah (isi sesuai mata kuliah diampu)

Mata kuliah ini membahas perkembangan peserta didik

2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami, menjelaskan, menganalisis
tentang karakteristik dan perbedaan individu dan pertumbuhan dan perkembangan
peserta didik.

3. Strategi Pembelajaran (model dan metode pembelajaran)

Metode ceramah dan tanya jawab, diskusi, case methods

4. Referensi

Wajib
AchmadJuntikaNurihsan dan Mubiar Agustin. 2013. DinamikaPerkembanganAnak dan
Remaja.
RefikaAditama: Bandung.
Enung Fatimah. 2010. PsikologiPerkembangan
(PerkembanganPesertaDidik).PustakaSetia:
Bandung
SarlitaWirawanSarwono. 2004. PsikologiRemaja. RajaGrafindoPersada: Jakarta.
Sofyan S. Willis. Remaja dan Masalahnya.Alfabeta: Bandung
Sudarsono. 2004. KenakalanRemaja.RinekaCipta: Jakarta.
Sunarto dan Agung Hartono. 2008. PerkembanganPesertaDidik.RinekaCipta: Jakarta.
Syamsu Yusuf L.N. dan Nani M. Sugandhi. 2012.
PerkembanganPesertaDidik.RajaGrafindo
 UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

Persada: Jakarta

5. Tugas

Tugas terstruktur berkelompok (makalah) dan tugas tidak terstruktur (penelusuran

literatur yang sesuai), tugas terstruktur mandiri (membuat pertanyaan terkait materi yang
disampaikan)

6. Kriteria dan Standar Penilaian

Kriteria penilaian:
Mengikuti skema V : sikap 10%, Tugas 20%, UTS 30%, dan UAS 40% yang
dikonversikan dg strategi pembelajaran yang diterapkan, shg menjadi:
1. Sikap+kehadiran+ ketepatan mengumpulkan tugas: 10%
2. Tugas kelompok : 20% (10% makalah + 10% powerpoint). Penilaian
berdasarkan kesesuaian sistematika, isi dan kemampuan mengembangkan
makalah)
3. UTS 30%: Keaktifan bertanya, ikut serta melengkapi jawaban yg sdh diberikan
anggota kelompok 15%+ menjawab pertanyaan tertulis 15%)
4. UAS 40%: ( kemampuan penyampaian materi 10% + kemampuan menjawab
pertanyaan 15+ kemampuan menjawab pertanyaan tertulis 15%)

7. Peraturan dan Teknis Pelaksanaan Perkuliahan

1. Mahasiswa wajib menghadiri perkuliahan minimal 80% dari jumlah pertemuan. Pengisian
daftar kehadiran dilakukan langsung oleh mahasiswa ybs, jika terjadi kecurangan, maka yg
membantu dan dibantu akan diberikan sanksi pengurangan nilai.
2. Perkuliahan selambat-lambatnya dimulai 15 menit dari waktu yg sdh ditentukan, jika dosen
belum hadir, kating menghubungi dosen ybs. Jika tdk segera mendapat respon, mhswa dpt
meninggalkan kelas. Kecuali ada pemberitahuan dr Dosen, ybs.
3. Apabila dosen tdk bisa mengisi perkuliahan sesuai waktu yang dijadwalkan, dosen bisa
mengganti pada waktu lain sesuai kesepakatan dengan mahasiswa, tapi tetap dalam waktu
perkuliahan, artinya tdk boleh menggunakan hari libur atau di atas jam 18.00. wite.
4. Metode perkuliahan: presentasi, diskusi, ceramah, dan tanya jawab, case mehods
5. Mahasiswa dibagi beberapa kelompok sesuai jumlah materi tiap dosen pengampu. Sesuai
yg sdh dijadwalkan, tiap kelompok presentasi.
6. Anggota kelompok yang presentasi wajib hadir saat kelompoknya presentasi, jika
berhalangan hadir, maka keanggotaannya dalam kelompok tersebut gugur, dan dapat
mengikuti dan masuk dalam kelompok lain yang belum presentasi.
7. Untuk keperluan presentasi, tiap kelompok wajib membuat makalah dan power point,
sehari sebelumnya sdh di share ke dosen pengampu, dan kelompok lain untuk dipelajari
(melalui link godrive)
8. Saat presentasi kelompok, anggota kelompok yang lain menyimak, memperhatikan dan
menyiapkan pertanyaan.
 UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

9. Setiap pertanyaan, dijawab oleh anggota kelompok yang presentasi , anggota kelompok
lain bisa melengkapi. Selanjutnya dosen dipersilahkan untuk menambahkan, melengkapi
atau mungkin meluruskan jawaban atas pertanyaan tsb. Semua lintas komunikasi tetap
dipandu oleh moderator dari kelompok yang presentasi.
10. Presentasi diakhiri pembacaan kesimpulan dari kelompok yang presentasi
11. Aturan pembuatan makalah:
 Makalah dibuat dengan sistematika sbb:
a) Halaman Judul ( Mencantumkan: Judul makalah, Logo Unmul, Nomor kelompok,
nama anggota kelompok + NIM, Prodi, Fakultas, Universitas, Tahun)
b) Kata Pengantar
c) Daftar Isi
d) BAB I: Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan, Manfaat
e) BAB II: Pembahasan (Hasil penelusuran literatur yang memuat sub materi minimal
yg telah ditentukan, dan bisa dikembangkan dg menambahkan sub materi yang
terkait langsung)
f) BAB III : Kesimpulan (Menjawab singkat rumusan masalah)
g) DAFTAR PUSTAKA

