DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 PADANG Jln. Musi No.2, Pinus Atas, Padang, Sumatera Barat
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KELOMPOK SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan SMA Negeri 2 Padang
Kelas/ Semester X/ Genap Jumlah Pertemuan 1 x pertemuan
1. Materi/ Topik Bahasan Pencegahan Pergaulan Bebas
2. Bidang Bimbingan Pribadi 3. Jenis Layanan Bimbingan Kelompok (BKP) 4. Fungsi Layanan Agar peserta didik mampu mengarahkan diri dari pergaulan bebas serta dapat mencegahnya 5. Sasaran Layanan Siswa/i kelas X E.1 (8 Orang) 6. Tempat Ruang Kelas Penyelenggaraan 7. Waktu Penyelenggaraan Rabu, 10 Mei 2023 8. Volume Waktu (JP) 2 X 30 menit 9. Pelaksana Husnatul Mardiah 10. Pihak Terkait Siswa kelas X E.1 11. Metode Diskusi, Ice Breaking 12. Langkah Kegiatan Tahap Pembentukan 1. Mengucapkan salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai kegiatan layanan 2. Mengapresiasi kedatangan peserta didik 3. Mengecek kehadiran peserta didik dan merespon terhadap kondisi yang berkembang dari kegiatan tersebut. 4. Menjelaskan Pengertian Bimbingan Kelompok 5. Menjelaskan Tujuan Bimbingan Kelompok 6. Menjelaskan Cara Pelaksanaan Bimbingan Kelompok 7. Menjelaskan Azas-Azas Bimbingan Kelompok 8. Melakukan Permainan Rangkai Nama dan Menyampaikan Warna Kesukaan Tahap Peralihan 1. Menanyakan kesiapan dari anggota kelompok untuk melakukan bimbingan kelompok 2. Memberikan kesempatan pada anggota kelompok jika ada yang ingin bertanya 3. Menegaskan kembali tugas dan tanggung jawab anggota kelompok Tahap Kegiatan 1. Menyampaikan topik tugas yang akan dibahas kepada anggota kelompok 2. Pemimpin kelompok menjelaskan kepada anggota kelompok alasan topik tersebut dibahas Tahap Pengakhiran 1. Menjelaskan bahwa kegiatan BKp akan di akhiri 2. Anggota kelompok mengemukakan kesan- kesan dan menilai kemajuan yang dicapai masing-masing 3. Pembahasan kegiatan lanjutan 4. Pesan serta tanggapan anggota kelompok 5. Ucapan terimakasih 6. Berdoa 7. Perpisahan 13. Sumber Suhaida & Jamaluddin. (2018). Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja. Jurnal Neo Societa. 3(2). Gunawan. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Malang: UMM Press
Alat Instrument Penilaian Proses dan Penilaian Hasil
14. Rencana Penilaian Penilaian Proses 1. Kesesuaian Program 2. Keterlaksanaan Program 3. Antusiasme Peserta didik/ konseli Penilaian Hasil 1. Pemahaman Baru (Understanding) 2. Perasaan Positif (Comfort) 3. Tindakan (Action) 15. Catatan Khusus
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu