PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PADANG
Jl. Musi No. 2 Purus Atas, Padang, Sumatera Barat
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS 11 SEMESTER 1 TAHUN 2023/2024

A. Komponen Layanan Layanan Dasar

B. Bidang Layanan Pribadi
C. Topik layanan Mengelola Emosi
D. Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
E. Tujuan Umum Peserta didik dapat menggambarkan emosi yang dirasakan oleh
individu (C3)
F. a. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru BK terkait emosional,
siswa dapat menyimpulkan (C4) apa itu emosional.
b. Setelah guru BK menayangkan PPT, siswa dapat merumuskan (C5)
cara-cara mengelola emosi.
c. Setelah berdiskusi/ tanya jawab di kelas, siswa mampu menganalisis
Tujuan Khusus (C4) bentuk dari emosi yang dimiliki.
G. Sasaran layanan Kelas XI F
a. Dampak dari Memendam Emosi
b. Mengapa Harus Mengendalikan Emosi
H. Materi layanan c. Bagaimana Cara mengontrol Emosi
I. Waktu 1 x 45 Menit
K. Metode/ Teknik Metode Ceramah
L. Media/Alat PPT, Infokus, Laptop
M. Pelaksanaan
N. 1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Penjelasan tentang a. Guru BK membuka salam dan berdoa
langkah-langkah b. Guru BK mengecek kehadiran siswa
kegiatan (Peralihan)
b. Mengarahkan kegiatan Guru BK atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang
(konsolidasi) akan dibicarakan
c. Tahap (Transisi) Guru BK atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan a. Guru menyampaikan tujuan kegiatan
b. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab
peserta didik.
c. Guru BK memberikan penjelasan tentang topik yang akan
dibicarakan.
d. Peserta didik melakukan diskusi atau tanya jawab dengan peserta
didik.
e. Guru BK meminta peserta didik menghubungkan materi dengan
situasi di kehidupan nyata.
f. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok.
g. Memberikan tugas dengan mendiskusikan bersama kelompok
masing-masing.
h. Setiap kelompok mempresentasikan tugasnya kemudian
ditanggapi kelompok lain.

3. Tahap Penutup a. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait
dengan materi layanan
 b. Guru BK memberikan penguatan dalam layanan dan memberikan
umpan balik kepada peserta didik dari layanan hari ini
c. Guru BK mengajak peserta didik membuat komitmen untuk tidak
segan meminta bantuan ke guru BK apabila mengalami kendala
d. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
e. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

O. Evaluasi Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan evaluasi

a. Evaluasi Proses dengan memperhatikan proses yang terjadi:
a. Mengadakan refleksi
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan: (contoh :semangat/
kurang semangat/ tidak semangat)
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya : sesuai
dengan topik/ kurang sesuai dengan topik/ tidak sesuai dengan topik
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap pertanyaan Guru
Bimbingan dan Konseling atau konselor: mudah dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami.

b. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:

a. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/ kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan
b. Topik yang dibahas: sangat penting/kurang penting/tidak penting
c. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan:
mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
d. Kegiatan yang diikuti: menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk
diikuti

Mengetahui, Padang, 24 Juli 2023

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Dra. Elva Asmara, M.Pd Husnatul Mardiah, S.Pd

NIP. 196507301993032002
MATERI MENGELOLA EMOSI