 Dalam penulisan makalah, tidak dibolehkan melakukan p lagiarisme yaitu secara

sengaja menyalin tulisan orang lain atau mengutip tulisan orang lain, tanpa
cara-cara yang sah dalam dunia akademik yaitu dengan melakukan perujukan
dan dokumentasi (catatan kaki dan/atau bibiografi).

8. Pembagian Tugas Kelompok

Pert Bahan Kajian/ Materi Kelompok/ Sub Materi *) Dosen Pengampu Keterangan
Perkuliahan
Ke-
1 Kontrak Perkuliahan dan Pembagian kelompok Team Dosen
Penyampaian Materi Kuliah
2 Karakteristik dan Kelompok 1: Dr. Nurlaili, M.P.
Perbedaan Individu a. Pengertian Individu
b. Karakteristik Individu
c. Perbedaan-perbedaan
Individu: kognitif, gaya
belajar, kecakapan
bahasa, kecakapan
motoric, latar belakang
social ekonomi, kesiapan
belajar, dsb
3 Pertumbuhan Kelompok 2: Dr. Nurlaili, M.P.
a. Perbedaan pertumbuhan
dan perkembangan
b. Pengertian pertumbuhan
(growth), kematangan
(maturation), latihan
(exercises, dan
keterkaitannya dengan
perkembangan
 UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
Pert Bahan Kajian/ Materi
Perkuliahan
Ke-
4 Perkembangan
5 (lanjutan perkembangan)
6 Perkembangan individu
masa prenatal dan
kelahiran
Kelompok/ Sub Materi *) Dosen Pengampu Keterangan
(development).
c. Karakteristik
pertumbuhan individu
d. Pertumbuhan sebelum
dan sesudah lahir
e. Teori Muss (1968)
tentang urutan perubahan
fisik anak Perempuan dan
laki-laki
f. Perubahan fisiologis yang
mempengaruhi
pertumbuhan.
Kelompok 3: Dr. Nurlaili, M.P.
a. Pengertian
perkembangan
(development)
b. Karakteristik
perkembangan
c. Prinsip-prinsip
perkembangan
d. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
perkembangan
e. Pengaruh faktor nature
dan nurture terhadap
perkembangan;
f. Determinasi faktor
nature dan nurture
dalam perkembangan)
Kelompok 4: Dr. Nurlaili, M.P. Case
a. Proses/ alur methods
perkembangan
b. Tahap perkembangan
c. Tugas-tugas sesuai
perkembangan
d. Hukum-hukum
perkembangan ( Hk.
tempo perkembangan,
Hukum irama, Hk.
konvergensi, Hk kesatuan
organis, Hk
mempertahankan dan
mengembangkan diri, Hk.
Masa peka, dsb)
Kelompok 5:
a. Tahapan perkembangan
janin dalam kandungan
b. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
perkembangan prenatal
c. Pengaruh prenatal pada
tingkah laku sesudah
 UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

Pert Bahan Kajian/ Materi Kelompok/ Sub Materi *) Dosen Pengampu Keterangan
Perkuliahan
Ke-
dilahirkan (penyimpangan
genetis, penyimpangan
perkembangan sblm
dilahirkan, ketegangan
emosional).
d. Implikasi di bidang
pendidikan
7 Perkembangan masa bayi Kelompok 6:
a. Pengertian bayi
b. Perkembangan bayi
neonatal
c. Kemampuan sensorik bayi
neonatal
d. Arti tangis bayi
e. Refleks-refleks pada bayi
f. Perkembangan fisik dan
psikomotorik
g. Tugas-tugas
perkembangan bayi
h. Implikasi di bidang
pendidikan
8 UTS

9 Perkembangan masa Dra. Maasje C.

kanak-kanak/anak-anak Watulingas, M.Pd
10 (lanjutan) Dra. Maasje C.
Watulingas, M.Pd
11 Perkembangan individu Dra. Maasje C. Case
masa remaja Watulingas, M.Pd methods
12 (lanjutan) Dra. Maasje C.
Watulingas, M.Pd
13 Perkembangan individu Dra. Maasje C.
masa dewasa Watulingas, M.Pd
14 (lanjutan) Dra. Maasje C.
Watulingas, M.Pd
15 (penyesuaian diri remaja) Dra. Maasje C.
Watulingas, M.Pd
16 UAS Team Dosen

Koordinator Matakuliah, Perwakilan Mahasiswa,

Dr. Nurlaili, M.P

 UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

NIP. NIM.

Mengetahui
Koordinator Program Studi

Dr. Farah Erika, S.Si.,M.Si.

NIP. 19761026 200501 2 003